某兴趣小组做实验，以探究分子的运动\(\rm{.}\)请回答实验中的有关问题．

\(\rm{(1)}\)实验\(\rm{1}\)：在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入\(\rm{2—3}\)滴无色酚酞试液，再向其中滴加浓氨水，烧杯内液体立即变红。由实验\(\rm{1}\)得出的结论有：_______

\(\rm{(2)}\)实验\(\rm{2(}\)如图甲所示\(\rm{)}\)：烧杯\(\rm{B}\)中的现象是________________；产生这一现象的原因是_______________________________．

\(\rm{(3)}\)为使实验结论准确可靠，该兴趣小组设计实验\(\rm{3(}\)如图乙所示\(\rm{)}\)作为对比实验，你认为有无必要：____________________．

实验室有一瓶标签受到腐蚀的无色溶液，如图所示：

这瓶无色溶液是放在存放盐溶液的柜子里。化学兴趣小组开展探究：\(\rm{(}\)提示：\(\rm{BaCO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)和\(\rm{BaSO}\)\(\rm{{\,\!}_{4}}\)均属于难溶于水的白色固体\(\rm{)}\)

【提出问题】这瓶无色溶液究竟是什么盐的溶液？

【猜想与假设】该无色溶液可能是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中某一种的溶液。

【初步分析】

\(\rm{(1)}\)库尔班同学根据标签上的组成元素认为一定不是______溶液。

\(\rm{(2)}\)艾力同学提出，碳酸氢钠、硝酸钠的溶液也不可能，他的依据是__________________。

【设计实验】为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种溶液，他们设计了如下实验：

【实验结论】

\(\rm{(3)}\)该瓶无色溶液的溶质是_____\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)，生成白色沉淀的化学反应方程式是____________________________________。

【实验反思】

\(\rm{(4)}\)玉素甫同学认为原设计的实验还可简化，同样达到鉴别的目的。这个同学设计的实验如下\(\rm{(}\)将实验操作、实验现象和实验结论填入相应的空格中\(\rm{)}\)：

\(\rm{(5)}\)白燕同学经查阅资料得知：氯化钠、硫酸钠、硝酸钠溶液呈中性，碳酸钠、碳酸氢钠溶液呈碱性，提出测溶液的酸碱性来确定更简便。她采用______测量溶液的\(\rm{pH}\)值______\(\rm{7(}\)填\(\rm{ > }\)、\(\rm{=}\)、\(\rm{ < )}\)，则该溶液为碳酸钠溶液。

金属用途广泛，其结构和性质等是化学重要的研究内容。

\(\rm{(1)}\)如图是铝的原子结构示意图。下列说法不正确的是____。

A.铝原子的质子数为\(\rm{13 B.}\)在化合物中铝通常显\(\rm{+2}\)价

C.铝是地壳中含量最多的元素  \(\rm{D.}\)铝可作导线是由于它具有良好的导电性

\(\rm{(2)}\)铝的化学性质很活泼，但家里用了很久的铝壶很少出现腐蚀，请用化学方程式表示其中的原因_______________

\(\rm{(3)}\)某化学小组向\(\rm{AgNO_{3}}\)和\(\rm{Cu(NO_{3})_{2}}\)混合溶液中加入一定量的锌粉进行了下图实验， 并对溶液\(\rm{A}\)和固体\(\rm{B}\)的成分进行了分析和实验探究。

探究一：

【提出问题】溶液\(\rm{A}\)中的溶质可能有哪些？              

【作出猜想】

Ⅰ\(\rm{.}\)只有\(\rm{Zn(NO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)\(\rm{)}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)        

Ⅱ\(\rm{. Zn (NO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)\(\rm{)}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)、\(\rm{AgNO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)

Ⅲ\(\rm{. Zn (NO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)\(\rm{)}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)、\(\rm{Cu(NO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)\(\rm{)}\)\(\rm{{\,\!}_{2\;\;\;\;}}\)

Ⅳ\(\rm{.Zn (NO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)\(\rm{)}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)、\(\rm{AgNO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)、\(\rm{Cu(NO}\)\(\rm{{\,\!}_{3}}\)\(\rm{)}\)\(\rm{{\,\!}_{2}}\)

