知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

猜想1：弦发声的音调可能与弦的材料有关系．
猜想2：弦发声的音调可能与弦的长度有关系．
猜想3：弦发声的音调可能与弦的横截面积有关系．
通过分析回答下列问题：
（1）为了验证猜想1，应该选用表中编号为 ______ 两组实验进行对比分析．
（2）为了验证猜想2，应该选用表中编号为 ______ 两组实验进行对比分析．
（3）为了验证猜想3，应该选用表中编号为 ______ 两组实验进行对比分析．
（4）此实验的研究方法叫做 ______ ．

难度：较易

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2．回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
（1）探究影响音调高低的因素：

过程方法	把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边．拨动钢尺，保持振幅相同，运用的科学方法是 ______ 法．
现象	缩短钢尺伸出桌边的长度，发现钢尺振动得越来越 ______ ，音调越来越 ______ ．
问题讨论	在桌面上撒些碎纸片，敲击桌子，发现桌子发声的同时，碎纸片被弹起，由此证明声音是由物体 ______ 产生的．

（2）探究凸透镜成像的规律：

现象结论	凸透镜的焦距是10cm．把蜡烛移至图中a点，光屏上出现了烛焰清晰的像，据此可制成 ______ ．把蜡烛逐渐移近透镜，光屏上的像越来越 ______ （填“大”或“小”），但像始终是 ______ （填“正立”或“倒立”）的．
方法	研究光现象时，将一束光看成一条光线，运用的科学方法是 ______ 法．
问理讨论	若蜡烛的像出现在了光屏的上半部，可能是由于烛焰、凸透镜和光屏的中心未调至 ______ ．

难度：较易

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3．在学习吉他演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想  1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关；
猜想  2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
猜想  3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了如表所列的9 种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的
频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm²）
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜
F	铜	100	0.76
G	钢	80	1.02
H	尼龙	80	1.02
I	尼龙	100	0.89

（1）如果选用编号为 A、D、F   的琴弦进行实验，是为了验证猜想 ______ ；
（2）为了验证猜想 2，小明选用了编号为 C、H、I  的琴弦进行实验，他这样的选择 ______ （选填“合理”或“不合理”），原因是 ______ ；
（3）为了验证猜想  3，请填如表中所缺数据：长度为 ______ cm，横截面积为 ______ mm²；
（4）随着实验的进行，小明又觉得琴弦音调的高低与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： ______ ．

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4．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想

（1）利用弦音计做研究，如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线 ______ 的关系．
②若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择 ______ 和 ______ 两弦线做实验．
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．
（2）请你据图2判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住 ______ 点，最低的是按住 ______ 点．

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5．在学习吉他的演奏过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出以下猜想：
猜想1：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想2：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想3：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列的9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来了一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
（1）为了验证猜想1，应选用编号为 ______ 的琴弦进行实验；
（2）为了验证猜想2，应选用编号为 ______ 的琴弦进行实验．

编号	材料	长度（cm）	横截面积（mm²）
A	铜	60	0.76
B	铜	60	0.89
C	铜	60	1.02
D	铜	80	0.76
E	铜		1.02
F	铜	100	0.76
G	铜	80	1.02
H	尼龙	80	1.02
I	尼龙	100	1.02

（3）表中有的材料的规格还没有填全，为了验证猜想3，必须知道该项内容：表中填上所缺数据为 ______ ．
（4）该实验所采用的实验方法是： ______ ．

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6．小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和张力有关．于是他想：

（1）利用弦音计做研究，如图（a）所示，其中a、b、c、d四根弦线的张力相同．a与c粗细相同，b与d粗细相同，a、b、d均为铜丝，c为尼龙丝．
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线的 ______ 的关系．
②若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择ab两弦线做实验．
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．
（2）请你据图（b）判断，在张力相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住 ______ 点．

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7．小华经常欣赏邻居演奏二胡，他仔细观察二胡只有2根
不同粗细的弦，看到邻居表演前常常要用弦轴来调节弦的松紧，表演时常常改变弹奏不同的弦，有不断地用手指按动不同的部位，他猜想：音调的高低可能与发声体的粗细、长度和松紧度有关．
你的猜想是 ______ ．
为了研究二胡发音的原理，他选择了四根钢丝进行实验，如图所示．具体数据如表：

编号	材料	长度	粗细	松紧
甲	钢丝	10cm	0.2mm²	紧
乙	钢丝	10cm	0.1mm²	紧
丙	钢丝	5cm	0.1mm²	紧
丁	钢丝	5cm	0.1mm²	松

（1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动 ______ 钢丝时的音调高，由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调 ______ ．
（2）为了探究钢丝音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动 ______ 和 ______ 两根钢丝．
（3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，可以得出的结论是 ______ ．
（4）本实验中采用的方法是 ______ ．

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8．在学习二胡演奏过程中，小明发现琴弦发出的声音调高低受各种因素的影响，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论提出了以下几种猜想：

编号		A	B	C	D
规格	材料	尼龙	尼龙	尼龙	镍合金
	长度（cm）	55	55	80	①
	横截面积（mm²）	1	0.5	1	0.5

猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关
猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关
猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确，他和同学们找到了表中所列4种规格的琴弦，进行实验．
（1）为了验证猜想一，应选编号 ______ 、 ______ 两种规格的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选编号 ______ 、 ______ 两种规格的琴弦进行实验．
（3）在验证猜想三时，小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全，表中①的位置所缺数据是 ______ ．
（4）小明在这个探究实验中，采用的研究方法是 ______ ．

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9．如图所示的四幅插图，请你说出它们各自的问题．

A图的喇叭发声时烛焰在摇晃现象说明了 ______ ．
B图的装置是探究 ______ 的有关．
C图显示的现象叫做 ______ ．
D图是探测 ______ 的实验．

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10．在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：
猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；
猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；
猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关．
为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：

编号	琴弦的材料	琴弦的长度/cm	琴弦的横截面积/mm²
①	钢	20	0.3
②	钢		0.7
③	钢	40	0.5
④	尼龙丝	30	0.5
⑤	尼龙丝	40	0.5

（1）为了验证猜想一，应选用编号为 ______ 的琴弦进行实验．
（2）为了验证猜想二，应选用编号为 ______ 的琴弦进行实验．
（3）为了验证猜想三，选用编号为①、②的琴弦进行实验，则缺少的数据应为 ______ ．
（4）小明和同学们在这个探究实验中，采用的研究方法是 ______ ．

难度：较易

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