知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．实验室常用如图1装置来制取、收集气体．请阅读资料卡，回答有关问题．

资料：
1、第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开．据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”（如图2）．“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一．．
2、通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．很容易燃烧．甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体．
（1）仪器a的名称是 ______ ．
（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是 ______ ；将反应物装入试管前，应先检查装置的 ______ ．点燃甲烷前一定要先检验甲烷的 ______ ．
（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是 ______ （填序号）．
a．需要加热 b．需要催化剂
c．反应物中没有气体参加 d．反应物中必须含有要制取物质的元素．

难度：较易

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2．如图是化学实验中常用的几种装置．

请回答下列问题：
（1）仪器①的名称 ______ 仪器②的作用是 ______ ；
（2）用A装置作为气体的发生装置，应满足的条件是 ______ 利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ______ ，写出实验室制取该气体的化学反应方程式 ______ ．
（3）某同学只能用装置A和C组合制取一种气体，试推测该气体具有的物理性质有 ______ ．

难度：较易

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3．制取氧气是初中化学重要的实验之一，兴趣小组进行如下探究．
探究一氧气的制取

（1）a仪器名称： ______ ；C图操作的名称： ______ ．
（2）用氯酸钾制取氧气选择的发生装置是 ______ （填序号）．
写出该反应的化学方程式 ______ ．
探究二催化剂的选择
研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用，分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：

温度/℃	Fe₂O₃	Al₂O₃	CuO	MgO
开始反应	470	515	305	490
剧烈反应	490	540	350	545

（3）上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选用 ______ 作催化剂．
（4）加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方程式 ______ ．
探究三氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较
用如图装置进行实验，实验均以生成25mL气体为准，可能影响实验的因素均以忽略，相关装置和数据见下表：

序号	KClO₃质量	催化剂质量	待测数据
①	2.45g	-	a
②	2.45g	0.51gMnO₂	b
③	2.45g	0.51gCuO	c

（5）实验①的作用 ______ ，上述实验中的“待测数据”是 ______ ，若b ______ c，（填“＞”、“=”或“＜”）可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好．

难度：中等

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4．实验室制取氧气，提供了下列药品和常用装置，请按要求回答有关问题：
药品：①过氧化氢溶液②氯酸钾③二氧化锰
装置：

（1）装置中仪器a的名称为 ______ ．
（2）若小明选择装置A和C来制取氧气，则他选择的药品应为 ______ （填序号）；该反应的化学方程式为 ______ ．若用装置D收集氧气，则验满的操作方法为将带火星的木条伸到 ______ ，观察木条是否复燃．
（3）能用B装置制取的气体的要求为 ______ ．

难度：较易

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5．根据下列实验装置图，回答有关问题

（1）仪器a的名称是 ______ ．
（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式为 ______ ，应选择的发生装置为 ______ （填字母）
（3）实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是 ______ （填字母）．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤
（4）若用F装置检验制得的气体是否为二氧化碳，则装置F中应放入的物质是 ______ （填名称），气体应从 ______ （填“①”或“②”）端通入．

难度：较易

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6．如图是实验室常用来制取气体的装置．

（1）仪器a的名称是 ______ ．
（2）写出装置B制取氧气的文字表达式 ______ ．
（3）能用装置D收集的气体必须满足的条件是 ______ ．
（4）某实验小组为了获得较多气流平稳的氧气进行实验探究，应将B装置 ______ ．

难度：较易

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7．化学兴趣小组的同学设计并进行了O₂的制取与性质的实验．

【制取与性质】（1）如图A，检查该装置的气密性的操作为 ______ ，观察到导管口有气泡冒出．然后加入药品，固定装置，制取O₂．
（2）如图B，反应容器的名称为 ______ ，该发生装置的优点是 ______ ．
（3）实验室可用装置C来收集氧气，是因为氧气 ______ ．当观察到 ______ 时，说明已收集满．
（4）如图D，可用于排空气法收集氧气，进气口为 ______ ．
（5）写出用E装置制取氧气的反应符号表达式 ______ ．
（6）为检验木炭燃烧是否有二氧化碳生成，可在实验后在集气瓶中倒入 ______ ，如果 ______ ，则说明有二氧化碳生成．
（7）写出铁丝在氧气中燃烧的符号表达式 ______ ，燃烧的现象为 ______ ，集气瓶中放水的目的是 ______ ．
【反思与交流】（1）制备气体时选择发生装置需考虑的因素有 ______ 、 ______ ．
（2）选择气体收集方法时应考虑气体的物理性质有 ______ 、 ______ ．
（3）不同实验中检验CO₂都用相同的试剂，但实验操作各不相同．检验石蜡燃烧有CO₂生成，实验操作是 ______ ；证明人吸入的空气与呼出的气体中CO₂的含量不同，实验操作是：取一瓶空气、一瓶等体积的呼出气体， ______ ．

难度：较易

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8．某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法，进行了一系列实验探索．
（1）小组用锌和稀盐酸反应制取氢气，该反应的化学方程式为 ______ ．
（2）为了加快锌与稀盐酸的反应速率，老师提示了可向反应物中加入少量硫酸铜固体．为了弄明白速率加快的原因，小组同学提出了以下猜想．
猜想一：起促进作用的是硫酸根离子
猜想二：起促进作用的是铜离子
猜想三：生成物起到促进作用
为了验证上述猜想是否正确．
①小明将硫酸铜换成硫酸钠，发现反应速率几乎没有变化，小明得出猜想 ______ 不正确．
②小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想，小刘认为不需要替换试剂，只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证，该反应的现象为 ______ ，发生反应的化学方程式为 ______ ．此反应发生后速率加快依然较明显，小刘得出猜想 ______ 正确．
（3）小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净，原因是 ______ ．

难度：较易

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