【交流讨论】不合理的猜想是 \(\rm{①}\)  \(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)，其理由是   \(\rm{②}\)      。

【实验探究】若猜想Ⅰ成立，通过以下实验可确定固体\(\rm{B}\)的成分，请将下表填写完整。

探究二：

设计实验证明锌、铜、银的的金属活动性强弱。

\(\rm{(4)}\)【归纳】由本题涉及的金属的化学性质有__________________________________

铝、铁、铜是人类广泛使用的三种金属，与我们生活息息相关。

\(\rm{(1)}\)在空气中__________制品\(\rm{(}\)填“铝”或“铁”\(\rm{)}\)更耐腐蚀，其原因是_______________________________________________；

\(\rm{(2)}\)金属常用于制成电线，主要是利用了金属的___________性和___________性。

\(\rm{(3)}\)人们大量使用的是合金而不是纯金属，这是因为合金具有更多的优良性能，例如钢比纯铁硬度                 \(\rm{(}\)填“大” 或“小”\(\rm{)}\)，抗锈蚀性能__________\(\rm{(}\)填“好”或“差”\(\rm{)}\)

\(\rm{(4)}\)请设计一种方案验证铝、铁、铜的活泼性顺序\(\rm{(}\)写出方法、现象和结论\(\rm{)}\)

\(\rm{(5)}\)工业上可以利用一氧化碳还原赤铁矿\(\rm{(}\)主要成分为 \(\rm{Fe O )}\)冶炼金属铁。

暖贴的发热材料主要有铁粉、活性炭、食盐、水等物质构成。

【提出问题】发热材料中各主要物质起到了什么作用？

【猜想与假设】Ⅰ、铁粉生锈，发生氧化反应，放出热量。

              Ⅱ、活性炭能加快铁粉氧化的速率。

              Ⅲ、食盐能加快铁粉氧化的速率。

【进行实验】

【解释与结论】

\(\rm{(1)}\)铁生锈的条件是_____________________________________ 。

\(\rm{(2)}\)已知铁粉在一定条件下生锈，发生氧化反应的产物可能是\(\rm{Fe{{(OH)}_{3}}}\)，该反应的化学方程式为___________________________________________ 。

\(\rm{(3)}\)分析____________\(\rm{(}\)填实验编号\(\rm{)}\)的数据，可证明猜想与假设Ⅱ正确。

\(\rm{(4)}\)分析实验组\(\rm{4}\)与对照组的数据，可证明猜想与假设_________正确。

【反思与评价】

\(\rm{(5)}\)某同学认为没有必要进行实验组Ⅰ，你是否同意他的观点并说明理由：________。

\(\rm{(6)}\)某同学质疑此实验中忽略了发热材料中的水，你认为分析______\(\rm{(}\)填编号\(\rm{)}\)的数据，可证明水的作用。

【注意：若答对以下小题奖励\(\rm{4}\)分，化学试卷总分不超过\(\rm{60}\)分】

\(\rm{(7)}\)由上述实验结论分析，铁制品在海边比在内陆锈蚀得要________________\(\rm{(}\)填“更快”或“更慢”\(\rm{)}\)。

\(\rm{(8)}\)请设计实验验证使用过后的暖贴中是否还含有单铁质：_________________________________ 。\(\rm{(}\)写出实验操作、预期实验现象及结论\(\rm{)}\)

某同学为了探究铁钉生锈条件，设计了如下实验。

\(\rm{(1)}\)通过实验\(\rm{①}\)、\(\rm{②}\)对比得出的结论是____________________________。

\(\rm{(2)}\)增加实验\(\rm{③}\)的目的是____________________________。

\(\rm{(3)}\)实验\(\rm{④}\)中，导致“\(\rm{U}\)型管左侧液面上升，右侧液面下降”的原因是_________________________________。

A.下图是实验室制取和收集一些气体的装置图，请回答相关问题：

\(\rm{⑴}\)写出图中序号对应的仪器名称：\(\rm{①}\)______________

\(\rm{⑵}\)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式___________________________________；如果实验室要利用上述装置制取并收集干燥的\(\rm{O_{2}}\)，应选用的装置是__________\(\rm{(}\)填字母标号\(\rm{)}\)。

