1．
请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。
\(\rm{⑴}\)从分类角度：空气属于_______\(\rm{(}\)填“混合物”或“纯净物”\(\rm{)}\)。
\(\rm{⑵}\)同温同压下，气体的体积比等于分子数目比。若空气中其它成分忽略不计，下图中可表示空气微观模型的是_______________________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)
\(\rm{⑶}\)从变化角度：
已知：常压下，氮气沸点\(\rm{-196℃}\)，氧气沸点\(\rm{-183℃}\)。在实验台上，将燃着的木条置于盛满液态空气的烧杯口，观察到的现象是_____。将该烧杯放置一段时间后，液态物质剩余约\(\rm{1/10}\)体积，其主要成分是______________。
\(\rm{⑷}\)从应用角度：利用空气制取氮肥的流程如图所示。
\(\rm{①}\)Ⅰ中参加反应的单质甲为________。
\(\rm{②}\)Ⅱ中反应的化学方程式为____________________。
\(\rm{③}\)物质所含元素化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。反应Ⅲ________\(\rm{(}\)填“属于”或“不属于”\(\rm{)}\)氧化还原反应。
\(\rm{⑸}\)从环保角度：下列保护空气措施合理的是______\(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)。
A.工厂通过加高烟囱直接排放废气
B.尽量使用低硫煤代替含硫量高的煤
C.提倡步行、骑自行车等“低碳”出行方式