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            • 1.
              某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钙溶液中加入一定量的稀盐酸后,发现忘记了滴加酸碱指示剂\(\rm{.}\)因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯中溶液的溶质成分进行探究.
              【提出问题】该烧杯中溶液的溶质是什么?
              【猜想】猜想一:只有\(\rm{CaCl_{2}}\);猜想二: ______ ;猜想三:含有\(\rm{CaCl_{2}}\)和\(\rm{Ca(OH)_{2}}\);猜想四:含有
              \(\rm{CaCl_{2}}\)、\(\rm{HCl}\)和\(\rm{Ca(OH)_{2}}\).
              同学们讨论后一致认为猜想四不合理,理由是 ______ .
              【查阅资料】氯化钙溶液呈中性
              【进行实验】同学们设计可如下不同的实验方案,证明猜想二是成立的\(\rm{.}\)请你帮他们填写有关实验步骤或实验现象.
              方案 实验步骤 实验现象
              方案一 取少量溶液于试管中,滴加紫色石蕊溶液 ______
              方案二 取少量氧化铜粉末于试管中,加入一定量的烧杯中的溶液 ______
              方案三 取少量烧杯内溶液于另一支试管中,加入 ______ 产生气泡
              【反思交流】
              要使烧杯内溶液的溶质只含\(\rm{CaCl_{2}}\),需要除去杂质,其中的一种方法是向烧杯中加入过量的 ______ ,然后过滤,该除杂原理用化学方程式表示为 ______ .
            • 2.
              实验室有一瓶标签腐蚀的溶液\(\rm{A(}\)如图\(\rm{)}\),某组同学将碳酸钠溶液与样品反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液,同学们进行了一系列的探究.
              探究一   \(\rm{A}\)溶液中溶质是什么?
              【提出猜想】\(\rm{①CaCl_{2}}\),\(\rm{②}\) ______ .
              【查阅资料】\(\rm{CaCl_{2}}\)溶液呈中性.
              【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验.
              实验操作 实验现象 实验结论
              取少量\(\rm{A}\)溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液 ______ 猜想\(\rm{①}\)正确
              碳酸钠与其反应的化学方程式为 ______ .
              探究二  过滤后的滤液中会有哪些溶质?
              【提出猜想】小明的猜想:\(\rm{NaCl}\)、\(\rm{CaCl_{2}}\);小红的猜想:\(\rm{NaCl}\);你的猜想: ______
              【设计实验】请设计对“你的猜想”实验:
              实验步骤 实验现象 实验结论
              ______ ______ 你的猜想正确
              【思维拓展】为防止标签被腐蚀,倾倒液体时应注意: ______ .
            • 3.
              某化学兴趣小组欲测定水垢样品\(\rm{(}\)主要成分是碳酸钙、氢氧化镁和少量的水\(\rm{)}\)中各成分的质量分数,利用如图所示装置进行实验\(\rm{(}\)该装置气密性良好,\(\rm{A}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)中所装药品足量,且完全反应\(\rm{)}\)。已知:碱石灰是氧化钙和氢氧化钠的混合物;加热条件下,氢氧化镁易分解,反应的化学方程式为:\(\rm{Mg(OH)_{2} \dfrac { \overset{\;\;\triangle \;\;}{ -}}{\;}MgO+H_{2}O↑}\)
              部分实验步骤如下:
              Ⅰ\(\rm{.}\)将质量为\(\rm{l0g}\)的样品装入装置\(\rm{B}\)的玻璃管中,按图连接好装置,先打开弹簧夹通入空气,一段时间后,关闭弹簧夹,将装置\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)称重,然后给样品加热;
              Ⅱ\(\rm{.}\)待样品完全反应,再打开弹簧夹通入空气,再熄灭酒精喷灯,直到玻璃管冷却;
              Ⅲ\(\rm{.}\)实验完毕,再次称量装置\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)的质量,发现分别增加了\(\rm{2.0g}\)和\(\rm{2.2g}\);
              Ⅳ\(\rm{.}\)根据实验所测数据计算该样品中碳酸钙、氢氧化镁和水的质量分数。
              请回答下列问题:
              \(\rm{(1)}\)装置\(\rm{C}\)中所装药品为 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)装置\(\rm{A}\)的作用是 ______ 。
              \(\rm{(3)}\)装置\(\rm{D}\)中发生反应的化学方程式为 ______ 。
              \(\rm{(4)}\)根据实验所测数据,计算该水垢样品中碳酸钙的质量分数。\(\rm{(}\)写出具体计算过程\(\rm{)}\)
              \(\rm{(5)}\)小米同学认为,根据实验所测数据,不能计算出该水垢样品中氢氧化镁的质量分数,你分析他的理由是 ______ 。
            • 4.
              过氧化镁\(\rm{(MgO_{2})}\)是一种镁精细化工产品。在医疗上可用来治疗消化不良、胃酸过多等疾病。在环境保护方面,过氧化镁可用来处理地下水污染的土壤。某化学兴趣小组对过氧化镁的性质和制备等进行了以下研究。
              一。过氧化镁的性质
              \(\rm{(1)}\)过氧化镁是一种白色的粉末,其外观、物理性质与氧化镁相似。过氧化镁在常温下比较稳定,但是加热时会分解生成氧气和氧化镁。写出该反应的化学方程式 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)过氧化镁易溶于稀盐酸,发生反应:\(\rm{MgO_{2}+2HCl=MgCl_{2}+H_{2}O_{2}.}\)同时温度升高,说明该反应 ______ 热量\(\rm{(}\)填“放出”或“吸收”\(\rm{)}\)。
              二。过氧化镁的制备
              如图\(\rm{1}\)是利用碱式碳酸镁【\(\rm{Mg_{2}(}\) \(\rm{OH)_{2}CO_{3}}\)】和\(\rm{30\%}\)的过氧化氢溶液来制取过氧化镁。

