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            • 1.
              金属钠投入到\(\rm{NH_{4}Cl}\)溶液中,钠浮在液面上,熔成小球,四处游动,并生成大量气体。为确定气体的成分,进行下列实验探究。
              \(\rm{(1)}\)猜想:气体可能是\(\rm{HCl}\)、\(\rm{NH_{3}}\)、\(\rm{H_{2}}\)中的一种或几种,作此猜想的理论依据是 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)实验:甲同学为判断气体成分,查阅资料得知:\(\rm{2NH_{3}+3CuO \dfrac { \overset{\;\;\triangle \;\;}{ -}}{\;}3Cu+N_{2}+3H_{2}O}\)。
              于是设计了如图实验装置:

              \(\rm{(3)}\)现象与结论:\(\rm{A}\)中观察到酚酞试剂变为红色,证明有 ______ ;\(\rm{B}\)中玻璃管内观察到固体表面由黑色变红色,证明有 ______ 。
              \(\rm{(4)}\)实验反思:
              \(\rm{①}\)浓硫酸的作用是 ______ 。
              \(\rm{②}\)乙同学认为甲的设计不能确定是否含有\(\rm{HCl}\),于是他将气体通入混有稀硝酸的 ______ 溶液中,无白色沉淀产生,则该气体中 ______ \(\rm{HCl(}\)填“有”或“无”\(\rm{)}\)。
              \(\rm{③}\)请完善\(\rm{Na}\)与\(\rm{NH_{4}Cl}\)溶液反应的化学方程式\(\rm{2Na+2NH_{4}Cl=2NH_{3}↑+H_{2}↑+2}\) ______ 。
              \(\rm{(5)}\)已知\(\rm{2.3g}\)的钠与一定量的溶质质量分数为\(\rm{10\%}\)的氯化铵溶液正好完全反应,求反应后所得氨气的质量是多少?
            • 2.
              某些铜制品在空气中久置,表面生成绿色的铜锈\(\rm{(}\)又称铜绿\(\rm{)}\)。某化学实验小组设计并进行实验,探究铜锈的组成和铜生锈的条件。
              I.探究铜锈的组成
              【查阅资料】\(\rm{①}\)铜锈受热易分解     \(\rm{②}\)硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色
              【进行实验】小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈,按如图所示装置实验\(\rm{(}\)部分夹持装置已略去\(\rm{)}\)。观察到\(\rm{B}\)中白色粉末变为蓝色,\(\rm{C}\)中澄清石灰水变浑浊。 

              【解释与结论】\(\rm{(1)C}\)中反应的化学方程式是 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)依据以上现象分析,铜锈中一定含有的元素:\(\rm{Cu}\)和 ______ 。
              \(\rm{II.}\)探究铜生锈的条件
              【提出猜想】根据铜锈的组成推测,铜生锈可能与\(\rm{CO_{2}}\)、\(\rm{H_{2}O}\)和\(\rm{O_{2}}\)有关。
              【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝,并打磨光亮。设计了如下图所示的\(\rm{5}\)个实验并持续观察。
              编号 \(\rm{①}\) \(\rm{②}\) \(\rm{③}\) \(\rm{④}\) \(\rm{⑤}\)
              实验
              现象 无明显现象 无明显现象 铜丝表面
              有绿色物质
              无明显现象 无明显现象
              【解释与结论】
              \(\rm{(3)}\)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”,其目的是 ______ 。
              \(\rm{(4)}\)得出“铜生锈一定与\(\rm{CO_{2}}\)有关”的结论,依据的两个实验是 ______ \(\rm{(}\)填编号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(5)}\)对比实验\(\rm{②}\)和\(\rm{③}\),得出的结论是 ______ 。
              \(\rm{(6)}\)为验证猜想,请在图中将实验\(\rm{⑤}\)补充完整。
              \(\rm{(7)}\)由上述实验可推知,铜生锈的条件是 ______ 。
              【反思与应用】
              \(\rm{(8)}\)结合上述实验,你对保存铜制品的建议是 ______ 。
            • 3.
              了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据图示回答问题:

