知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．（2015秋•阜南县校级期末）如图是小明利用红磷燃烧来探究空气中氧气的含量，试分析：
（1）打开止水夹，进入集气瓶中水的体积小于空气体积的五分之一，写出一条原因．
（2）上述操作中，（填“能”或“不能”）用木炭来代替红磷进行实验．

难度：中等

解析收藏试题篮
2．规范操作是实验成功的基本保证，下面是有些同学的实验操作，请根据要求回答下列问题：

（1）A操作中若装置漏气，则测定的空气中氧气的体积分数    （填“偏大”或“偏小”）．
（2）B操作集气瓶中既无水又无细沙，可能造成的后果是    ．
（3）用C操作量取的水配制溶液的浓度比欲配制溶液    （填“偏大”或“偏小”）．
（4）D操作可能造成的不良后果是    （写一条即可）．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．（2015秋•开封校级期末）空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示．在集气瓶内加入少量的水，并五等分水面以上的容积，做上记号．用弹簧夹夹紧乳胶管．点燃燃烧匙内足量的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧．
①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式：    ；
②待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水面最终上升约至1刻度处．由此可知氧气约占空气总体积的    ．
③红磷熄灭后，集气瓶内剩下的气体主要是    ，该气体    （填“支持”或“不支持”）燃烧．
（2）某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水，经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后，再加热煮沸，在盛水的器具上会有水垢生成，则这种煮沸前经初步净化处理后的水是    （填“软水”或“硬水”）．
（3）下列有关水资源认识的叙述，错误的是    ．
A．水体污染加剧了淡水资源危机      B．节约用水是每个公民应尽的义务
C．地球表面约71%被水覆盖，可利用的淡水资源十分丰富
D．天津属极度缺水的地区，可以考虑通过海水淡化来解决用水问题．

难度：中等

解析收藏试题篮
4．用如图1所示侧装置图所示仪器测定空气中O₂体积含量

A为标有将容积分成五等份标线的集气瓶，B为固定一燃烧匙的双孔胶塞，烧杯中盛红墨水，通过下列实验步骤，①打开夹子K；②点燃匙中红磷；③夹紧K夹；④将B按进A瓶口，塞紧．
回答；
（1）实验步骤顺序为    ；
（2）打开K夹的时间应为    ；
（3）观察到的实验现象为    （答一点即可）；
（4）若水进入A瓶量达不到1/5标线，分析可能的原因有    （答一点即可）；
（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示），你认为改进后的优点是：    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．化学实验要用到一些仪器而且要严格按操作要求进行实验，在横线上填写仪器名称或错误操作可能造成的后果：
（1）实验时用来吸取和滴加液体的仪器是；
（2）在用红磷测定空气中氧气的含量的实验中，如果红磷的量不足，其它操作均正确，则测得空气中氧气的含量
1
5
（填“大于”、“小于”或“等于”）．

难度：中等

解析收藏试题篮
6．世界上每年因锈蚀而报废的金属设备和材料，高达产量的20%～40%，某实验小组对铁锈蚀的条件进行如下探究．
如图所示，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，不久，观察到量筒内水沿着细导管慢慢进广口瓶（容积为146mL）．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不变时读数（此时瓶内氧气含量近似为零）．记录起始和最终量筒的读数以及所需时间如表：

实验样品量筒起始
读数/mL 量筒最终
读数/mL 所需时间
/min
① 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 100 72 约120
② lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 72 约70
③
（1）金属腐蚀的过程实际上就是金属元素化合价    （填“升高”或“降低”）的过程．
（2）实验①和②说明NaCl可以    　（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
（3）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是    　（填“放热”或“吸热”）过程．
（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，请在表格空白处填写实验③的样品组成是    ．
（5）该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是    %（精确到小数点后1位），试分析该实验结果出现误差的原因    （写任意一条即可）

