知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
\((1)\)爱研究的小娟从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑。她猜想光斑形状可能与树叶缝隙形状和大小有关。为了研究孔的大小对光斑形状的影响，她设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图\(1\)所示，接着，从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况，下列合乎要求的是 ______ 。
\((2)\)小娟知道了光斑的成因后，又动手制作简易针孔相机，她在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，小娟用针孔相机观察校园内旗杆顶上的国旗，如图\(2\)所示，则她在塑料薄膜光屏上看到国旗的形状是 ______ 。

难度：易

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2．
小明利用空易拉罐做了几个物理小实验。

\((1)\)如图甲所示，在易拉罐中注入少量的水，用酒精灯对易拉罐进行加热，待罐口出现白雾时，将罐口堵住，撤去酒精灯，让易拉罐冷却，观察到易拉罐变瘪了，这一现象说明了 ______ 的存在。
\((2)\)如图乙所示，用易拉罐制作一个简易针孔照相机：在易拉罐底部中央戳一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层半透明的塑料薄膜，用它观察窗外景物时，在塑料薄膜上能看到窗外景物 ______ \((\)选填“倒立”或“正立”\()\)的像，像形成的原理是光的 ______ 。
\((3)\)如图丙所示，用嘴对着横放的易拉罐侧面和竖放的易拉罐底部轻吹，横放的更容易运动起来，说明了 ______ 。
\((4)\)如图丁所示，将两个易拉罐平行放置在水平桌面上，为了能让两易拉罐间距离增大，可用吸管按图中箭头 ______ \((\)选填“\(A\)“或“\(B\)“\()\)所示的方向用力吹气。
\((5)\)如图戊所示，用塑料薄膜摩擦过的塑料管靠近易拉罐，易拉罐 ______ \((\)选填“可能”或“不可能”\()\)被吸引。

难度：较易

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3．小明利用蜡烛做了几个物理小实验。

\((1)\)如图甲所示，将点燃的蜡烛放在扬声器的前方，当扬声器发出较强的声音时，烛焰随着声音的节奏跳动，这说明声音具有______。
\((2)\)如图乙所示，小明想通过\(A\)、\(B\)两张纸片上的小孔看见烛焰，他应将烛焰、两个小孔和人眼调到______上，这样操作的依据是______。
\((3)\)如图丙所示，蜡烛通过小孔在屏\((\)半透明的塑料薄膜\()\)上成的像是______\((\)选填“正立”或“倒立”\()\)的，形状与______\((\)选填“小孔”或“蜡烛”\()\)相同。保持蜡烛位置不变，手拿着针孔照相机远离蜡烛，像将______\((\)选填“变大”、“不变”或“变小”\()\)。

难度：中等

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4．某校研究性学习小组同学进行一组光学综合实践活动．

（1）如图通过三个小孔去观察烛焰，若要看到烛焰，应满足的条件是 ______ ，此时看见的 ______ （选填“是”或“不是”）蜡烛通过小孔成的像．
（2）如图所示是自制的一只正方体魔术箱，表演时把一枚硬币从空箱顶端的投币口投入，结果硬币不见了，原来魔术箱中有一块 ______ ，它与箱底的夹角为45度．
（3）如图所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机，利用它观察烛焰时，孔对着烛焰，膜对着眼睛，可以看见倒立的 ______ 像（选填“实”或“虚”）；像的形状跟孔的形状 ______ （选填“有关”或“无关”）．

难度：易

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5．小华在学习光学时，完成了以下的实验．
（1）如图甲，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b．则半透明纸上的像是 ______ ．
A．倒立、放大的虚像 B．正立、缩小的虚像
C．倒立、缩小的实像　　D．正立、放大的实像
（2）如图乙，探究光的反射规律时，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成．让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB．实验时从光屏前不同的方向都能看到光的传播路径，这是因为光在光屏上发生了 ______ 反射．若将F板向后折转一定的角度，则在F板上 ______ （填“能”或“不能”）看到反射光，此时反射光线和入射光线 ______ （填“在”或“不在”）同一平面内．

难度：较易

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6．在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中：

（1）李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图A所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出现圆形光斑，应将卡片 ______ （填“靠近”或“远离”）地面；前者光斑是由于光的 ______ （选填“直线传播”、“反射”或“色散”）形成，后者光斑是 ______ （选填“太阳”或“孔”）的像．
（2）为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了开有三角形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图B所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中（孔到地面的距离使终保持不变）．小华将观察到的光斑形状和大小变化情况在图C中方格纸内画出（分别用序号甲、乙、丙、丁表示），其中最左边的光斑为移动卡片乙前出现的真实情况．根据你的观察，小华所画光斑中可能会出现的真实情况有哪些？ ______ （填序号）．