              \(\rm{(1)}\)甲同学设计的实验如图\(\rm{A}\)所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间。两种物质反应后,托盘天平的指针 ______ \(\rm{(}\)填“向左”“向右”或“不”\(\rm{)}\)偏转,原因是 ______
              \(\rm{(2)}\)乙同学设计的实验如图\(\rm{B}\)所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量 ______ 。
              \(\rm{(3)}\)两位同学通过交流反思得到启示: ______
              \(\rm{(4)}\)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{①}\)原子种类 \(\rm{②}\)分子种类 \(\rm{③}\)原子数目 \(\rm{④}\)分子质量 \(\rm{⑤}\)分子数目 \(\rm{⑥}\)原子质量。
            • 4.
              如图是盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定。
              \(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{a}\)的名称为 ______ ,碳酸钠的化学式为 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)天平称量物品前一定要先 ______ 。
              \(\rm{(3)}\)烧杯中发生反应的方程式为 ______ 。
              \(\rm{(4)}\)反应一段时间后,再把小烧杯放在托盘天平上。天平 ______ \(\rm{(}\)填“是”或“否”\(\rm{)}\) 平 衡。
              \(\rm{(5)}\)实验完毕,左盘烧杯内的废液应 ______ ,再洗涤仪器。右盘上的砝码要用 ______ 放回砝码盒内。
            • 5.
              在测定质量守恒定律时,某同学设计了如图\(\rm{A}\),\(\rm{B}\)两个实验,根据质量守恒定律回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\)通过实验知道,实验\(\rm{A}\)中反应前后质量总和相等,在该实验中气球变化的现象是 ______ ,实验\(\rm{B}\)中测得反应前后质量减小了,质量减小的原因是 ______ ,若要使该实验测得的质量相等,需要进行如何改进 ______ ,
              \(\rm{(2)}\)以上两个实验中,满足质量守恒定律的是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)某学生在课外研究性学习活动课上用如图\(\rm{C}\)所示的装置做实验,瓶内放了足量的硫酸,气球内放有一定量的镁粉将它紧紧栓在瓶口上,放在托盘天平上称量,质量为\(\rm{W_{1}}\),然后将气球内的镁粉全部倒入瓶内,反应的方程式为\(\rm{(Mg+H_{2}SO_{4}═MgSO_{4}+H_{2}↑)}\),观察到立即产生大量的气泡,气球逐渐胀大,充分反应后最终再次称量,质量为\(\rm{W_{2}}\),结果\(\rm{W_{1} > W_{2}.(}\)装置不漏气\(\rm{)}\)反应后称得质量减小的原因是 ______ .
            • 6.
              小明在做镁带燃烧实验时,发现从实验室中取出来的镁条表而呈灰黑色,这灰黑色物质是什么呢?经讨论不是氧化镁。理由是______。
              小明通过查阅资料得知灰黑色固体为碱式碳酸镁。
              【查阅资料】\(\rm{(1)}\)碱式碳酸镁有多种组成。如\(\rm{Mg_{2}(OH)_{2}CO_{3}}\)、\(\rm{Mg_{4}(OH)_{2}(CO_{3})_{3}}\)等,可以表示为\(\rm{xMgCO_{3}⋅yMg(OH)_{2}(x}\)、\(\rm{y}\)都是正整数\(\rm{)}\);
              \(\rm{(2)MgCO_{3} \dfrac { \overset{\;\;\triangle \;\;}{}}{\;}MgO+CO_{2}↑}\); \(\rm{Mg(OH)_{2} \dfrac { \overset{\;\;\triangle \;\;}{}}{\;}MgO+H_{2}O}\)
              \(\rm{(3)}\)碱式碳酸镁能与盐酸反应生成氧化镁、______。
              小明同学为确定镁带表面碱式碳酸镁的组成,设计如图所示的实验:

              图中\(\rm{B}\)处为两个单向阀:推注射器时\(\rm{A_{1}}\)关闭,\(\rm{A_{2}}\)处打开;拉注射器时,\(\rm{A_{1}}\)打开进空气。\(\rm{A_{2}}\)关闭。
              【实验步骤】
              \(\rm{①}\)按图组装好仪器后,还应该______;
              \(\rm{②}\)称取灰黑色样品,并将其放入硬质玻璃管中;
              \(\rm{③}\)打开弹簧夹,反复推拉注射器;
              \(\rm{④}\)称量\(\rm{E}\)、\(\rm{F}\)的质量,\(\rm{E}\)的质量为\(\rm{87.6g}\)。\(\rm{U}\) 型管\(\rm{F}\) 的质量为\(\rm{74.7g}\);
              \(\rm{⑤}\)关闭弹簧夹,加热\(\rm{D}\)处试管直到反应不再进行;
              \(\rm{⑥}\)打开弹簧夹,再次反复缓缓推拉注射器;
              \(\rm{⑦}\)再次称量\(\rm{E}\),\(\rm{F}\)的质量,\(\rm{E}\)的质量为\(\rm{89.4g}\),\(\rm{U}\)型管\(\rm{F}\)的质量为\(\rm{87.9g}\)。
              【问题讨论】
              \(\rm{(1)E}\)中所装药品是______;
              \(\rm{(2)C}\),\(\rm{F}\),\(\rm{G}\) 中装有碱石灰\(\rm{(CaO}\) 与\(\rm{NaOH}\) 的固体混合物\(\rm{)}\),则\(\rm{C}\)的作用是______,若没有\(\rm{G}\)装置,则测定的\(\rm{x}\)值会______\(\rm{(}\)填“偏大”“偏小”或“无影响”\(\rm{)}\);
              \(\rm{(3)}\)步骤\(\rm{⑥}\)目的是______。
              \(\rm{(4)}\)根据上述实验数据,推算该碱式碳酸镁的化学式为______。
            • 7.
              某化学兴趣小组的同学要探究蜡烛燃烧情况,设计如下实验:
              【查阅资料】蜡烛是由石蜡制造的。石蜡是儿种高级烷烃\(\rm{(}\)碳氢化合物的混合物,蜡烛里还常加入硬脂酸\(\rm{(C_{17}H_{35}COOH)}\)以提高软化点。
              【设计实验】铭铭同学在空气中点燃一支蜡烛,把 一个白色的冷碟子放在蜡烛火焰的上方\(\rm{(}\)如图所示\(\rm{)}\)。
              【实验现象\(\rm{]}\)】\(\rm{(1)}\)蜡烛燃烧产生______火焰,伴随有黑烟产生,白色的冷碟子底部覆着一层黑色固体。
              【结论】\(\rm{(2)}\)根据实验现象推测蜡烛中一定含有______元素。
              【拓展延伸】
              \(\rm{(3)}\)蜡烛燃烧生成黑烟的原因是______。
              \(\rm{(4)}\)硬脂酸\(\rm{(C_{17}H_{35}COOH)}\)和氢氧化钠发生中和反应的化学方程式为______。
            • 8.
              某同学用如图所示装置研究质量守恒定律的相关问题.
              反应前称得总质量为\(\rm{m_{1}}\),将足量稀硫酸全部倒入烧杯,充分反应后,称得总质量为\(\rm{m_{2}}\).
              \(\rm{(1)m_{1}\neq m_{2}}\)的原因是 ______ \(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{).}\)该反应是否遵守质量守恒定律 ______ \(\rm{(}\)填“是”或“否”\(\rm{)}\).
              \(\rm{(2)}\)理论上\(\rm{m_{1}}\)和\(\rm{m_{2}}\)的差值是 ______  \(\rm{g}\).
            • 9.
              请根据下列装置,回答问题:

