知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
读图，回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)图\(\rm{1}\)为实验室用高锰酸钾制取氧气的装置。
\(\rm{①}\)实验中反应的化学方程式为 ______ 。
\(\rm{②}\)氧气可用排水法收集的原因是 ______ 。
\(\rm{(2)}\)利用图\(\rm{2}\)所示装置探究可燃物燃烧的条件\(\rm{(}\)热水温度高于白磷着火点\(\rm{)}\)。
\(\rm{①}\)对比铜片上白磷燃烧和红磷不燃烧的现象，说明可燃物燃烧的条件之一是 ______ 。
\(\rm{②}\)能说明可燃物燃烧需要与氧气接触的现象是 ______ 。
\(\rm{③}\)烧杯中热水所起的作用是 ______ 。
\(\rm{(3)}\)利用图\(\rm{3}\)装置进行下列实验\(\rm{(}\)烧杯中放着一支燃着的蜡烛\(\rm{)}\)，打开\(\rm{K}\)。
\(\rm{①}\)广口瓶中发生反应的化学方程式是 ______ 。
\(\rm{②}\)观察到蜡烛 ______ ，说明影响燃烧剧烈程度因素之一是 ______ 。

难度：较易

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2．
“蜡烛一吹就灭”是生活中的一种常见现象，化学兴趣小组根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究．
【探究一】小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的 ______ 气体，使蜡烛缺氧熄灭\(\rm{.}\)小聪设计了以下实验方案： ______ ，否定了小明的想法，从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了 ______ ，使温度降到了着火点以下．
【探究二】小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了可燃物--蜡蒸气，使蜡烛熄灭\(\rm{.}\)为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：
查阅资料：蜡烛的着火点大约是\(\rm{190℃}\)，酒精灯火焰的温度在\(\rm{400℃-1000℃}\)，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧．
实验\(\rm{1}\)：如图甲，把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭．
实验\(\rm{2}\)：如图乙，先将活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到\(\rm{280℃}\)以上时，点燃右面的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰立即熄灭．

【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度，还有 ______ ．
【实验分析、讨论】实验\(\rm{2}\)中用两盏酒精灯的目的是 ______ ．
【拓展应用】下列生产生活中灭火方式与上述实验灭火原理一致的是 ______ \(\rm{.(}\)填序号\(\rm{)}\)
A.消防用大功率风力灭火机灭火 \(\rm{B.}\)用干冰灭火
C.用锅盖盖灭油锅着的火 \(\rm{D.}\)用水灭火．

难度：较易

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3．
某实验小组为探究可燃物燃烧的条件，进行了下面的两个实验：
\(\rm{(1)}\)按图\(\rm{-1}\)实验\(\rm{(}\)着火点：白磷\(\rm{40℃}\)，红磷\(\rm{240℃}\)；水温不低于\(\rm{70℃)}\)可观察到：铜片上白磷发生燃烧，红磷和水中的白磷没有燃烧。由此可得出可燃物燃烧的条件是： ______ ；
\(\rm{(2)}\)根据燃烧的条件，解释下列灭火方法中所依据的原理：
\(\rm{①}\)厨房油锅着火后用锅盖盖上 ______ ，\(\rm{②}\)釜底抽薪 ______ 。
\(\rm{(3)}\)按图\(\rm{-2}\)实验\(\rm{(}\)集气瓶底部铺有少量砂子\(\rm{)}\)可观察到：镁条可以在二氧化碳气体中剧烈燃烧，集气瓶内部有黑色的碳和一种白色固体氧化物生成。写出该反应的化学方程式 ______ 。

难度：较易

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4．
用如图装置探究可燃物燃烧的条件．
\(\rm{(1)}\)铜片上白磷燃烧的化学方程式是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)观察到铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，可知可燃物燃烧的条件之一是 ______ ．
\(\rm{(3)}\)水中白磷不燃烧的原因是 ______ ．

难度：较易

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5．
如图\(\rm{1}\)是“燃烧的条件”实验活动的部分操作示意图

\(\rm{(l)}\)仪器\(\rm{①}\)的名称为 ______ ；
\(\rm{(2)}\)实验一加热片刻观察到\(\rm{A}\)中棉球上的酒精燃烧产生蓝色火焰，\(\rm{B}\)中棉球上的水不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是 ______ ；
\(\rm{(3)}\)实验二观察到先燃烧的物质是 ______ ；若将铜片上的物质换成等量的木屑和煤粉进行实验，观察到木屑先燃烧，说明木屑的着火点比煤粉 ______ ；
\(\rm{(4)}\)实验三将燃着的蜡烛放在如图\(\rm{2}\)所示的密闭容器中，同时用氧气传感器侧出密闭容器中氧气含量的变化如图\(\rm{2}\)所示，下列说法错误的是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。
A.蜡烛燃烧需要氧气
B.蜡烛燃烧前，密闭容器中氧气的体积分数为\(\rm{21\%}\)
C.蜡烛熄灭后，密闭容器中还有氧气
D.蜡烛熄灭后，密闭容器中的二氧化碳体积分数为\(\rm{84\%}\)

难度：较易

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6．
为加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。某同学进行了探究实验：
\(\rm{(1)}\)用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，观察到蘸酒精的棉花燃烧，另一个不燃烧，可以得出燃烧的条件之一是 ______ ；如果在酒精灯上加热时间较长，会发生的现象是 ______ 。
\(\rm{(2)}\)如图所示：将同样大小的乒乓球碎片和滤纸碎片放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，可以观察到 ______ ，可以得出燃烧的条件之一是 ______ 。

