我国西南大部分地区发生严重的旱灾，我们在抗旱救灾的同时，更应倡导保护水环境、珍惜水资源。请回答下列问题：

    \(\rm{(1)}\)不论是自来水还是纯净水，你认为保持水化学性质的最小粒子是____________。下列选项中能确认水是由氢元素和氧元素组成的实验是________\(\rm{(}\)填序号，下同\(\rm{)}\)。

    \(\rm{A.}\)水的蒸馏  \(\rm{B.}\)水的蒸发

    \(\rm{C.}\)水的电解  \(\rm{D.}\)水的净化

    \(\rm{A.}\)使用节水水龙头

    \(\rm{B.}\)用淘米水洗碗

    \(\rm{C.}\)用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

    \(\rm{D.}\)使用不间断地边注水边冲淋、排水的用水量为\(\rm{165 L/}\)次的家用洗衣机

    \(\rm{(3)}\)实验室中有一杯含有\(\rm{MgCl_{2}}\)和\(\rm{CaCl_{2}}\)的硬水，下表是某兴趣小组设计软化硬水的实验方案，请你一起来完成下表。可供选用的药品有：\(\rm{Ca(OH)_{2}}\)溶液、\(\rm{NaOH}\)溶液、\(\rm{Na_{2}CO_{3}}\)溶液、肥皂水。

实验室部分装置如下图所示，回答下列问题\(\rm{(}\)制取时将\(\rm{A}\)中的药品混合\(\rm{)}\)。

\(\rm{(1)}\)制取并收集不同气体，填写下表空白。

\(\rm{(2)}\)收集干燥的\(\rm{CO_{2}}\)还需要用装置\(\rm{E}\)，\(\rm{E}\)中盛装的试剂为______________________。

\(\rm{(3)}\)用上述装置\(\rm{A}\)制取\(\rm{O_{2}}\)时发生反应的化学方程式为____________________________。

   Ⅰ\(\rm{.}\)气体制备

    \(\rm{(1)}\)二氧化碳气体制备

    实验室常采用石灰石与稀盐酸反应制备\(\rm{CO_{2}}\)，其化学方程式为_________________。应选择的气体收集装置为________\(\rm{(}\)选填装置对应的字母\(\rm{)}\)。

    \(\rm{(2)}\)氨气制备

    实验室常用硫酸吸收氨气，防止污染空气，实验室制备\(\rm{NH_{3}}\)的反应原理为\(\rm{Ca(OH)_{2}(}\)固\(\rm{)+2NH_{4}Cl(}\)固\(\rm{)}\)\(\rm{CaCl_{2}+2H_{2}O+2NH_{3}↑}\)。现要制备并干燥\(\rm{NH_{3}}\)，所选装置的正确连接顺序为_________\(\rm{→}\)_________\(\rm{(}\)选择装置对应的字母\(\rm{)}\)。实验室制备\(\rm{O_{2}}\)也可用上述制备\(\rm{NH_{3}}\)的发生装置，写出用该发生装置制备\(\rm{O_{2}}\)的化学方程式：_______________________________。

    Ⅱ\(\rm{.NaHCO_{3}}\)制备

    \(\rm{(3)}\)根据表格中的溶解度数据，解释\(\rm{20℃}\)产物中\(\rm{NaHCO_{3}}\)能够先从溶液中结晶析出的原因__________________。

    \(\rm{(4)}\)该过程中另一产物\(\rm{NH_{4}Cl}\)在农业生产中常被用作________。

如图是实验室常用气体制备装置，据图回答问题：

\(\rm{(1)}\)用\(\rm{A}\)装置制取氧气的化学方程式是________________。选择\(\rm{D}\)装置收集氧气是因为________________。将带火星的木炭伸入盛有氧气的集气瓶中，木炭剧烈燃烧，发出白光，说明氧气能________；

\(\rm{(2)}\)实验室制取氨气：

\(\rm{Ca(OH)_{2}(}\)固\(\rm{)+2NH_{4}Cl(}\)固\(\rm{)\overset{\triangle }{=} CaCl_{2}(}\)固\(\rm{)+2H_{2}O+2NH_{3}↑}\)，要制取并收集干燥的氨气，所选装置正确的连接顺序是____\(\rm{→}\)____\(\rm{→}\)____\(\rm{(}\)填字母代号\(\rm{)}\)；