              【资料】\(\rm{①}\)碱式碳酸镁与碳酸镁有相似的化学性质,能与稀盐酸反应产生二氧化碳;
              \(\rm{②}\)氧化镁与过氧化氢反应放出大量的热。
              \(\rm{(3)}\)检测煅烧过程碱式碳酸镁已完全分解的方法是 ______
              \(\rm{(}\)写出具体的操作和现象\(\rm{)}\);上述生产过程加入稳定剂的作用是 ______ 。
              \(\rm{(4)}\)用上述碱式碳酸镁在 \(\rm{550}\)、\(\rm{600}\)、\(\rm{650}\) 及 \(\rm{700℃}\)下煅烧一定的时间生成氧化镁,再用上述条件制备的氧化镁分别与 \(\rm{30\%}\) 双氧水反应生成过氧化镁的产率如图\(\rm{2}\)和图\(\rm{3.}\)碱式碳酸镁煅烧的温度适宜控制在 ______ \(\rm{℃}\),煅烧的时间适宜控制在 ______ \(\rm{h}\)。

              三。过氧化镁的纯度检测
              在生产过程中,过氧化镁中常常含有少量的氧化镁杂质\(\rm{(}\)其他杂质不考虑\(\rm{)}\),以下是该小组进行纯度检测的实验装置\(\rm{(}\)图\(\rm{4)}\)和实验步骤。\(\rm{}\) ______ ,装入药品\(\rm{(}\)样品质量为\(\rm{0.7g)}\),调节刻度管使左右两边液面相平,刻度管读数为  \(\rm{10.0mL}\)。
              \(\rm{‚}\)打开分液漏斗开关,待瓶中无气泡产生时,关闭开关。
              \(\rm{ƒ}\)再次调节刻度管使左右两边液面相平,刻度管读数为\(\rm{122mL}\)。
              \(\rm{(5)}\)实验步骤\(\rm{}\)中,装入药品前应先 ______ 。
              \(\rm{(6)}\)稀盐酸中放入少量硫酸铜溶液的目的是 ______ 。
              \(\rm{(7)}\)根据上面实验数据计算样品中过氧化镁的质量分数\(\rm{(}\)写出具体的计算过程,该实验条件下\(\rm{O_{2}}\)密度为\(\rm{1.429g/L)}\)。
              \(\rm{(8)}\)该小组同学所测得质量分数比实际结果偏大,你觉得可能的原因是 ______
              A.生成的氧气有少量溶于水             \(\rm{B.}\)未等装置冷却到室温就开始读数
              C.杂质与盐酸反应能产生少量的气体     \(\rm{D.}\)滴入的稀盐酸占了一部分气体的体积
            • 5.
              某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组开展探究活动。
              【演示实验】将一定量稀盐酸加入到盛氢氧化钠溶液的小烧杯中,该反应的化学方程式为 ______ 。
              【查阅资料】\(\rm{NaCl}\)溶液显中性
              【提出问题】反应后溶液中溶质的成分是什么?
              【猜想与假设】针对疑问,甲组同学猜想如下:
              猜想一:\(\rm{NaCl}\)
              猜想二:\(\rm{NaCl}\)和 \(\rm{HC1}\)
              请你写出一种可能的猜想: ______ ;
              【实验探究】为了验证猜想,实验小组分组分别进行了以下三个方案的探究。
              实验操作 实验现象  实验结论
              \(\rm{(1)}\)滴加紫色石蕊溶液 ______  溶液中含有\(\rm{HCl}\)
              \(\rm{(2)}\)加入少量\(\rm{CuO}\)粉末 粉末溶解,溶液变蓝 溶液中含有\(\rm{HCl}\)
              \(\rm{(3)}\)滴加\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液 ______   溶液中含有\(\rm{HCl}\)
              请写出实验操作\(\rm{(2)}\)中反应的化学方程式 ______ 。
              【得出结论】通过探究,猜想二是正确的。
              【评价反思】在分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑 ______ 。
            • 6.
              已知草酸 \(\rm{(H_{2}C_{2}O_{4})}\) 加热时在浓硫酸的催化作用下会发生分解反应,某化学兴趣小组对草酸分解的产物产生了兴趣,请你参与:
              【提出猜想】甲:\(\rm{CO_{2}}\) \(\rm{H_{2}O}\);乙:\(\rm{CO}\) \(\rm{H_{2}O}\);丙:\(\rm{NH_{3}CO_{2}}\) \(\rm{H_{2}O}\);丁:\(\rm{CO_{2}}\) \(\rm{CO}\)  \(\rm{H_{2}O.}\)
              \(\rm{①}\)某同学认为丙同学的猜想是错误的,理由是 ______ .
              【查阅资料】氧化铁为红棕色粉末,一定温度\(\rm{CO}\)能还原氧化铁;铁粉呈黑色.
              【进行实验】为了验证上述猜想,将草酸在一定条件下分解的产物依次通过如图所示的装置:

