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            • 1. 科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障.
              (1)根据图1和图2,读出液体的体积为______mL,精盐质量是______g.
              (2)实验室用图3所示的装置制取和收集某种气体,由装置可推知该气体的物理性质是______,制取气体的反应一定是______(填序号).
              A.不需要加热   B.需要催化剂   C.制取氧气的反应   D.反应物都是固体.
            • 2.
              请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验,并进行实验过程的探究:
              \(\rm{(1)}\)计算:配制\(\rm{50g}\)质量分数为\(\rm{10\%}\)的硝酸钾溶液,所需硝酸钾质量为 ______ \(\rm{g}\),所需蒸馏水的体积为 ______ \(\rm{mL(}\)水的密度约为\(\rm{1g/mL)}\)。
              \(\rm{(2)}\)称量:分别在天平左右两盘放上纸片,调节平衡后,应 ______ \(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)。
              A.先在托盘上放置所需的砝码,再添加硝酸钾直至天平平衡。
              B.先添加所需的硝酸钾,再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡。
              【探究一】:在称量过程中,某同学的称量操作如图所示,你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性 ______ \(\rm{(}\)填“有”或“没有”\(\rm{)}\)影响,理由是 ______ 。

              \(\rm{(3)}\)量取:准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是 ______ \(\rm{(}\)选填图中的标号\(\rm{)}\)。
              \(\rm{(4)}\)溶解:将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。
              【探究二】:\(\rm{20℃}\)时,将\(\rm{20mL}\)质量分数为\(\rm{10\%}\)的硝酸钾溶液,稀释成质量分数为\(\rm{4\%}\)的硝酸钾溶液。从表中找出计算所需的数据为: ______ \(\rm{g/mL}\).
              温度\(\rm{℃}\)
              质量分数\(\rm{\%}\)
               \(\rm{20}\)  \(\rm{40}\)  \(\rm{60}\)
               \(\rm{4}\)  \(\rm{1.023}\)  \(\rm{1.016}\)  \(\rm{1.007}\)
               \(\rm{10}\)  \(\rm{1.063}\)  \(\rm{1.054}\)  \(\rm{1.044}\)
            • 3.
              某化学兴趣小组的同学在实验室配制质量分数为\(\rm{8\%}\)的氢氧化钠溶液,并用其测定某稀盐酸中溶质的质量分数.
              \(\rm{(1)}\)配制\(\rm{200g}\)质量分数为\(\rm{8\%}\)的氢氧化钠溶液.
              \(\rm{①}\)计算:需要氢氧化钠固体的质量为 ______ \(\rm{g}\),水的体积为 ______ \(\rm{mL(}\)水的密度近似看作\(\rm{1g/cm^{3}).}\)
              \(\rm{②}\)称量:调节托盘天平平衡,将一个烧杯放在托盘天平的 ______ 盘,称量其质量\(\rm{.}\)然后 ______ \(\rm{(}\)按操作的先后顺序选填字母\(\rm{)}\),直至天平平衡.
              A.将氢氧化钠固体加入烧杯中    \(\rm{B.}\)按需要添加砝码、移动游码
              该步骤中用烧杯而不用纸称量氢氧化钠的原因是 ______ .
              \(\rm{③}\)溶解:用量筒量取所需的水,倒入盛有氢氧化钠固体的烧杯里,搅拌,使其溶解,并冷却至室温.
              \(\rm{④}\)把配好的溶液装入试剂瓶,塞好橡皮塞并贴上标签.
              \(\rm{(2)}\)如图表示用上述配制的氢氧化钠溶液与\(\rm{20g}\)某稀盐酸发生反应后溶液温度的变化情况.
              \(\rm{①}\)根据曲线判断,当加入氢氧化钠溶液的质量为 ______ 时,反应恰好完全进行.
              \(\rm{②}\)当加入\(\rm{15g}\)氢氧化钠溶液时,所得溶液中的溶质为 ______ \(\rm{(}\)写化学式\(\rm{)}\).
              \(\rm{③}\)试计算该稀盐酸中溶质的质量分数\(\rm{(}\)请写出计算过程\(\rm{)}\)
            • 4.
              用已有的化学知识回答下列问题
              \(\rm{(1)}\)向密闭的容器中通入氧气\(\rm{(}\)含\(\rm{m}\)个氧气分子\(\rm{)}\)和一氧化碳气体\(\rm{(}\)含有\(\rm{n}\)个一氧化碳分子\(\rm{)}\),用电火花引燃后,冷却至室温,则最终容器内氧原子和碳原子个数之比 ______ 。
              \(\rm{(2)}\)除去粗盐中难溶性杂质,步骤通常为溶解、过滤、 ______ 、计算产率,某学生用托盘天平称取粗盐\(\rm{20.6g(1g}\)以下用游码\(\rm{)}\),但砝码和粗盐的位置放反了,当天平平衡时,称得粗盐的实际质量为 ______ \(\rm{g}\)。
            • 5. 根据所学知识进行相关计算。
              (1)小明同学用托盘天平称量食盐时,错误将食盐放在了右盘,他读出的数据为8.2g(1g以下用游码),食盐的实际质量为______。
              (2)已知氧原子的相对原子质量为16,假设1个碳12原子(C)的质量为aKg.则1个氧原子的真实质量是______Kg。
              (3)若某物质在空气中完全燃烧,共需氧气7.15g,则燃烧时需要空气的体积约是多少?(假设该状态下,氧气密度为1.43g/L),
            • 6. 某实验小组利用图1所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:

