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            • 1. (2016•姜堰区校级一模)(1)在“探究树荫下光斑”的综合实践活动中,小华在研究距离的大小对光斑形状的影响时,用开有边长为1cm的菱形孔的卡片甲对着太阳,当卡片距地面15cm时,光斑呈    形;将卡片逐渐远离地面时,光斑逐渐变暗,到1m以上时,光斑逐渐呈    形.
              (2)如图是小滨同学探究“水的沸腾”的实验:
              ①安装实验器材时,小滨应按照    (选填“自上而下”或“自下而上”)的顺序进行;
              ②热量由酒精灯的火焰传递给烧杯中的水,但不会反过来传递,这说明热量的传递具有    性;
              ③安装好器材开始实验后,小滨的操作如图所示,请指出小滨的错误之处:    
              ④实验表明水沸腾过程中需要继续吸热,但温度不变.但小宇提出疑问:曾看见端上桌子的砂锅里的汤没有火加热仍沸腾,请你解释原因:    
            • 2. 小华做探究小孔成像的实验:
              (1)固定小孔和屏的位置,只将蜡烛远离小孔,可观察到屏上蜡烛的像    (选填“变大”、“变小”或“不变”).
              (2)再保持物体到小孔的距离不变,测出像到小孔的距离s与对应像的高度h,数据如表,由此可得出结论:    
              像的高度h/cm1.02.03.04.05.0
              像到小孔的距离S/cm2.04.06.08.010.0
              (3)联想到晴天走在树林中,会看到阳光透过树叶上的缝隙在地上留下许多大小不同的圆形光斑,这是    (选填“太阳的像”、“树叶缝隙的影子”或“树叶的影子”).光斑大小不同的原因是    
            • 3. 以下两幅是课本中小实验的插图,图甲中,改变直尺伸出桌面的长度是为了探究    ;乙图所示的实验是为了研究    
            • 4. (2015秋•盐城校级月考)如图所示,一束激光沿    射到空水槽底部O点,形成一个光斑.向水槽中注入适量水后,水槽底部光斑移动到O点的    (左/右)侧.继续沿水槽壁缓慢注水,在此过程中,入射角    (增大/不变/减小),折射角    (增大/不变/减小).
            • 5. 小华和小明一起做“针孔照像机”,他们在两个易拉罐底部中央分别打了一个小圆孔和一个小方口,用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分别将小孔对着烛焰和灯丝,结果都可以看到烛焰通过小孔所成的像.如图所示:
              (1)可以得到哪些结论?
              (2)从这些结论中,是否存在需要进一步证实的结论?如果有,那么请加以说明.
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