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          共50条信息

            • 1． 某学习小组围绕“气体的实验室制取”进行研讨，请你参与完成下面的问题．

              （1）图①装置制取气体的适用条件是    ．
              （2）图③装置相比图②装置的主要优点是    ．
              （3）实验室不宜用镁来代替锌与稀H2SO4反应制取H2，主要原因是    ．
              （4）实验室若用图④装置收集O2时，气体应从    端通入．（填字母）
              难度：中等
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            • 2． 下图是初中化学常见气体的发生与收集装置，据图回答下列问题．

              （1）写出图中仪器a的名称    ；
              （2）实验室用B装置可以制取    气体（填2种气体的化学式）；
              （3）实验室采用A装置制CH4，推测其反应物是    （填序号）；
              A．H2和C       B．Al4C3固体和水       C．无水醋酸钠固体和碱石灰固体
              （4）若用E装置收集一瓶O2，则装置明显的错误是    ．
              难度：中等
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            • 3． 根据下列装置图填写有关空格：

              （1）装置A中仪器①的名称为    ；装置D中仪器②的名称为    ．
              （2）用加热高锰酸钾的方法制取氧气，应选用的发生装置是    （填字母，下同），但有一个错误，请改正：    ；该反应的化学方程式是    ；
              （3）选择气体收集方法时，必须考虑的气体性质有    （填序号）
              ①颜色            ②密度            ③溶解性            ④可燃性
              （4）除去粗盐中不溶性杂质的实验步骤是溶解、过滤和蒸发结晶，用到的蒸发装置是    （填字母）．
              （5）用氯化钠固体和水配制5%的氯化钠溶液，需要用到上图装置中的    （填字母）．
              若配制过程中，在已经有少量水的烧杯中加入5g氯化钠和95mL水，其他操作均规范，则所得溶液中氯化钠的质量分数    （填“＞”或“＜”，或“=”）5%．
              （6）氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热氯化铵（固体）和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，同时得到氯化钙和水．该反应的化学方程式是    ，制取氨气应选择的收集装置是    （填字母）．
              难度：中等
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            • 4． 请根据下列装置图，回答有关问题：

              （1）写出装置图中标号仪器的名称：a    ，b    ．
              （2）写出实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式    ，可选用的收集装置是    （填字母）．某同学用碳酸钠粉末和稀盐酸反应来制取二氧化碳，为了较好地控制反应速率，可选用的发生装置是    （填字母）．
              （3）你认为实验室制取气体时要注意的是：
              ①选择适当的反应，包括    和    ；
              ②选择合适的    ；
              ③需验证所制得的气体．
              （4）某工厂利用废铁屑与废硫酸起反应来制取硫酸亚铁．现有废硫酸49t（H2SO4的质量分数为10%），与足量废铁屑起反应，可生产硫酸亚铁的质量是多少？
              难度：较难
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            • 5． 为了制取少量的氧气，化学兴趣小组的同学把工作分为以下三个阶段．
              I 查阅资料．获得信息：过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾等含有氧元素的物质在一定条件下分解都可以产生氧气，其中过氧化氢价格最低，在常温下就能够分解放出氧气．该过程无副产物；氯酸钾价格较高．分解较困难．且常伴有副产物；高锰酸钾价格较高，加热即可快速分解．二氧化锰能加速上述三种物质的分解．
              根据上述信息，确定制取氧气的实验方案．
              lI组装仪器，进行实验．可供选择的实验装置如下：

              Ⅲ实验完毕，洗刷仪器，整理用品，总结实验，完成实验报告．
              （1）要制取一瓶氧气，你认为应选择的最佳实验装置是     （填写字母代号），组装好实验装置后首先应    ．
              （2）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸．在用过氧化氢和二氧化锰制氧气的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（列举两条）；    
              （3）回顾整个工作过程，你认为在准备工作阶段除应考虑药品的价格、制氧气反应的难易、制氧气过程的安全性等因素外．还应考虑的因素是（一条即可）．    ．
              难度：较难
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            • 6． 请你根据提供的实验仪器和药品参与实验室气体制备的研究与实践．实验仪器如图1所示（导管、橡皮塞等未画出）：

