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            • 1． （2015•黄冈模拟）某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
              【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
              【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
              【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；
              猜想二：氢氧化钠溶液；
              猜想三：碳酸钠溶液．
              【实验推断】（1）小丽取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是    溶液．
              （2）小刚另取样滴加稀盐酸有    产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
              （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是在空气中变质的氢氧化钠与盐酸反应也能产生气泡．
              小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
              【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有    产生，设计这一步骤的目的    ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
              【实验结论】这瓶溶液是    ．
              【探究启示】实验取完药品后应    ．
              难度：较难
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            • 2． 某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中（如图），有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
              【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
              【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
              【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；
              猜想三：碳酸钠溶液．
              【实验推断】
              （1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是    溶液，理由是    ；
              （2）小刚另取样滴加稀盐酸有    产生，反应的化学方程式为    ，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．
              （3）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是    ．
              小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
              【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有    产生，设计这一步骤的目的是    ；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．
              【实验结论】这瓶溶液是    ．
              【探究启示】实验取完药品后应    ．
              【拓展迁移】若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图所示，反应的实质表达式为：H++OH-=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是    （填符号）．
              难度：较难
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            • 3． （2011•陕西模拟）小华同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损（如右图所示）．老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种．小华同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表：
              物质 H2SO4 Na2SO4 MgSO4
              溶解度/g 与水任意比互溶 19.0 39.0
              小华同学根据上述信息，分析认为此溶液一定不是    溶液，原因是    ．
              为确定其成分，该同学对此溶液进行如下实验探究：
              [提出假设]
              假设1：该溶液可能是    ．
              假设2：该溶液可能是H2SO4溶液．
              [设计实验方案]基于假设2设计实验方案
              [实验过程]
              实 验 步 骤 实 验 现 象 实 验 结 论
                            
              难度：较难
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            • 4． 小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中（见图），有一试剂瓶的标签破损．
              【提出问题】这瓶试剂的成分是什么？
              【讨  论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则，这瓶试剂不可能是    ；
              A、酸           B、碱      C、盐
              【猜   想】①可能是NaOH溶液；②可能是Na2CO3溶液；③可能是    （任写一种）．
              【设计并实验】
              （1）小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上，测得pH=10，他判断这是一种碱性溶液．对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确的是    ；
              A、方法正确，结果正确，且结论正确         B、方法不正确，结果偏小，但结论正确
              C、方法不正确，结果偏大，结论不正确       D、方法正确，结果正确，但结论不正确
              （2）小明认为它是NaOH溶液，小俊认为它是Na2CO3溶液．要进一步确定它的成分，小俊认为只需选择图中已有的试剂就能把它鉴别出来．他们又进行了实验．
              操作步骤实验现象结论及化学方程式
              取样于试管中
                  
                                		猜想②正确；相关的化学反应方程式    ．
              难度：较难
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            • 5． 小华在厨房里发现一瓶无色液体（标签已破损）．
              （1）他闻了闻，初步判断为白醋，小华是利用白醋的    （填“物理”或“化学“）性质作出判断的．
              （2）他取少量该液体于pH试纸上，测得pH=4，则该液体呈    （填“酸性”或“碱性”），进一步判断它为白醋．
              （3）小华为了验证白醋能否除水垢，他取适量的白醋加入到附有水垢的茶壶中，你认为会看到的现象是    ，你还知道什么物质能除水垢？    （任填一种）
              难度：较难
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