知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．小明家有一件久置的铜器件，其表面有大量“铜绿”．某化学课外实验小组，向一支试管中加入少量刮下的“铜绿”粉末，按下图所示实验来探究它的成分．（已知无水硫酸铜是一种能吸水的干燥剂，遇水会变蓝色．铜绿即为碱式碳酸铜）
（1）写出下列实验操作的正确方法：检查该装置的气密性 ______ ；将“铜绿”粉末加入试管中 ______ ；
固定放有“铜绿”的试管时，试管口应 ______ ；加热试管中的固体样品应先 ______ ．
（2）将“铜绿”分解产物依次通过无水硫酸铜、澄清石灰水，填写实验现象和结论：
无水硫酸铜粉末变 ______ ，说明“铜绿”中含 ______ 元素；澄清石灰水变 ______ ，说明“铜绿”中含 ______ 元素．

难度：较易

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2．（2016•临清市二模）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
（1）甲装置：向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性    ．
（2）乙装置：
①若生成H₂使气球胀大，则分液漏斗中所装的液体物质是    （写出一种具体物质的化学式）．
②若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，水与NaOH固体接触后，则气球胀大的主要原因    ．
（3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO₂，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是    或    ．

难度：中等

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3．化学是一门以实验为基础的学科，正确认识和使用实验装置进行实验是我们学习的一项重要内容．
（1）如图1是初中化学部分重要的实验或实验装置．请按要求填空：

①A实验玻璃管②中产生的气体是    ；
②B实验如果实验数据小于21%，可能原因是     （写出一点）；
③C实验说明二氧化碳具有的物理性质是    ；
④写出用D装置制取一种气体的化学方程式    ．
（2）老师为同学们提供了如图2实验装置：

①写出带有标号的仪器名称：a    ；b    ．
②验室制取CO₂应选用的发生装置是    （填选项字母，下同），收集装置是    ．
③小伟设计了如图3所示的装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应），观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出二种可能使其变红的原因．    ，    ．
（3）图4所示装置有多种用途，利用其进行相关实验．①检查装置气密性：关闭止水夹，从a处通入空气，观察到    ，说明装置气密性良好．
②除杂：打开止水夹，从a处缓慢通入O₂和CO₂的混合气，瓶中液体无明显变化，在c处得到较纯的O₂．瓶中盛放的试剂是    ．
③获得稳定气流：打开止水夹，从a处通入不稳定的氧气流在c处获得较为稳定的气流，此时观察到的现象是    ．
④防止爆炸：气囊中有遇明火能爆炸的H₂和O₂混合气．将气囊与a处相连，在c处连接尖嘴管，打开止水夹，通入混合气，在尖嘴处点燃气体，没有爆炸，原因是：①集气瓶中的水能降温和阻断燃烧；②    ．

难度：中等

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4．某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
（1）甲装置：
向a中加水会看到气球胀大，一段时间内观察到    ，说明该装置气密性良好．
（2）乙装置：
①若生成O₂使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质是    ，分液漏斗中所装的液体物质是    ．
②若锥形瓶中装有NaOH固体，分液漏斗中加入少量水，观察到    ，原因是    ．
（3）丙装置：若锥形瓶中盛满HCl气体，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是    ．

难度：中等

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5．如图是化学实验中部分仪器装置

（1）写出图中标有数字的仪器名称① ②
（2）A装置可用来制取的气体是，产生此气体的方程式 B图实验操作的名称．C图实验操作名称．

难度：中等

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6．（2015秋•哈尔滨校级月考）如图，在盛有少量石灰石的试管中加入适量的稀盐酸，回答下列问题：
（1）试管中观察到的现象有
（2）如何检验此装置的气密性
（3）此实验中澄清石灰水的作用是
（4）如果在实验室要加热480毫升的水需要的仪器是    ．

难度：较难

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7．（2015•临清市校级二模）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，两套装置如图所示：
（1）仪器a的名称为    ．
（2）实验前，向甲装置的a中加水，打开旋塞，观察气球大小变化情况，该操作的目的是    ．
（3）若甲装置生成O₂使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是    （填化学式）．
（4）若乙a中的液体物质是水，欲使气球胀大，则锥形瓶中可以装的物质是    （氢氧化钠、氯化钠、硝酸铵或氧化钙）．
（5）以下是改装后的集气瓶，用下列装置进行实验，不能达到实验目的是    ．

难度：中等

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8．（2015•杭州校级三模）某化学兴趣小组设计了一组“吹气球”实验，三套装置如图：
（1）甲装置：①仪器a的名称为    ；②向a中加水会看到气球胀大，一段时间内气球大小没有变化，说明该装置气密性    ．
（2）乙装置：若生成O₂使气球胀大，则锥形瓶中所装的固体物质可以是    ．
（3）丙装置：若锥形瓶中盛满CO₂，欲使气球胀大，则分液漏斗中的液体可以是    ．

难度：中等

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9．某研究性学习小组设计了如图所示的装置，探究空气中氧气的体积分数，其中A是底面积为50cm²、高20cm的圆筒状玻璃容器（带密封盖），上面标有以cm为单位的刻度，B是带刻度的敞口玻璃管（其他辅助装置略）．他们的操作过程如下：
a．检查装置的气密性；
b．加入水并调整B的高度，使A中的液面至刻度15cm处；
c．将过量的铜粉平铺在惰性电热板上，盖紧密封盖；
d．通电加热铜粉，待充分反应后，冷却到原来的状况，调整B的高度使容器A、B中的液面保持水平，记录液面刻度．（注：A容器内固态物质所占的体积忽略不计）
（1）在操作a中检查装置气密性的方法
（2）在上述实验中，下列物质不能代替铜粉的是
A．红磷   B．木炭     C．蜡烛
（3）在操作d结束时，装置A中液面的刻度约    cm（填整数）．如果在操作d结束时，装置A中液面刻度在11cm处，则实验结果比理论值    （填“偏大”或“偏小”）．

难度：中等

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10．小张老师认为，要做好教材中的粉尘爆炸实验，必须注意以下几个问题：容器的气密性要好；容器的容积要适中；面粉在容器要被充分扬起．请你帮助小张老师解决以下几个问题．

（1）如图1所示，根据你的生活经验，铁质与纸质茶叶罐哪个气密性好些？可以通过什么方法来检验？
（2）在用洗耳球吹气的条件下，小张老师发现“将一小匙干燥的淀粉堆放在罐底靠近小孔处”，淀粉被扬起的程度较差，你有什么更好的方法吗？
（3）小张老师看到，从放入燃烧着的酒精棉球，盖上盖子，到吹气，大概需要10秒的时间．你有什么主意能帮助小张老师，测出罐内酒精棉球持续燃烧的时间，从而确定选用大罐还是小罐？

难度：中等

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