难度：较难

解析收藏试题篮
7．水在化学实验中的作用不可忽视．请回答下列相关问题：
（1）如图中五个实验分别用到水．

请回答：
①实验A中水作    （填“溶剂”或“溶质”）
②实验B中水的作用是防止集气瓶    ．
③实验C中，通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积，可得出氧气约占空气总体积    的结论．
④实验D中水的作用是提供热量和    ．
⑤实验E中的水作    ．
（2）水是很好的溶剂．下表是KNO₃和KCl在不同温度时的溶解度，请回答下列问题：
温度/C 0 10 20 30 40 50 60 70
溶解度/g KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138
KCl 27.6 31.0 34.0 37.0 40.0 42.6 45.5 48.3

①40℃时，向两个分别盛有45g KNO₃和KCl固体的烧杯中，各加入100g的水，充分溶解后，结果如右上图所示，则乙烧杯中的溶质是    ．
②采用任意一种操作方法，将上述烧杯中的剩余固体全部溶解，并将溶液变为不饱和溶液．下列说法中正确的是    （填字母）．
A．溶剂质量可能不变   B．溶液中溶质的质量分数一定增大
C．溶液质量一定增大  D．可采用升温或加水的方法．

难度：中等

解析收藏试题篮
8．化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关实验问题：
（1）玻璃仪器洗干净的标准是    ．
（2）在做细铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底部预先装少量水或铺一薄层细沙的原因是    ．
（3）用排水法集满氧气后，先将导管移出水面，再熄灭酒精灯的原因是    ．
（4）在过滤操作中，过滤后的液体仍然浑浊可能的原因是    ．
（5）在测定空气中氧气含量的实验中红磷需稍过量，其目的是    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
9．小明对铁的锈蚀进行如下探究．室温时，将包有样品的滤纸包用大头针固定在橡胶塞上，迅速塞紧，装置如图．观察到量筒内水沿导管慢慢进入净容积为146mL的广口瓶．当温度恢复至室温，且量筒内水面高度不再变化时读数．记录量筒起始和最终的读数以及所需时间如下表．
序号样品量筒起始
读数/mL 量筒最终
读数/mL 所需时间
/min
① 1g铁粉、0.2g碳和10滴水 100 78 约120
② lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl 100 78 约70
③
（1）实验①和②说明NaCl可以    　（填“加快”或“减慢”）铁锈蚀的速率．
（2）实验开始后，广口瓶内温度有所上升，说明铁的锈蚀过程是    　（填“放热”或“吸热”）过程．
（3）实验后滤纸包中生成的新物质主要成分的化学式：    ．
（4）实验①和③是探究碳对铁锈蚀速率的影响，填写实验③的样品组成：    ．
（5）小明认为该装置还可用于测量空气中氧气的含量，根据上述数据计算氧气的体积含量是    %（得数保留小数点后3位）．
（6）为进一步验证（5）小题的实验结果，现仅提供：量筒、大烧杯、玻璃棒、水、滤纸包（内含铁粉、碳、水和NaCl），请你帮助小明再设计一个测量空气中氧气体积含量的实验方案（可画简图表示）．

难度：较难

解析收藏试题篮
10．学习中我们经常利用探究的方法来研究常见物质的组成、性质与制取，下图是我们研究常见物质组成、性质的几个实验．

（1）A 实验是利用红磷燃烧消耗瓶内的    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气的含量．该化学反应方程式是    ．
（2）B 实验是通过证明生成物    来推断水的组成．
（3）C 实验的目的是    ．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

实验	样品	量筒起始读数/mL	量筒最终读数/mL	所需时间 /min
①	1g铁粉、0.2g碳和10滴水	100	72	约120
②	lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl	100	72	约70
③

温度/C		0	10	20	30	40	50	60	70
溶解度/g	KNO3	13.3	20.9	31.6	45.8	63.9	85.5	110	138
溶解度/g	KCl	27.6	31.0	34.0	37.0	40.0	42.6	45.5	48.3

序号	样品	量筒起始读数/mL	量筒最终读数/mL	所需时间 /min
①	1g铁粉、0.2g碳和10滴水	100	78	约120
②	lg铁粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl	100	78	约70
③