知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
化学课上老师用脱脂棉包裹适量的过氧化钠\(\rm{(Na_{2}O_{2})}\)粉末，放在石棉网上，往脱脂棉上滴水，观察到脱脂棉燃烧起来\(\rm{.}\)同学们根据这一实验现象开展了如下探究：

\(\rm{(1)}\)小明根据脱脂棉能燃烧，推测该反应______\(\rm{(}\)填“放出”或“吸收”\(\rm{)}\)热量．
\(\rm{(2)}\)小佳同学根据实验现象做出了如下假设和验证：
【假设】有氧气生成．
【验证】小佳准备用图\(\rm{1}\)装置\(\rm{(}\)装罝气密性良好\(\rm{)}\)验证，他的方法是：打开活塞使水流入试管，______\(\rm{(}\)写出实验预期现象和结论\(\rm{)}\)．
\(\rm{(3)}\)小佳同学待试管内固体完全溶解且不再有气泡产生后，往试管内加入少量二氧化锰，立即产生大量气泡，由此可知过氧化钠与水反应后的溶液中含有过氧化氢\(\rm{.}\)请写出过氧化氢气体在二氧化锰作催化剂条件下分解的化学方程式：______．
\(\rm{(4)}\)小王同学用图\(\rm{2}\)装置，测量生成氧气的体积\(\rm{.}\)测量气体体积读数时，必须待试管和量筒内的气体都冷却至室温时进行，应选用图\(\rm{2}\)装置中的______\(\rm{(}\)填装置的序号\(\rm{)}\)，理由是______．
\(\rm{(5)}\)发生火灾的现场有过氧化钠，______\(\rm{(}\)填“能”或“不能”\(\rm{)}\)用水灭火；保存过氧化钠要注意：______．

难度：较易

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2．某校学习小组准备探究气体的测定和数据处理方法。
【提出问题】
如何利用石灰石（主要成分为CaCO₃）与稀盐酸反应来测定生成CO₂的质量和体积，并处理数据。
【实验设计】通过下列两个实验分别测定CO₂的质量和体积。
【分析与表达】
（1）实验I中，将小烧杯中的所有稀盐酸分几次加入到大烧杯中，并不断搅拌，判断石灰石中CaCO₃完全反应的实验现象是______；
（2）实验Ⅱ中，先连接好装置并检查气密性，然后装好药品，最后将10mL稀盐酸快速推入烧瓶中。若稀盐酸是分几次缓慢推入的，则可能造成的后果是______；
【记录与处理】
（3）已知实验I反应前的总质量[m（大烧杯十石灰石粉末）+m（小烧杯十稀盐酸）]，要计算生成CO₂的质量，至少还需要的数据是______
A．m（小烧杯） B．m（大烧杯） C．m（大烧杯十反应后剩余物）
（4）实验Ⅱ的实验记录如下（表中数据在相同温度、相同压强条件下测定）：

时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

注射器读数/ml 60.0 85.0 88.0 89.0 89.5 89.8 89.9 90.0 90.0 90.0

根据以上实验过程和数据综合分析，最终生成CO₂的体积______ mL。
（5）该学习小组的同学采集了一块石灰石样品，将其敲碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯质量为20g）。然后加入50g稀盐酸（足量），充分反应后，再称量为73.8g（连烧杯一起）。试回答：
①将石灰石样品敲碎的主要目的是______。
②该实验过程中，共产生CO₂的质量______。
③该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）

难度：中等

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3．
某兴趣小组利用如图所示装置测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，探究过程如下\(\rm{(}\)注：石灰石样品中的杂质不参与反应也不溶解\(\rm{)}\)；

步骤Ⅰ：连接实验装置并检查装置气密性。

步骤Ⅱ：向\(\rm{b}\)中加入质量为\(\rm{m}\)克的石灰石样品粉末，由注射器\(\rm{a}\)向\(\rm{b}\)中缓缓加入足量的稀盐酸，至\(\rm{b}\)中不再有气体产生时，夹紧弹簧夹，立即移除\(\rm{d}\)中导管，准确读数取并记录量筒内水的体积。