              \(\rm{②A}\)、\(\rm{B}\)装置的顺序不能颠倒,原因是 ______ .
              \(\rm{③}\)实验中观察到\(\rm{A}\)中无水\(\rm{CuSO_{4}}\)变蓝,\(\rm{B}\)、\(\rm{D}\)中澄清石灰水变浑浊,\(\rm{C}\)中红棕色粉末变成黑色,由此推断 ______ 同学猜想成立.
              \(\rm{④D}\)装置的作用是 ______ ,反应的化学方程式为 ______ .
              【得出结论】\(\rm{⑤}\)草酸分解的化学方程式为 ______ .
              【反思与评价】\(\rm{⑥}\)从环保角度考虑,上述实验的不足之处是 ______ .
            • 7. 某校化学兴趣小组同学对甲烷燃烧的产物产生了兴趣,请你参与:
              【提出问题】甲烷燃烧后生成哪些物质?
              【查阅资料】含碳元素的物质完全燃烧生成\(\rm{CO_{2}}\),不完全燃烧生成\(\rm{CO}\);无水\(\rm{CuSO_{4}}\)遇水变蓝。
              【猜想与假设】甲:\(\rm{CO_{2}}\) \(\rm{H_{2}O}\)   乙:\(\rm{CO}\)  \(\rm{H_{2}O}\)    丙:\(\rm{NH_{3}CO_{2}}\) \(\rm{H_{2}O}\)  丁:\(\rm{CO_{2}}\) \(\rm{CO}\)  \(\rm{H_{2}O}\)
              你认为______同学的猜想是错误的,理由是______。
              【实验探究】为了验证上述猜想与假设,将甲烷在一定量的\(\rm{O_{2}}\)中燃烧的产物依次通过下列装置:

              \(\rm{(1)A}\)、\(\rm{B}\)装置的顺序能否颠倒?______\(\rm{(}\)填“能”或“否”\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(2)}\)实验中用纯净\(\rm{O_{2}}\)而不用空气的原因是______。
              \(\rm{(3)}\)实验中观察到\(\rm{A}\)中无水\(\rm{CuSO_{4}}\)变蓝,\(\rm{B}\)、\(\rm{D}\)中澄清石灰水变浑浊,\(\rm{C}\)中黑色粉末变成红色,由此推断______同学猜想成立。
              \(\rm{(4)}\)请写出\(\rm{C}\)中黑色粉末变成红色的化学方程式:______。
              \(\rm{(5)}\)大气球的作用是______。
            • 8.

              小维与家人聚餐时,对火锅燃料“固体酒精”产生了好奇,于是他与同学对其成分进行如下探究。

              【查阅资料】

              \(\rm{⑴}\)该固体酒精是用酒精、氯化钙和氢氧化钠按一定的质量比混合制成的。

              \(\rm{⑵}\)氯化钙、氯化钡溶液均呈中性。

              【提出问题】

              \(\rm{⑴}\)酒精中是否含有碳元素?

              \(\rm{⑵}\)固体酒精中氢氧化钠是否变质?