难度：较易

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7．

某兴趣小组活动中，同学们按图\(\rm{1}\)装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究\(\rm{.}\)探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问．
\(\rm{[}\)查阅资料\(\rm{]}\)白磷的着火点是\(\rm{40℃}\)，红磷的着火点是\(\rm{240℃}\)，\(\rm{…}\)燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸\(\rm{(HPO_{3}).}\)
\(\rm{[}\)交流与讨论\(\rm{]}\)白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进．
\(\rm{[}\)改进与实验\(\rm{]}\)同学们按改进后的图\(\rm{2}\)装置进行实验．

请你帮助他们将下表补充完整．

现象	解释
\(\rm{a}\)试管中白磷燃烧，热水中白磷没有燃烧 \(\rm{b}\)试管中红磷没有燃烧	\(\rm{b}\)试管中红磷、热水中白磷都没有燃烧的原因是\(\rm{①}\) ______ ；\(\rm{②}\) ______ ．

\(\rm{[}\)反思与评价\(\rm{](1)}\)改进后的图\(\rm{2}\)装置与图\(\rm{1}\)装置比较，优点是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)小林同学指出图\(\rm{2}\)装置仍有不足之处，并设计了图\(\rm{3}\)装置，其中气球的作用是 ______
______ ．
\(\rm{[}\)拓展与迁移\(\rm{]}\)
实验小结时，小朱同学说：“待\(\rm{a}\)试管冷却后，如果将试管口紧贴水面\(\rm{(}\)室温下\(\rm{).}\)并取下橡皮塞，将看到液体进入试管\(\rm{.}\)”这一说法得到大家的一致认同．
小晶问：“如果不考虑橡皮塞占试管的容积，进入\(\rm{a}\)试管内液体的体积会是多少呢？大家争论后，出现两种预测．
甲：接近试管容积的\(\rm{ \dfrac {1}{5}}\)；乙：不一定接近试管容积的\(\rm{ \dfrac {1}{5}}\)．
你赞同的预测是 ______ \(\rm{(}\)填“甲”或“乙”\(\rm{)}\)，理由是 ______ ．

难度：较易

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8．
某化学兴趣小组用火柴、蜡烛、烧杯三种实验材料探宄物质燃烧的条件。
【设计实验\(\rm{1}\)】同学们的部分实验方案设计及现象记录如下，请你补充完整。
\(\rm{(1)}\)加热烧杯，烧杯不燃烧；点燃蜡烛，蜡烛燃烧
\(\rm{(2)}\)常温放置蜡烛，蜡烛不燃烧； ______ 。
\(\rm{(3)}\)点燃蜡烛，蜡烛在空气中持续燃烧； ______ 。
【得出结论】燃烧必须同时满足\(\rm{3}\)个条件： ______ 、 ______ 、 ______ 。只要破坏\(\rm{1}\)个燃烧的条件，就能达到灭火的目的。
【反思质疑\(\rm{1}\)】氢气能在氯气中燃烧生成氯化氢气体。燃烧是否一定要有氧气参加？
【查阅资料\(\rm{1}\)】镁条也能在二氧化碳中剧烈燃烧，发出耀眼的白光、放出大量的热。
【表达与交流】根据上述内容，你认为 ______ 叫做燃烧。
【反思质疑\(\rm{2}\)】根据“细铁丝在氧气中燃烧”的实验现象，燃烧为什么会“火星四射”？
【查阅资料\(\rm{2}\)】含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的\(\rm{CO_{2}}\)气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。
【设计实验\(\rm{2}\)】为了探究细铁丝在氧气中燃烧“火星四射，\(\rm{’}\)的原因，请你设计实验方案： ______ 。

难度：中等

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9．

某化学小组同学利用如图所示装置研究可燃物的燃烧条件．

\(\rm{(1)}\)实验时要先检查装置气密性，填装药品，并设法将整个装置充满氮气\(\rm{.}\)若要求实验过程中不得拆、装仪器，请设计后续的实验步骤，并按要求填表．

步骤	操作	现象
\(\rm{①}\)	点燃酒精灯加热	无现象
\(\rm{②}\)	盖灭酒精灯，待仪器恢复到常温	______
\(\rm{③}\)	______	无现象
\(\rm{④}\)	点燃酒精灯加热，继续通氧气	______

通过该实验可得到的结论是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)装置\(\rm{C}\)在步骤\(\rm{②}\)中的作用是 ______ ．

难度：较易

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10．
燃烧是人类最早利用的化学反应之一，与人类的生产、生活有密切的联系：
\(\rm{(1)}\)如图是探究燃烧条件的实验，铜片上的白磷燃烧而水中的白磷不燃烧，说明燃烧需要 ______ ；铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，说明白磷的着火点比红磷的 ______ \(\rm{(}\)填“高”或“低”\(\rm{)}\)．
\(\rm{(2)}\)加油站、仓库等地方要张贴“禁止烟火”的标志，是因为这些地方存在着大量的 ______ ，当遇火或温度较高时，会发生燃烧甚至爆炸．
\(\rm{(3)}\)实验室用灯帽盖灭酒精灯火焰，其灭火的原理是 ______ ．

难度：较易

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