\(\rm{⑶}\)实验室制备甲烷的发生装置类似于用\(\rm{KMnO_{4}}\)制取氧气，推测制备甲烷的反应物是______\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。

A.\(\rm{CH_{3}COONa}\)固体和碱石灰    \(\rm{B.Al_{4}C_{3}}\)固体和水      \(\rm{C.CO}\)和\(\rm{H_{2}}\)

\(\rm{B .}\)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂。某探究小组的同学通过查阅资料得知，氢化钙\(\rm{(CaH_{2})}\)遇水反应生成氢氧化钙和氢气，请写出该反应的化学方程式______________________________。

探究小组的同学把一定量的\(\rm{CaH_{2}}\)加入\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液中，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液。经检验滤渣的成份是碳酸钙。

【提出问题】滤液中溶质的成份是什么？

【猜想与假设】猜想一：\(\rm{NaOH}\)               猜想二：\(\rm{NaOH}\)和\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)

猜想三：\(\rm{NaOH}\)和\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)   猜想四：\(\rm{NaOH}\)、\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)和\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)

经过讨论，大家认为猜想四不合理，请说明原因_____________________。

【实验证明】

某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，向烧杯中的氢氧化钙溶液加入一定量的稀盐酸后，发现忘记了滴加酸碱指示剂。因此，他们停止滴加稀盐酸，并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究。

【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么\(\rm{?}\)

【猜想】猜想一：只有\(\rm{CaCl_{2};}\)         

猜想二：________；

猜想三：含有\(\rm{CaCl_{2}}\)和\(\rm{Ca(OH)_{2};}\)

猜想四：含有\(\rm{CaCl_{2}}\)、\(\rm{HCl}\)和\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)

【讨论】请写出该反应的化学方程式___________________________，经同学们讨论后一致认为猜想四不合理，理由是____________________________。

【查阅资料】氯化钙溶液呈中性

【进行实验】同学们设计了如下不同的实验方案，证明猜想二是成立的。请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象。

【反思交流】要使烧杯内溶液的溶质只含有\(\rm{CaCl_{2}}\)，需要除去杂质，其中的一种方法是向烧杯中加入过量的________，然后过滤，该除杂原理用化学方程式表示为 ______________________________。

某研究性小组在实验室中模拟炼铁化学原理的实验。

Ⅰ\(\rm{.}\)定性探究

在一定温度下，该小组同学用一氧化碳还原纯净的氧化铁，实验装置如图\(\rm{1}\)所示，从环保角度看，该小组设计的实验装置有不足之处，你认为该如何改进？  __________________ 。

实验过程中，硬质玻璃管中红色固体逐渐变黑，试管中澄清石灰水便浑浊。请分别写出硬质玻璃管中和试管中所发生的反应的化学方程式        _______________，______________________________。

实验结束后，观察到玻璃管内固体由红色全部变为黑色\(\rm{.}\)小明同学认为该黑色固体全部是铁，但小华同学提出了质疑，于是大家分头查阅资料。

【查阅资料】

\(\rm{(1)}\)一氧化碳还原氧化铁的固体产物的成分与反应温度、反应时间等因素有关。

\(\rm{(2)}\)一氧化碳还原氧化铁的实验过程中固体产物可能有四氧化三铁、氧化亚铁、铁。

\(\rm{(3)}\)

【实验与猜想】

\(\rm{(1)}\)该小组同学将反应后的黑色固体研磨后，再用磁铁吸引，发现黑色固体全部能被吸引，则该黑色固体中不可能含有___________

\(\rm{(2)}\)进行猜想：黑色固体可能

\(\rm{a.}\)全部为铁\(\rm{b.}\)________________\(\rm{c.}\)_____________________

Ⅱ\(\rm{.}\)定量探究

取上述研磨后的黑色固体\(\rm{20g}\)，设计如下实验\(\rm{(}\)如图\(\rm{2}\)所示\(\rm{)}\)：

\(\rm{(1)}\)小明同学的猜想是否成立？____________________。

\(\rm{(2)}\)通过计算，确定\(\rm{20g}\)黑色固体的成分及质量\(\rm{(}\)请写出计算过程\(\rm{)}\)。