              【作出猜想】猜想一:酒精中含有碳元素。            

              猜想二:固体酒精中氢氧化钠己变质。

              【实验探究】
              \(\rm{⑴}\)如图所示进行实验,发现澄清石灰水____可得出酒精中含有碳元素的结论。

              \(\rm{⑵}\)取少量固体酒精于烧杯中,加足量的水充分溶解后静置,发现杯底有白色沉淀。取沉淀于试管中加入稀盐酸,固体溶解并有气泡产生,则生成气体的化学方程式 ________。

              【实验结论】
              \(\rm{⑴}\)酒精中含有碳元素;

              \(\rm{⑵}\)固体酒精中氢氧化钠己经变质。

              【拓展延伸】为进一步确定固体酒精中是否还含有氢氧化钠,小维与同学继续探究。

              \(\rm{⑴}\)他另取少量固体酒精,加水溶解后,取上层清液,滴加酚酞溶液,酚酞溶液___,于是得出固体酒精中还含有氢氧化钠。

              \(\rm{⑵}\)小维的同学认为他的实验不能证明固体酒精中一定有氢氧化钠剩余,理由是_____。

              \(\rm{⑶}\)他们另取上层清液,加入足量的氯化钡溶液,充分反应后滴加氯化铁溶液,生成红褐色沉淀,他们一致认为固体酒精中氢氧化钠有剩余,写出能证明有氢氧化钠的化学方程式_______________。

              【反思交流】
              \(\rm{⑴}\)实验中,加入足量氯化钡溶液的目的是___。

              \(\rm{⑵}\)实验室中氢氧化钠应________保存。

              \(\rm{⑶}\)除去部分变质的氢氧化钠溶液中的杂质,方法是____________。\(\rm{(}\)用化学方程式表示\(\rm{)}\)

            • 9.
              某校化学小组的同学做完酸、碱、盐相关性质实验后,很感兴趣地把稀盐酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起,他们对混合后溶液中溶质的成分很好奇,请你与他们一起进行探究.
              【提出问题】混合后溶液中溶质的成分是什么?
              【猜想假设】猜想\(\rm{①NaCl}\)、\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)  猜想\(\rm{②NaCl}\)、\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)、\(\rm{NaOH}\)
              猜想\(\rm{③NaCl}\)、\(\rm{HCl}\)、\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)  猜想\(\rm{④}\):\(\rm{NaCl}\)、\(\rm{HCl}\)、猜想\(\rm{⑤}\):\(\rm{NaCl}\)
              上述猜想中,你认为不合理的是猜想 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\).
              【实验探究】\(\rm{(1)}\)甲同学取少量该溶液于试管中,向其中滴加无色酚酞溶液,发现溶液变红,据此,他认为猜想\(\rm{②}\)是正确的,你认为他的结论是否合理?理由是什么? ______ .
              \(\rm{(2)}\)乙同学设计如下实验并得出正确结论,请你将下列实验报告补充完整.
              实验步骤 现象 结论
              \(\rm{①}\)取少量混合后的溶液于试管中,滴加足量\(\rm{CaCl_{2}}\)溶液 产生白色沉淀 猜想\(\rm{②}\)成立
              \(\rm{②}\)过滤,再向滤液中滴加 ______ ______
              【实验反思】下列物质\(\rm{①BaCl_{2}}\)溶液 \(\rm{②Ca(OH)_{2}}\)溶液\(\rm{③Ca(NO_{3})_{2}}\)溶液 \(\rm{④}\)稀盐酸,能否代替乙同学实验中\(\rm{CaCl_{2}}\)溶液的是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\).
            • 10.
              兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验:
              \(\rm{(1)}\)氢氧化钠固体要密封保存,原因有:
              \(\rm{①}\) ______ ;\(\rm{②}\) ______ 。
              【对固体猜想】
              猜想一:全部是\(\rm{NaOH}\);猜想二:全部是\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\);猜想三:是\(\rm{NaOH}\)和\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)混合物
              【实验和推断】\(\rm{(2)}\)为进一步确定成分,进行了以下探究:

              对无色溶液进行以下实验:
              实验操作 实验现象 实验结论
              第一步:
              用试管取约\(\rm{2mL}\)该溶液,滴入适量氢氧化钙溶液,振荡。

              现象\(\rm{a}\):白色沉淀
              化学方程式:
              \(\rm{①}\) ______ ,有碳酸钠并全部除尽。
              第二步:
              静置,取上层清液于试管中滴入酚酞溶液,振荡。
              现象\(\rm{b}\):
              \(\rm{②}\) ______
              含有\(\rm{NaOH}\),猜想三成立,是\(\rm{NaOH}\)和\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)混合物
              \(\rm{③}\)分析:小组中有同学提出质疑,认为以上实验不能证明猜想三成立,理由是: ______ 。
              \(\rm{④}\)反思:把第一步中的氢氧化钙溶液换成 ______ 溶液,可达到实验目的。
              \(\rm{(3)}\)请利用以下提供的试剂,设计实验证明猜想一是正确的,即氢氧化钠没有变质。
              提供的试剂有:酚酞溶液、稀盐酸、氢氧化钡溶液、氯化钡溶液
              实验操作 实验现象 实验结论
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