知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．实验室常用如图1装置来制取、收集气体．请阅读资料卡，回答有关问题．

资料：
1、第八届国际天然气水合物大会于2014年7月29日在北京召开．据中国地质调查局相关负责人透露，我国计划于2015年开始着手开发“可燃冰”（如图2）．“可燃冰”主要成分是甲烷水合物，主要分布于深海沉积物或陆域的永久冻土中，1立方米的“可燃冰”可在常温下释放164立方米的甲烷和0.8立方米的淡水，被认为是一种潜力较大的能源之一．．
2、通常情况下，甲烷是没有颜色，没有气味的气体，比空气轻，极难溶于水．很容易燃烧．甲烷的实验室制法是：用无水醋酸钠和碱石灰两种固态药品，经研磨均匀混合后装入试管中，加热产生甲烷气体．
（1）仪器a的名称是 ______ ．
（2）实验室制取和收集甲烷的装置组合是 ______ ；将反应物装入试管前，应先检查装置的 ______ ．点燃甲烷前一定要先检验甲烷的 ______ ．
（3）通过对实验室制取气体的学习，你认为实验室制取气体的反应，共同点是 ______ （填序号）．
a．需要加热 b．需要催化剂
c．反应物中没有气体参加 d．反应物中必须含有要制取物质的元素．

难度：较易

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2．结合下列图示装置，回答有关问题．

（1）装置A中仪器①的名称为 ______ ．
（2）实验室中，用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取并收集氧气，可选用 ______ （填装置序号），该反应的符号表达式为 ______ ．
（3）某同学提出只要将上述A装置和F、G装置相连接，就可收集并测量生成的难溶于水的气体的体积，则各装置的正确连接顺序是：A装置的导管出口→ ______ → ______ →c （填接口字母）
（4）实验室制取二氧化碳符号表达式为 ______ ，选用的发生装置为 ______ ，用G来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是 ______ ．
（5）实验室也常用A装置制备甲烷（CH₄）气体，推测其反应物是 ______ （填序号）．
A．醋酸钠和碱石灰的固体混合物 B．Na₂CO₃固体和水 C．CO₂和H₂．

难度：较易

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3．实验室制取气体的部分装置如图所示，请回答下列问题．

（1）写出装置图中标号仪器b的名称：b ______ ．
（2）实验室用发生装置A制取氧气的化学方程式 ______ ，收集较纯净的氧气选用的装置是 ______ （填字母）．
（3）实验室制取二氧化碳时，发生反应的化学方程式 ______ ，若要可控制反应的发生或停止，应选用发生装置 ______ （填字母），用E收集时，验满的方法是 ______ ．

难度：较易

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4．如图是实验室常用的装置和仪器，请按要求回答以下问题：
（1）仪器X的名称是 ______ ；
（2）装置A可用于实验室加热高锰酸钾制取氧气，试管口塞一团棉花的作用是 ______ ；
（3）大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳时应选用的发生装置和收集装置是 ______ （填字母序号，写一种组合即可），反应的化学方程式是 ______ ；
（4）C装置常用于实验室制取 ______ ；
（5）用装置干燥气体时，气体应从 ______ （填“a”或“b”）端通入．

难度：较易

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5．化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

（1）写出仪器①、②的名称，① ______ ，② ______ ．
（2）小杜同学准备用高锰酸钾制取并收集一瓶纯净的氧气，选择了 ______ （选填装置字母），作为发生装置，他选择的依据是 ______ ，该反应的化学方程式为 ______ ，若还想利用H装置收集一瓶干燥的氧气，则氧气应从 ______ 端进入（填“m”或“n”）
（3）小彭同学设计了如图2所示装置验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，用化学方程式解释甲装置中颜色变化的原因是 ______ ，小张同学将变红的甲装置取下，放在酒精灯上充分加热，她看到的现象是 ______ ．乙装置中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为 ______ ．
（4）小查同学在实验室用锌粒和稀硫酸常温制取氢气，并测定生成氢气的体积，他将从A-G中选择最佳的装置进行组合，整套装置的导管口连接顺序是b→ ______ （填接口序号）．

难度：较易

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6．如图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识，回答下列问题：

（1）利用图1所示装置，采用以下组合能完成实验室制取气体的是 ______ 　（填写字母序号）．
A．用①③制取氧气　　　　　B．用②⑤制取氢气　　　　C．用②④制取二氧化碳
（2）若用①装置制氧气，其反应的化学方程式为 ______ ，基本反应类型 ______ ．在制取氧气时试管中的棉花没有燃烧，根据燃烧的条件分析，其主要原因是 ______ ．
（3）小帆同学是位善于动脑筋的学生，他将装置②进行了改进（如图2中Ⅰ和Ⅱ）．
Ⅰ装置的优点是 ______ ，Ⅱ装置的优点是 ______ ；若用Ⅰ装置制取二氧化碳，铜丝网上放的药品应为 ______ ．
（4）若要用如图3装置收集一瓶二氧化碳气体，则应从 ______ 通入气体；若要验证气体是否为二氧化碳则瓶中应放 ______ ，气体从 ______ 通入，反应方程式为 ______ ；若要验证二氧化碳是否于水反应，则瓶中应放 ______ ，气体从 ______ 通入，出现 ______ 现象，反应方程式为 ______ ．

难度：较易

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7．化学实验里，老师给学生准备了如图几种实验装置．

（1）指出仪器的名称：① ______ ② ______ ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置和收集装置为 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ，属于 ______ 反应（填基本反应类型）；
（3）实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的发生装置和收集装置为 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ；
（4）NH₃是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热NH₄Cl和Ca（OH）₂两种固体混合物来制取NH₃，应选用的发生装置为 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ．

难度：中等

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8．如图是化学实验中常用的几种装置．

请回答下列问题：
（1）仪器①的名称 ______ 仪器②的作用是 ______ ；
（2）用A装置作为气体的发生装置，应满足的条件是 ______ 利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是 ______ ，写出实验室制取该气体的化学反应方程式 ______ ．
（3）某同学只能用装置A和C组合制取一种气体，试推测该气体具有的物理性质有 ______ ．

难度：较易

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9．根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题：

（1）写出下列仪器的名称：a    ；f    ．
（2）实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时，反应的化学方程式为    ．
（3）小曼同学在实验室制取二氧化碳，除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的    （填写序号）．检查完装置的气密性后，应先往仪器b中加入的药品是    ，后加入的药品是    ；反应的化学方程式是    ．
（4）检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是    ．
（5）小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应，制取CO₂并检验其有关的性质，观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色，对可能造成这一现象的解释不合理的是    （填序号）．
A．产生的CO₂直接使石蕊溶液变红；
B．产生的CO₂与水反应生成碳酸，使石蕊溶液变红；
C．挥发出的氯化氢溶于水，使石蕊溶液变红．

难度：中等

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10．以下是小阳同学实验室制取气体的实验过程，请根据题意回答问题．
（1）如果他用过氧化氢制取并收集氧气，可以选择的装置是    （填序号）；如果他选用装置①来制取氧气，则其化学反应方程式为    ；

（2）若要制得干燥的二氧化碳，同时避免多余的二氧化碳逸散到空气中，则装置按导管字母连接的顺序是：
发生装置→    →    →    →    →    （填字母）．
（3）图中的⑤装置是用排空气法收集氢气的装置，请你判断气体应由    进入（填字母）

难度：中等

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