              \(\rm{(1)}\)写出标号\(\rm{①②}\)的仪器名称:\(\rm{①}\) ______ ;\(\rm{②}\) ______ 。
              \(\rm{(2)}\)我们已经学过实验室制取\(\rm{O_{2}}\)、\(\rm{H_{2}}\)、\(\rm{CO_{2}}\)三种气体的反应原理,制取与收集方法,请你归纳出实验室制取这三种气体反应的共同点 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{a.}\)需要加热       \(\rm{b.}\)需用催化剂  \(\rm{c.}\)没有气体参加反应    \(\rm{d.}\)原料为纯净物    \(\rm{e.}\)生成的气体只有一种
              \(\rm{(3)}\)实验室制取二氧化碳,所用的药品是 ______ 、 ______ \(\rm{(}\)填名称\(\rm{).}\)上述装置中,既可用于收集\(\rm{CO_{2}}\),又可用于收集\(\rm{O_{2}}\)的是 ______  \(\rm{(}\)选填字母序号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(4)}\)实验室用分解过氧化氢制取\(\rm{O_{2}}\),反应的化学方程式为 ______ ,在用胶皮管连接装置\(\rm{B}\)和\(\rm{C}\)中的玻璃导管时,应先 ______ ,然后稍稍用力把玻璃管插入胶皮管。
              \(\rm{(5)}\)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气\(\rm{(NH_{3})}\)。
              \(\rm{①}\)制取氨气反应的化学方程式:\(\rm{2NH_{3}Cl+Ca(OH)_{2} \dfrac { \overset{\;\;\triangle \;\;}{}}{\;}CaCl_{2}+2NH_{3}↑+2X.X}\) 的化学式为 ______ 。
              \(\rm{②}\)制取\(\rm{NH_{3}}\),应该从如图中选择的发生装置是 ______ \(\rm{(}\)选填字母序号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(6)}\)用装置\(\rm{F}\) 制取气体,在反应过程中,用弹箦夹夹住导气管上的胶皮管,过一会儿反应就会停止。其原因是 ______ 。
            • 10.
              为了探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变,甲同学和乙同学分别设计了下面两个实验,请根据图示回答问题:

              \(\rm{(1)}\)甲同学设计的实验如图 \(\rm{A}\) 所示,反应前,托盘天平的指针指向刻度盘的中间;两种物质反应后,托盘天平的指针 ______ \(\rm{(}\)选填“向左”、“向右”或“不”\(\rm{)}\)偏转,原因是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)乙同学设计的实验如图\(\rm{B}\)所示,通过实验得出结论:化学反应前后物质的总质量 ______ .
              \(\rm{(3)}\)两位同学通过交流反思得到启示:在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时,对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在 ______ 装置中进行.
              \(\rm{(4)}\)从微观角度分析,在化学反应前后一定不变的是 ______ \(\rm{(}\)选填序号\(\rm{)}\).
              \(\rm{①}\)原子种类 \(\rm{②}\)分子种类 \(\rm{③}\)原子数目 \(\rm{④}\)分子质量 \(\rm{⑤}\)分子数目 \(\rm{⑥}\)原子质量.
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