步骤Ⅲ：将\(\rm{b}\)中剩余固体经过滤等操作，准确称量并记录\(\rm{b}\)中剩余固体的质量为\(\rm{n}\)克．

步骤\(\rm{IV:}\)该小组的甲同学根据反应前后\(\rm{b}\)中固体物质的质量，计算样品中碳酸钙的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中碳酸钙的质量分数。

请回答下列问题：

\(\rm{(1)b}\)中发生反应的化学方程式是_______________________________．

\(\rm{(2)}\)步骤Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、洗涤、___、称量、写出据此计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数表达式_____________________________ \(\rm{(}\)用题中所给字母表示\(\rm{)}\)．

\(\rm{(3)}\)通过误差分析，兴趣小组发现乙同学所用数据不可靠。造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是：\(\rm{①}\)步骤Ⅱ中移出\(\rm{d}\)中的导管内留存有水，导致计算结果偏______________

\(\rm{②}\)二氧化碳有少量的溶解于水，导致计算结果偏__________________．

【继续分析】你若还有关于乙同学所用数据不可靠的原因及其对计算结果的影响：

\(\rm{③ }\)_____________，导致计算结果偏___\(\rm{.④ }\)_____________，导致计算结果偏___．

难度：难

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4．某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空．

\(\rm{(1)}\)写出带标号仪器的名称：\(\rm{①}\)______．
\(\rm{(2)}\)若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是______，用此方法收集氧气是利用了氧气______的物理性质；证明氧气已集满的方法是______\(\rm{.}\)若用\(\rm{F}\)装置收集氧气，则氧气从______端\(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)进入，该反应的符号表达式是______．
\(\rm{(3)}\)若用\(\rm{G}\)来制取氧气并测得氧气的体积，则氧气的体积约等于______．
\(\rm{(4)}\)选用\(\rm{B}\)装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流，______\(\rm{(}\)填“小明”或”小亮”\(\rm{)}\)的操作更好．
\(\rm{(5)}\)用\(\rm{B}\)装置制氧气时，为分离并回收反应残留物中的黑色固体，需对瓶中混合物进行过滤\(\rm{.}\)过滤操作时，圆形滤纸的正确折叠顺序是\(\rm{A→B→}\)______\(\rm{(}\)填“\(\rm{C}\)”或“\(\rm{D}\)”\(\rm{)}\)．

\(\rm{(6)}\)某兴趣小组要收集一瓶\(\rm{(100mL)}\)含氧气的体积分数约为\(\rm{40\%}\)的气体，收集气体的装置如图\(\rm{.}\)收集方法是：在\(\rm{100mL}\)集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞\(\rm{b}\)，打开活塞\(\rm{a}\)通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞\(\rm{a}\)，然后打开活塞\(\rm{b}\)通入空气，把瓶里的水全部排入量筒\(\rm{.}\)则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为______\(\rm{.(}\)填最简整数比\(\rm{)}\)

难度：易

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5．请你根据提供的实验装置和药品，参与实验室气体制备的探究．

【提供药品】高锰酸钾、稀盐酸、大理石
【熟悉仪器】请填写标号仪器的名称：\(\rm{②}\)______．
【比较研究】根据所提供的药品，填写下表．

气体	反应原理 \(\rm{(}\)用反应符号表达式表示\(\rm{)}\)	发生装置 \(\rm{(}\)填装置字母\(\rm{)}\)	收集装置和依据
			收集装置 \(\rm{(}\)填装置字母\(\rm{)}\)	收集依据
\(\rm{CO_{2}}\)	______	\(\rm{B}\)或\(\rm{C}\)	\(\rm{D}\)	______
\(\rm{O_{2}}\)	______	______	\(\rm{F}\)	______
			______	\(\rm{O_{2}}\)密度比空气略大

