知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．请你设计一个简易实验，证明“电磁铁的磁性强弱与通过的电流大小有关”，写出所用的实验器材，实验步骤和实验结论．
实验器材：    ；
实验步骤：    ；
实验结论：    ．

难度：较难

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2．小聪将漆包线（表面涂有绝缘漆的铜线）绕在两个完全相同的铁钉上，制成了简易电磁铁甲和乙，按图连接好电路，探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”．请你结合实验中的具体情况，完成下面的内容．
　（1）通过观察电磁铁的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同；
　（2）电磁铁乙的铁钉帽端为极（填“N”或“S”）；　
（3）滑片P向A端移动时，甲的磁性将（填“变大”“变小”或“不变”）说明了．
（4）通过电磁铁甲的电流流过电磁铁乙的电流（填“大于”“小于”或“等于”）．电磁铁甲、乙磁性强弱不同的原因是．

难度：中等

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3．如图所示，是小明设计的探究“电磁铁磁性强弱”的实验电路图．
图中滑动变阻器的作用是，要判断电磁铁的磁性强弱，可以观察来确定．如表是小明同学所做的实验记录．
电磁铁线圈 50匝 100匝
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流I/A 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 1.5
吸引铁钉的最多数目/枚 5 8 10 7 11 14
①比较1、2、3（或4、5、6），可以得出的结论是：在电磁铁匝数一定时，．
②比较1和4（或2和5、或3和6），可以得出的结论是：在电磁铁线圈中电流一定时，．
③实际生产和生活中，下面利用电磁铁工作的是．
A．磁卡 B．电热水壶 C．普通电炉子 D．电磁继电器．

难度：中等

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4．小丽要研究“电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”，现有线圈匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，她先后将这两个电磁铁接入图的电路中．闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P．重复了多次实验，记录如下：
项目 50匝的电磁铁 100匝的电磁铁
实验次数 1 2 3 4 5 6
电流表示数（A） 0.8 1.2 1.5 0.8 1.2 2.0
吸引大头针的最多数目（枚） 5 8 10 10 16 25
（1）实验中小丽是通过电磁铁来判定其磁性强弱的．
（2）分析第1、2、3次的实验记录，会发现相同时，通过的越大，磁性越强．
（3）进一步分析所得的实验数据，还会发现当通过电磁铁的电流相同时，，磁性越强．

难度：中等

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5．小明在“探究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关”的实验中
（1）小明是通过来比较电磁铁磁性强弱的，这属于“物理研究方法”中的法；
（2）电磁铁磁性的强弱与和有关．

难度：较难

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电磁铁线圈	50匝	100匝
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流I/A	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	1.5
吸引铁钉的最多数目/枚	5	8	10	7	11	14

项目	50匝的电磁铁	100匝的电磁铁
实验次数	1	2	3	4	5	6
电流表示数（A）	0.8	1.2	1.5	0.8	1.2	2.0
吸引大头针的最多数目（枚）	5	8	10	10	16	25