\(\rm{(3)}\)为探究氨气的性质，按如图装置进行实验。观察到黑色粉末变红，白色无水硫酸铜变蓝，同时反应中还有一种气体单质生成。

\(\rm{[}\)查阅资料\(\rm{]Cu_{2}O}\)是红色，易与稀硫酸反应：\(\rm{Cu_{2}O+H_{2}SO_{4}=CuSO4+Cu+H_{2}O}\)

\(\rm{[}\)提出问题\(\rm{]}\)得到的红色物质是什么\(\rm{?}\)

\(\rm{[}\)猜想\(\rm{]①}\)是\(\rm{Cu}\)；\(\rm{②}\)是\(\rm{Cu_{2}O}\)；\(\rm{③}\)是________。

若猜想\(\rm{①}\)成立，玻璃管中发生反应的化学方程式为________，说明\(\rm{NH_{3}}\)具有________性。

\(\rm{[}\)设计实验\(\rm{]}\)请你设计一个简单的实验来验证红色物质中是否存在\(\rm{Cu_{2}O}\)；

_______________________________________________________

   \(\rm{(1)}\)图中标有\(\rm{①}\)的仪器名称________。

    \(\rm{(2)}\)实验室用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，选用的发生装置是________\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)，装入药品前应进行的操作是___________。若要收集干燥的二氧化碳，需将发生装置与装置\(\rm{E}\)和装置________\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)相连，其中装置\(\rm{E}\)内的试剂是________，气体应从导管_____\(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)端通入。

    利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。\(\rm{A}\)瓶中硫酸铜溶液的作用是________，\(\rm{B}\)瓶中产生气体的化学方程式为_______________。通过玻璃活塞\(\rm{K_{1}}\)、\(\rm{K_{2}}\)分别有序控制氧气和氢气的流量，先后进行如下操作：

    \(\rm{①}\)关闭\(\rm{K_{2}}\)，打开\(\rm{K_{1}}\)，通入氧气，将带火星的木条置于三通管口处，观察到_________，说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开，管口处无火焰；

    \(\rm{②}\)关闭\(\rm{K_{1}}\)，打开\(\rm{K_{2}}\)，通入氢气，将燃着的木条置于三通管口处，管口处有火焰。移去燃着的木条，氢气安静地燃烧，说明氢气具有可燃性，该反应的化学方程式为____________。把铁片放在火焰上一段时间，铁片呈红热状；打开\(\rm{K_{1}}\)，通入氧气，铁片迅速熔断被切割，由此得出的结论是__________________。

物质除杂是化学实验中经常遇到的问题。

    【方法探究】为除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳，小明设计了三种方案。

    上述方案中有两个是合理的，写出合理方案中任意一个反应的化学方程式_____________________。

    【方法提炼】上述两种合理方案体现了物质除杂的不同思路：

    思路一：将杂质直接转化为所需物质；

    思路二：将所需物质转化为中间物质，再将中间物质转化为所需物质。

    【方法运用】

    运用思路一：除去氯化镁粉末中混有的少量氯化钡，先加足量的水溶解，再向溶液中加入适量的__________溶液，过滤、蒸发，即得氯化镁固体。

​

    步骤\(\rm{①}\)中反应的化学方程式是_____________________________。

    滤液\(\rm{B}\)中一定含有的溶质是______________________________。

    步骤\(\rm{②}\)中反应的化学方程式是_____________________________。

    滤液\(\rm{C}\)中一定含有的阴离子是__________。

    步骤\(\rm{③}\)中乙溶液是__________\(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)溶液。

化肥在农业生产中发挥了重要的作用。实验室现有五瓶失去标签的化肥或农家肥料样品，已知它们分别是磷矿粉、碳酸氢铵、氯化钾、硫酸钾、草木灰，请你选择适当的实验仪器和试剂，设计实验方案，将它们鉴别出来，并完成实验报告\(\rm{(}\)可不填满\(\rm{)}\)：