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            • 1． （2016•繁昌县模拟）化学材料直接影响人们的生活．如图是医院常用的药瓶和注射器，请据图回答：
              （1）含有金属材料的是    　（写一种即可，下同），属于有机合成材料是    ．
              （2）注射器可代替胶头滴管、    等多种仪器．
              （3）用铝片作瓶口密封材料主要是利用铝皮色泽美观，容易拆封．比铁更经久耐用，其原因是    ．
              （4）写出能直接表示铝比铁活泼的化学方程式：    ．
              难度：中等
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            • 2． 化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用如图装置完成实验，请根据要求回答：

              （1）写出仪器a的名称：    ，若要完成“粗盐提纯”实验，某同学选择F装置，请写出需要补充的仪器名称    ；
              （2）实验室若要制取氧气，选择的发生装置是    （填一种），并写出所选实验装置制取氧气的化学方程式    ．
              难度：中等
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            • 3． 根据如图所示实验装置回答问题：
              （1）写出上述图中部分仪器的名称：②    ．
              （2）使用A装置制取气体，反应物的状态要求是：    ．
              （3）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的    （填化学式）．
              （4）可以用来制取 O2、H2、CO2的发生装置是：    （填字母序号），若用该装置制取CO2，反应的化学方程式为：    ．
              难度：中等
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            • 4． 如图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．

              （1）写出指定仪器的名称：①    ；②    ；
              （2）写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式    ．
              难度：中等
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            • 5． 根据如图所示装置回答有关问题：
              （1）若用装置B排水收集氧气，气体从    （填“b”或“c”）导管通入瓶内；
              （2）A中仪器a的名称为    ；
              （3）某同学连接A、C、D进行实验，若实验时C中蜡烛燃烧更旺，D中澄清石灰水未变浑浊，则A中反应的化学方程式为    ；
              （4）另一名同学也是连接A、C、D进行实验，若实验时C中蜡烛熄灭，D中澄清石灰水变浑浊，则A中反应的化学方程式为    ，C中蜡烛熄灭，说明A中产生的气体所具有的性质为    ．
              难度：中等
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            • 6． 学习化学离不开实验．

              （1）小明同学在家里利用替代品进行相关实验．如：配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的    （填仪器名称，下同）；搅拌时用筷子代替    ．
              （2）①写出实验室制取二氧化碳的化学方程式    ．
              ②小明同学选用片状的鸡蛋壳和    （填一种厨房调味品）反应来制取二氧化碳，并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管、止水夹等组装了如图2所示甲、乙气体发生装置，比较甲、乙装置，甲装置的优点是    （填序号）．
              A．反应过程中可以添加固体药品      B．可以控制反应的发生与停止
              ③选用甲装置可以进行的实验是    （填序号）．
              A．块状的胡萝卜与过氧化氢溶液制氧气     B．加热高锰酸钾固体制氧气
              C．粉末状的锌与稀硫酸制氢气             D．浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
              （3）①小志同学用高锰酸钾制氧气，应选用图3中的    装置，该图中的一处错误为：    ，反应的化学方程式    ．
              ②小丽同学称取一定质量的KMnO4固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：【提出猜想】猜想①：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想②：反应生成的K2MnO4分解放出O2．
              【实验验证】同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想    错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想②正确的结论．该组同学选择的实验方法是    ．
              【拓展延伸】实验发现，KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快．请说明KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂，为什么？
              难度：中等
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            • 7． 如图，某化学兴趣小组在实验室用固体纯净物制取氧气．请回答下列问题：

              （1）实验室制取氧气时，应选用的发生装置是    ，收集装置是    ，在B处画出排水法收集氧气的装置图；反应的符号表达式或化学反应方程式为：    ；
              （2）一般情况下，试管的用途是    ，注意事项是    ．
              难度：中等
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            • 8． 请根据下列装置，回答问题：

              （1）写出标号①②的仪器名称：①    ②    ；
              （2）实验室制取CO2的反应方程式为    检验收集的气体是否是二氧化碳的原理是    （用方程式表示）
              （3）对用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取O2后的固体残渣（假定已完全反应），通过以下四步实验操作可回收二氧化锰．正确操作的先后顺序是    （填写选项序号）．
              a．烘干      b．溶解       c．过滤       d．洗涤
              （4）在实验室制取CO2的实验装置中，F装置相对于B装置具有的优点是    ．
              （5）实验室通过多种反应可以得到NH3（极易溶于水，密度比空气小），例如：
              2NH4Cl（固）+Ca（OH）2（固）
                △  
              .
               
              CaCl2+2NH3↑+2H2O
              你将选择图1中的    作为实验室收集NH3的装置．下图是收集NH3并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整．
              图2中漏斗倒放的作用是    ．
              难度：中等
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            • 9． 实验室制取气体的装置如图所示，根据所学的知识回答下列问题．

              （1）图中标有①、②的仪器名称：①    ；②    ．
              （2）写出实验室用装置B制氧气的化学方程式    ．
              氧气可用排水法收集的原因是    ；收集满的氧气用玻璃片盖上并    （填“正”或“倒”）放在实验台上．
              （3）写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式    ，可选用图中    （填标号）组装一套制取二氧化碳的装置．
              难度：中等
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            • 10． 某课外活动小组通过网上资料得知：废弃的定影液中含有一定量的AgNO3．他们从摄影店收集到一些废弃的定影液，准备将其中的银以单质的形式全部回收．于是，他们进行了以下的实验活动：
              【设计方案】①加入比银活泼的金属单质，②除去金属混合物中的杂质；
              （1）【小组讨论】①选择加入的金属．
              甲同学认为：向定影液中加入过量的铜粉，则得到的金属混合物含有银和铜；
              乙同学认为：向定影液中加入过量的铁粉，则得到的金属混合物含有银和铁．
              你认为    同学的方案更合理；
              ②除去银粉中混有的金属应向金属混合物中加入的试剂是    ，并写出化学方程式    ．
              （2）【进行实验】过程如下：
              ①废弃定影液体
              加活泼金属(过量)
              操作a
              金属混合物+溶液A
              ②金属混合物
              加试剂(适量)
              操作b
              Ag+溶液B
              请回答：操作a是    ，需要用到的玻璃仪器有：烧杯、    和    ．
              难度：中等
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