难度：较易

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7．在“探究树荫下的光斑”综合实践活动中：

（1）李红在一张卡片上挖了一个边长为1cm的正方形孔（如图A所示），在阳光下卡片水平放在离地面5cm处，发现地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出现圆形光斑，应将卡片 ______ （填“靠近”或“远离”）地面；前者光斑是由于光的 ______ 形成，后者光斑是 ______ （选填“太阳”或“孔”）的像．
（2）为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小华设计了开有三角形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图B所示．接着，从图示位置沿箭头方向水平移动卡片乙的过程中（孔到地面的距离始终保持不变）．小华将观察到的光斑形状和大小变化情况在图C中方格纸内画出（分别用序号甲、乙、丙、丁表示），其中最左边的光斑为移动卡片乙前出现的真实情况．根据你的观察，小华所画光斑中可能会出现的真实情况有哪些？ ______ （填序号）．继续移动卡片乙，减小通光孔的大小，光斑亮度将 ______ （“增强”、“不变”或“减弱”）

难度：易

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8．如图所示，小明同学找来一个空的易拉罐，用钉子在易拉罐底部的中央敲一个小孔，将易拉罐的顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，这样就制成了一个针孔照相机，其实就是小孔成像的实验装置．将点燃的蜡烛置一于小孔前的某一位置，观察并研究小孔成像的特点：
（1）小明开始实验时，眼睛从右侧看过去，无论怎样调节易拉罐与蜡烛之间的距离，屏上都看不到烛焰的像，而只能看到一片光亮，最有可能的是： ______ ；
A．小孔扎成了三角形 B．小孔扎成了正方形
C．小孔太大 D．小孔太小
（2）换了易拉罐重新正确制作并操作后，小明看到了烛焰在塑料薄膜上所成的像，该像是烛焰的 ______ 立（选填“正”/“倒”） ______ 像（选填“实”或“虚”）；
（3）实验中观察到烛焰的像偏小，为了增大烛焰的像，在不更换原有易拉罐的情况下可采取的办法是： ______ ；
（4）晴朗夏日的树下，小华惊喜地看到地上有许多圆形的光斑，经与同学讨论，一致认为是太阳经树叶间的细小缝隙而成的像．但圆形光斑的大小不一样，其原因是 ______ ．

难度：较易

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9．小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图a所示．

（1）请在图a中画图解释蜡烛AB在屏上所成A′B′像的原因．
（2）2009年夏季，中国出现了日食奇观．若小华借助小孔成像实验装置对形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是 ______

（3）如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛AB由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像 ______ （选填“变大”、“变小”或“不变”）．

难度：较易

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10．如表是小明同学在硬纸板上挖孔所做的研究太阳的小孔成像实验记录表：

小孔的形状		□			〇			△
小孔的最大外径/mm		1	5	10	1	5	10	1	5	10
地面光斑形状	小孔距地10cm时	□	□	□	〇	〇	〇	△	△	△
	小孔距地20cm时	〇	□	□	〇	〇	〇	〇	△	△
	小孔距地40cm时	〇	□	□	〇	〇	〇	〇	△	△
	小孔距地80cm时	〇	〇	□	〇	〇	〇	〇	〇	△
	小孔距地120cm时	〇	〇	〇	〇	〇	〇	〇	〇	〇
	小孔距地200cm时	〇	〇	〇	〇	〇	〇	〇	〇	〇

小明和他的同学分析上表的结果，得出了一些结论，请你帮他们补充完整．
（1）小孔成像是由于 ______ 形成的．
（2）由于太阳距我们很远，到达地面的光线几乎平行，所以，当小孔到地面的距离足够小，地面上的光斑与小孔的形状是 ______ （选填“一致的”或“不一致的”），这不是太阳的像．
（3）要使太阳通过小孔成像，必须注意小孔的大小和小孔到地面的距离，当小孔到地面的距离一定时，小孔越 ______ （填“大”或“小”），地面上就越容易得到太阳的像．
（4）如上表所示，当小孔的最大外径为5mm，小孔距地80cm时，用一张卡片覆盖在△孔上（相当于把孔变小），遮住孔的一部分，让太阳光透过小孔，与不遮住小孔相比，光斑的形状 ______ （选填“变化”或“不变”），亮度 ______ （选填“变亮”、“变暗”或“不变”）．

难度：中等

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