知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
小明对“用过氧化氢溶液制取氧气”实验进行了探究。结合如图回答有关问题。
\(\rm{(1)}\)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，该反应中二氧化锰的作用是 ______ ，该反应的化学方程式为 ______ 。
\(\rm{(2)}\)小明用装置\(\rm{D}\)作为反应装置，他应选择的收集装置为 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{).}\)实验过程中，试管中产生了很多泡沫，有些甚至进入了导气管。小明认为可能是试管太细。你认为可能的原因是 ______ \(\rm{(}\)写一种即可\(\rm{).}\)小明将反应装置改为\(\rm{C}\)，发现泡沫少了，但是反应仍然太快，无法控制。小亮建议将装置换成\(\rm{B.}\)小亮的理由是 ______ 。
\(\rm{(3)}\)实验结束后，小明同学想回收试验所用的二氧化锰，他应采取的分离方法是 ______ 。

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2．
实验室使用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气并回收二氧化锰，可供选择的实验仪器和用品如下。

\(\rm{(1)}\)回收二氧化锰，需要进行过滤操作，除图中仪器以外，过滤还需要的仪器名称 ______ 。
\(\rm{(2)}\)过滤时， ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)的末端要轻轻的斜靠在三层滤纸的一边。过滤结束后，小心取下滤纸，将纸上的固体 ______ \(\rm{(}\)操作名称\(\rm{)}\)，转移装瓶，贴上标签。生活中可以替代滤纸的物品是 ______ \(\rm{(}\)填一种\(\rm{)}\)。
\(\rm{(3)}\)回收的二氧化锰，还可以在上述反应中反复使用。其原因是 ______ 。

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3．
如图为实验室中常用装置。

请回答下列问题：
\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{①}\)的名称 ______ 。
\(\rm{(2)}\)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取并收集较纯净的氧气，所选用的装置是 ______ \(\rm{(}\)填装置字母\(\rm{)}\)，该反应的化学方程式为 ______ 。若要从充分加热后的剩余固体中回收二氧化锰，正确的实验操作顺序是 ______ 。
\(\rm{(3)}\)通常状况下，氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的污染性气体，极易溶解于水形成氨水，相同条件下密度比空气小。实验室中可以用浓氨水与生石灰制取氨气。请从如图中选出合适的仪器连接成一套制备并收集氨气的装置。则装置的接口连接顺序是 ______ \(\rm{→f.}\)上述实验中，\(\rm{E}\)装置的作用是 ______ 。

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4．
结合图示实验装置，回答下列问题。

\(\rm{(1)}\)写出图中标号仪器的名称：\(\rm{a}\) ______ ；
\(\rm{(2)}\)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气应选用的发生装置为 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ，为了从反应后的剩余物中回收二氧化锰，实验操作为溶解、 ______ 、洗涤干燥。
\(\rm{(3)}\)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳，最好选用的发生装置是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)，该发生装置的主要优点是 ______ 。所制得的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有 ______ 溶液的\(\rm{G}\)装置来除去，则混合气体应从\(\rm{G}\)装置的 ______ 端口\(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)通入。

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5．
实验是学习化学的一种重要手段。
\(\rm{(1)}\)如图\(\rm{1}\)是实验室制备气体常用的装置。
\(\rm{①}\)装置乙中仪器\(\rm{a}\)的名称是 ______ ，在该装置中它的作用主要是 ______ 。
\(\rm{②}\)实验室用\(\rm{KClO_{3}}\)和\(\rm{MnO_{2}}\)制取\(\rm{O_{2}}\)时，应选用 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)作为发生装置，该反应的化学方程式为 ______ 。
\(\rm{③}\)若用丙装置干燥\(\rm{O_{2}}\)，丙中盛放的试剂名称为 ______ ，气体应从 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{b}\)”或“\(\rm{c}\)”\(\rm{)}\)端通入。
\(\rm{(2)}\)实验完全结束后，某同学要从剩余固体中提取\(\rm{KCl}\)，实验流程如图\(\rm{2}\)：
\(\rm{①}\)为了加快剩余固体在水中的溶解，可采取的一种措施是 ______ 。
\(\rm{②}\)流程中“操作\(\rm{①}\)”的名称是 ______ 。
\(\rm{③}\)玻璃棒在“蒸发”过程中搅拌的目的是 ______ 。

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6．
如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。

\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{①}\)的名称是 ______ ，仪器\(\rm{②}\)的名称是 ______ ：
\(\rm{(2)}\)实验室用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气的气体发生装置应选 ______ \(\rm{(}\)填编号\(\rm{)}\)，化学反应方程式为 ______ ；反应结束后，欲从剩余残渣中回收氯化钾，现有以下步骤：\(\rm{①}\)蒸发结晶\(\rm{②}\)过滤\(\rm{③}\)洗涤、烘干\(\rm{④}\)溶解，正确的操作顺序是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)
\(\rm{(3)}\)用盛满水的\(\rm{G}\)装置收集氧气时，气体应从 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)通入；
\(\rm{(4)}\)实验室制取并收集一瓶干燥的\(\rm{CO_{2}}\)气体，选用的装置依次是 ______ \(\rm{(}\)填编号\(\rm{)}\)
\(\rm{(5)}\)二氧化硫气体是一种有刺激性气味的有毒气体，实验室制取\(\rm{SO_{2}}\)气体时需进行尾气处理，应选择的装置是 ______ \(\rm{(}\)填编号\(\rm{)}\)。