【实践研究】
\(\rm{(1)}\)实验室制取二氧化碳时，药品加入的先后顺序是先加，______后加______
检验二氧化碳气体所发生的反应符号表达式______．
\(\rm{(2)}\)用加热高锰酸钾的方法制取氧气，完全反应后试管中残留固体是______\(\rm{(}\)“纯净物”“混合物”\(\rm{)}\)，采用\(\rm{F}\)装置收集氧气时，发现水槽中的水变红了，可能的原因是______．
\(\rm{(3)}\)下列是某同学用加热高锰酸钾制取氧气，并用排水法收集的部分实验操作，其中不合理的是______．
A.先检查装置的气密性，后加药品
B.先将导管伸入集气瓶，后加热试管
C.实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
为测定高锰酸钾分解生成氧气的体积，应选用下图装置______\(\rm{(}\)填编号\(\rm{)}\)．

【反思小结】
\(\rm{①}\)装置\(\rm{B}\)与装置\(\rm{C}\)相比较，装置\(\rm{B}\)优点是：______．
\(\rm{②}\)二氧化碳常用来灭火，这是利用了二氧化碳______性质．
\(\rm{③}\)实验室可用\(\rm{A}\)、\(\rm{F}\)装置组合制取甲烷气体，则下列说法错误的是______\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)．
A.制取甲烷的药品是固体 \(\rm{B.}\)甲烷在水中溶解能力小
C.甲烷不与水反应 \(\rm{D.}\)甲烷密度大于空气．

难度：较易

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6．
某兴趣小组利用如图所示装置测定石灰石样品中碳酸钙的质量分数，探究过程如下\(\rm{(}\)注：石灰石样品中的杂质不参与反应也不溶解\(\rm{)}\)；
步骤Ⅰ：连接实验装置并检查装置气密性．
步骤Ⅱ：向\(\rm{b}\)中加入质量为\(\rm{mg}\)的石灰石样品粉末，由注射器\(\rm{a}\)向\(\rm{b}\)中缓缓加入足量的稀盐酸，至\(\rm{b}\)中不再有气体产生时，夹紧弹簧夹，立即移除\(\rm{d}\)中导管，准确读数取并记录量筒内水的体积．
步骤Ⅲ：将\(\rm{b}\)中剩余固体经过滤等操作，准确称量并记录\(\rm{b}\)中剩余固体的质量为\(\rm{ng}\)．
步骤\(\rm{IV}\)：该小组的甲同学根据反应前后\(\rm{b}\)中固体物质的质量，计算样品中碳酸钙的质量分数；乙同学认定量筒内测得水的体积即为反应生成气体的体积，并利用该气体在常温下的密度，根据化学方程式进行相关计算，得到样品中碳酸钙的质量分数．
请回答下列问题：
\(\rm{(1)b}\)中发生反应的化学方程式是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)步骤Ⅲ中，正确的操作顺序是：过滤、洗涤、 ______ 、称量、写出据此计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数表达式 ______ 　\(\rm{(}\)用题中所给字母表示\(\rm{)}\)．
\(\rm{(3)}\)通过误差分析，兴趣小组发现乙同学所用数据不可靠\(\rm{.}\)造成该数据不可靠的原因及其对计算结果的影响是：
\(\rm{①}\)步骤Ⅱ中移出\(\rm{d}\)中的导管内留存有水，导致计算结果偏 ______ ．
\(\rm{②}\) ______ ，导致计算结果偏 ______ ．
【继续分析】你若还有关于乙同学所用数据不可靠的原因及其对计算结果的影响，请继续写在下面
\(\rm{③}\) ______ ，导致计算结果偏 ______ ．
\(\rm{④}\) ______ ，导致计算结果偏 ______ ．

难度：较易

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7．

写出编号所指仪器称： ______ ______ ；
小张选用装置取\(\rm{O2}\)气体，装置\(\rm{B}\)也以用制取该体，\(\rm{B}\)装置的一个优点是 ______ ；
小杨选用\(\rm{A}\)装置加热高酸的法制取氧气，需要改是 ______ ，该反的化学程式 ______ ，若用装置收集并测量制得氧气的体，瓶内先装水，体从 ______ \(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)端导管通入，且需要补的种玻璃仪器是 ______ ．

难度：较易

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时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
注射器读数/ml	60.0	85.0	88.0	89.0	89.5	89.8	89.9	90.0	90.0	90.0