              实验药品：氯酸钾、5%双氧水、大理石、稀盐酸、稀硫酸、高锰酸钾
              【比较研究】请填写下表
              制取气体反应物的状态反应条件收集方法和依据
              氧气固体加热排水集气法O2难溶于水
              二氧化碳固体和液体常温        
              【实践研究】
              （1）某同学选用a、c、d、f、j等组装制取和收集氧气的装置，该同学选用的药品是    ．
              下列是该同学部分实验操作，其中不合理的是    ．
              A．先检查装置的气密性，后加药品       B．先固定试管，后放置酒精灯
              C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管     D．实验结束先将导管移出水面，后熄灭酒精灯
              （2）四位同学根据提供的实验仪器分别设计了下列四套制取和收集二氧化碳的装置如图2．
              他们对设计的装置相互进行了交流评价．其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是    ；能够使反应随时停止和发生的装置是    ．
              发生装置------反应物状态和反应条件收集装置------气体密度、气体溶解性和    
              【反思小结】
              气体制取和收集装置的选择依据．
              难度：中等
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            • 7． 某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品，探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2．请你参与下列的探究并回答问题．
              【提出问题】上述人酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？
              【方案设计】大家经过讨论，一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2，你认为原因    ．讨论后大家设计了如下三个实验进行对比分析．如图1

              【实验与结论】（1）请你填写实验报告中①、②处的内容．
              实验实验现象实验内容
              A剧烈反应，迅速放出大量气泡反应速率过快，气体不便收集，不宜于实验室制取二氧化碳
              B产生气泡，速率迅速减慢，反应几乎停止．无法持续产生CO2，不能用于实验室制取CO2
              C①    ②    
              （2）根据探究结论，实验室制取二氧化碳的反应原理为     （ 用化学方程式表示）．
              【拓展与迁移】
              （1）由上述探究可知，在确定实验室制取气体的反应原理时，要考虑诸多因素，例如反应速率要适中，便于收集等．请你再写出一种需要考虑的因素：    ．
              （2）图2是一种灭火器的工作原理示意图，其中用碳酸钠和浓盐酸反应来产生CO2的理由是    ．
              难度：较难
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            • 8． 如图是初中化学常用的实验装置．请根据实验要求选择适当的装置并完成相关问题．

              ①写出编号仪器的名称：b    ；
              ②实验室常用氯酸钾和二氧化锰制取并收集氧气，应选用的装置是（填序号）    ，发生反应的化学方程为    ；
              ③用B装置制备气体时应注意的问题是    ；
              ④探究小组用装置F做“细铁丝在氧气中燃烧”的实验，但未看到“剧烈燃烧，火星四射”现象，你认为可能的原因是    （答出一条即可），该反应的化学方程式为    ．
              难度：中等
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            • 9． 通过近一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的一些规律，如下图提供的实验室常提供的制取和收集气体装置，回答问题：

              （1）写出图中标号仪器的名称：a    ；
              （2）用B装置制取气体应具备的反应物的状态和反应条件是    ．
              （3）实验室制取并收集二氧化碳气体选择的装置组合是    ，发生装置中发生的化学反应方程式是    ．
              （4）检验二氧化碳是否收集满的方法是    ，若要收集到干燥的二氧化碳气体，在F装置中应加入的试剂为    （填名称）．
              （5）某同学欲收集一种难溶性气体，认为F 装置可以代替C装置．请简述该同学应如何使用F装置？    ．
              学在食品包装袋内，发现有一个小纸袋，上面写着“生石灰干燥剂，请勿食用”．他随手将小纸袋拿出来放在桌面上，经过一段较长时间后发现纸袋内的白色颗粒粘在一起成为块状固体M．请你与他一起对块状固体M进行探究．
              【探究任务】I探究固体M是否失效； II探究固体M中是否含有氢氧化钙．
              【探究方案】
              问题与猜想实验步骤实验现象实验结论
              探究一：固体M是否失效取适量固体M，加入盛有水的烧杯中，用温度计测量加入前后的温度温度没有明显
              变化              		    
              探究二：固体M中是否含有氢氧化钙将上述烧杯内的液体充分搅拌、静置，取上层清液，加入无色酚酞试液    有氢氧化钙
              【反思拓展】
              （1）你认为固体M中除含有氢氧化钙外，还可能含有的物质是    ，请写出这种物质与盐酸反应的化学方程式    ．
              （2）写出生石灰在空气中变质的化学方程式：    、    ．
              难度：较难
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            • 10． 常用仪器的使用、常见气体的制取是初中化学实验的基础内容．请根据下列实验装置回答问题．

              （1）写出上图中仪器①的名称：    ．
              （2）使用A装置制取气体，对反应物状态的要求是    ．
              （3）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的    （填化学式）．
              （4）实验室制取二氧化碳气体，组装好实验装置后，应进行的必要操作是    ；若用D装置收集二氧化碳气体，应从     （填“a”或“b”）通入气体．
              难度：中等
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