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7．
某化学实验小组进行了如下实验，请你参与并完成以下问题。

\(\rm{(1)}\)实验室用氯酸钾和二氧化锰取氧气选择的发生装置为 ______ 。
\(\rm{(2)}\)用装置\(\rm{C}\)收集二氧化碳，验满时，燃着木条应放在 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)端。
\(\rm{(3)}\)实验室制取二氧化碳后，若从固液残留物中得到\(\rm{CaCl_{2}}\)固体，应进行的操作是 ______ \(\rm{(}\)提示：根据需要在装置序号中选\(\rm{)}\)。

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8．
如图\(\rm{1}\)所示是实验室制取氧气的装置图，请按要求回答下列问题。

\(\rm{(1)}\)写出图中标号仪器的名称：\(\rm{①}\) ______ ，\(\rm{②}\) ______ ；
\(\rm{(2)}\)实验室用氯酸钾制取并收集一瓶干燥的氧气，应选用的装置组合是 ______ \(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\)；
\(\rm{(3)}\)用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是 ______ ，利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题；

\(\rm{①}\)操作\(\rm{m}\)的名称是 ______ ，操作\(\rm{m}\)和操作\(\rm{n}\)中都用到的玻璃仪器是 ______ ，操作\(\rm{m}\)中该仪器的作用是 ______ ；
\(\rm{②}\)在分离并回收剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有 ______ \(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)；
A.提高实验效率
B.保证剩余固体全部溶解
C.节约能源
\(\rm{③}\)若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是 ______ \(\rm{(}\)答一点\(\rm{)}\)。
\(\rm{(4)}\)实验室用\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液和\(\rm{MnO_{2}}\)混合制氧气，该反应的化学方程式为 ______ ，同学们利用\(\rm{B}\)和\(\rm{F}\)装置，通过排水量来测定生成氧气的体积，反应结束后，发现量筒内收集到的水的体积总是比理论值偏大\(\rm{(}\)水的体积测量准确\(\rm{)}\)，其主要原因是 ______ ；
\(\rm{(5)}\)若用如图所示医用塑料袋排空气法收集\(\rm{H_{2}}\)，则\(\rm{H_{2}}\)导入端为 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)；
\(\rm{(6)}\)用图\(\rm{2}\)中\(\rm{I}\)所示的矿泉水瓶进行对比实验，可以证明\(\rm{CO_{2}}\)与\(\rm{NaOH}\)溶液确实发生了反应，应做的对比实验是 ______ ；\(\rm{CO_{2}}\)与\(\rm{NaOH}\)溶液反应的化学方程式为 ______ 。

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9．
同学们在实验室用\(\rm{5\%}\)的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液制取氧气并进行氧气性质实验。

溶液配制：用\(\rm{50g30\%}\)的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液\(\rm{(}\)密度为\(\rm{1.13/cm^{3})}\)配制\(\rm{5\%}\)的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液\(\rm{(}\)密度约为\(\rm{1g/cm^{3})}\)。溶液配制过程中，除用到玻璃棒外，还需用到下列仪器中的 ______ 。
A、托盘天平 \(\rm{B}\)、烧杯 \(\rm{C}\)、漏斗 \(\rm{D}\)、量筒 \(\rm{E}\)、胶头滴管
气体制备：用配制好的\(\rm{5\%H_{2}O_{2}}\)溶液和\(\rm{MnO_{2}}\)制取\(\rm{O_{2}.}\)请你在“\(\rm{A}\)”、“\(\rm{B}\)”两套装置中选择其中一套，并说明选择的理由 ______ \(\rm{(}\)合理即可\(\rm{)}\)，该反应的化学方程式为 ______ 。待反应结束后同学们回收了混合物中的\(\rm{MnO_{2}}\)，实验操作为 ______ 。
性质实验：小明用收集好的氧气，进行了下面的实验：
把点燃的木条伸入集气瓶中，实验现象是 ______ ；为使铁丝在氧气中持续燃烧，他把光亮的细铁丝盘成螺丝状， ______ ，缓慢插入集气瓶中，观察到持续剧烈燃烧。通过实验得出，氧气可以支持燃烧，并且可燃物燃烧更剧烈。

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10．
用\(\rm{CuO}\)代替\(\rm{MnO_{2}}\)作催化剂与\(\rm{KClO_{3}}\)混合加热也可制\(\rm{O_{2}}\)。
\(\rm{(1)}\)将反应后的混合物通过操作：Ⅰ溶解，Ⅱ ______ ，Ⅲ蒸发结晶进行分离，操作Ⅱ用到的玻璃仪器有 ______ ，操作Ⅲ加热到 ______ 时停止加热。
\(\rm{(2)}\)将制\(\rm{O_{2}}\)后的固体分离得到的黑色粉末可能是\(\rm{MnO_{2}}\)或\(\rm{CuO}\)，怎样用实验方法确定是哪一种 ______ 。

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