              (1)图1中仪器a的名称是 ______ ;按实验要求,图1中还缺少的玻璃仪器是(填名称) ______
              (2)小婧按图2的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误.你认为小婧操作中的错误是 ______ ;她称取的氯化钠实际质量为 ______ g;
              (3)小民所取蒸馏水的体积如图3所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为(水的密度为1g/cm3______
            • 7.
              某实验小组利用图\(\rm{1}\)所示仪器进行“配制质量分数一定的氯化钠溶液”的实验:

              \(\rm{(1)}\)图\(\rm{1}\)中仪器\(\rm{a}\)的名称是 ______ ;按实验要求,图\(\rm{1}\)中还缺少的玻璃仪器是\(\rm{(}\)填名称\(\rm{)}\) ______ ;
              \(\rm{(2)}\)小婧按图\(\rm{2}\)的操作称取氯化钠,小民发现小婧的操作有错误\(\rm{.}\)你认为小婧操作中的错误是 ______ ;她称取的氯化钠实际质量为 ______ \(\rm{g}\);
              \(\rm{(3)}\)小民所取蒸馏水的体积如图\(\rm{3}\)所示,则该实验小组原计划配制的氯化钠溶液中溶质质量分数为\(\rm{(}\)水的密度为\(\rm{1g/cm^{3})}\) ______ .
            • 8. 配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行\(\rm{.}\)请回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\)计算配制\(\rm{100g}\)溶质质量分数为\(\rm{5\%}\)的氯化钠溶液所需:氯化钠 ______ \(\rm{g.}\)
              \(\rm{(2)}\)用托盘天平称量所需的氯化钠时,发现托盘天平的指针偏向左盘,应 ______ .
              A.增加适量氯化钠固体  \(\rm{B.}\)减少适量氯化钠固体  \(\rm{C.}\)调节平衡螺母:
              \(\rm{(3)}\)用量筒来量取所需的水\(\rm{(}\)水的密度为\(\rm{1g/cm^{3})}\),量筒的规格是 ______ \(\rm{(}\)从下列中选用:\(\rm{10mL}\)、\(\rm{25mL}\)、\(\rm{50mL}\)、\(\rm{100mL)}\);若仰视量取水,则所配制的溶液的质量分数会 ______ \(\rm{(}\)填“偏大”、“偏小”或“无影响”\(\rm{).}\)如果不小心将配制好的溶液溅到外面一些,溶液的质量分数 ______ \(\rm{(}\)填“偏大”、“偏小”或“无影响”\(\rm{)}\)
              \(\rm{(4)}\)将氯化钠和水依次倒入烧杯中,用玻璃棒搅拌,其目的是 ______ .
            • 9.
              图中有\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)、\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)四个实验装置,请认真观察回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\)图\(\rm{B}\)中仪器\(\rm{a}\)的名称是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)图中有两处存在明显错误,错误之一是 ______ .
              \(\rm{(3)C}\)中反应的化学方程式为 ______ .
              \(\rm{(4)D}\)中反应的化学方程式为 ______ .
            • 10.
              科学严谨的态度、安全规范的操作是成功进行化学实验的保障.
              \(\rm{(1)}\)化学实验安全第一,下列实验要特别注意安全的是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\).
              A.取用大理石   \(\rm{B.}\)称量粗盐    \(\rm{C.}\)稀释浓硫酸   \(\rm{D.}\)研碎胆矾
              \(\rm{(2)}\)如图一是初中化学中的几种常见操作.

              写出图\(\rm{1}\)中标号\(\rm{①}\)的仪器名称: ______ ;上述操作中错误的一项是 ______ ;请写出\(\rm{D}\)图中制取氧气的化学方程式 ______ .
              \(\rm{(3)}\)如图\(\rm{2}\)所示\(\rm{.}\)根据图\(\rm{1}\)读出液体的体积为 ______ \(\rm{mL}\);图\(\rm{2}\)读出精盐质量是 ______ \(\rm{g.}\)

              \(\rm{(4)}\)实验室用图\(\rm{3}\)所示的装置制取和收集某种气体,由装置可推知该气体的物理性质是 ______ ,制取气体的反应一定是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\).
              A.不需要加热   \(\rm{B.}\)需要催化剂   \(\rm{C.}\)制取氧气的反应    \(\rm{D.}\)反应物都是固体.
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