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          共50条信息

            • 1． 同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A～F为装置编号）．

              （1）写出仪器的名称：甲 ______ ，乙 ______ ．
              （2）用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，符号表达式为 ______ ，属于 ______ 反应（填“化合”或“分解”）；若这一套装置改用高锰酸钾制取氧气，发生装置有一处需要改进，你的改进是： ______ ，该反应的符号表达式为 ______ ；收集较纯净的氧气应选择 ______ ．
              （3）注射器可用于检查装置B的气密性，步骤如下：
              ①向锥形瓶中加入少量水至 ______ ；
              ②将注射器C连接到装置B的导管口处；
              ③缓慢向右拉动注射器的活塞，观察到 ______ ，表示装置B的气密性良好．
              （4）实验室制取二氧化碳反应的符号表达式 ______ ．
              某同学提出用碳酸钠粉末与稀盐酸制取二氧化碳，但反应的速度较快，为了完成该实验，你认为最合适的发生装置是 ______ （填装置编号）．用F装置收集二氧化碳并验满，请帮他设计验满的方法 ______ ．
              难度：较易
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            • 2． 请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
              I．试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
              Ⅱ．仪器：（铁架台、石棉网等已省略）

              （1）写出图中标有①、②仪器的名称：① ______ ，② ______ ．
              （2）实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的
              ______ （填字母），化学方程式为 ______ ．
              用该装置和提供的试剂还可以制取 ______ 气体，化学方程式为 ______ ．
              收集方法是 ______ ，检验该气体满瓶的方法是 ______ ．
              （3）设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的A、B和 ______ （填字母）．
              难度：较难
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            • 3．
              请根据所提供的试剂和仪器，按要求填空：
              I.试剂：稀硫酸、稀盐酸、过氧化氢溶液、大理石、二氧化锰
              Ⅱ\(\rm{.}\)仪器：\(\rm{(}\)铁架台、石棉网等已省略\(\rm{)}\)

              \(\rm{(1)}\)写出图中标有\(\rm{①}\)、\(\rm{②}\)仪器的名称：\(\rm{①}\) ______ ，\(\rm{②}\) ______ ．
              \(\rm{(2)}\)实验室制取氧气时，为了便于控制反应且获得平稳的气流，发生装置可选用图中的
              ______ \(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)，化学方程式为 ______ ．
              用该装置和提供的试剂还可以制取 ______ 气体，化学方程式为 ______ ．
              收集方法是 ______ ，检验该气体满瓶的方法是 ______ ．
              \(\rm{(3)}\)设计一套制取少量蒸馏水的简易装置，需选择图中的\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)和 ______ \(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\)．
              难度：较难
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            • 4．

              请结合下列实验装置，回答有关问题：

              \(\rm{(1)}\)写出\(\rm{B}\)装置中一种玻璃仪器的名称：________

              \(\rm{(2)}\)指出图中的错误之处：________，改正后完成以下实验；

              \(\rm{(3)}\)实验室用高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式是________，应选用的发生和收集装置是________\(\rm{(}\)在\(\rm{A-D}\)中选择\(\rm{)}\)；若\(\rm{E}\)装满水也可收集\(\rm{O_{2}}\)，则气体从________\(\rm{(}\)选填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)通入。

              \(\rm{(4)}\)某同学利用石灰石和盐酸通过装置\(\rm{B}\)、\(\rm{F}\)来验证二氧化碳的性质，实验过程中观察到\(\rm{F}\)中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因________。\(\rm{(}\)答一点\(\rm{)}\)

              \(\rm{(5)}\)实验室常用加热氯化铵和熟石灰的固体混合物制取氨气\(\rm{(NH_{3})}\)。若用下图干燥并收集氨气，则氨气应具有的性质是________、________。

              难度：中等
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            • 5． “大气中二氧化碳增多的功与过”的辩论会上，有如下观点：
              Ⅰ：二氧化碳增多造成水质的酸度增大，给海洋生物带来了灾难．
              Ⅱ：二氧化碳为植物光合作用提供了足够的原料，是近年来农作物丰收的原因之一．
              （1）从自然界碳循环的角度，你认为不会导致二氧化碳增多的原因是    ．
              A、大量燃烧石油和煤    B、大面积植树   C、森林、草原发生火灾   D、使用氢能源
              （2）在辩论会上，同学们认识到物质具有两面性，既有有利于人类的一面，也有不利于人类的一面，请你再举一种物质说明这个问题
              有利：      不利：    
              （3）写出实验室制取二氧化碳的化学反应的符号表达式：    ．
              （4）检验二氧化碳是用石灰水，若将二氧化碳通入澄清石灰水，可以看到的现象是    ．
              难度：中等
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            • 6． 多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
              （1）认识物质的组成和构成
              ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都含有    元素（填名称）．
              ②从微观上看，氧气分子和二氧化碳分子构成是    （填“相同”或“不同”）的．
              （2）认识物质的性质
              ①氧气的化学性质比较活泼．细铁丝在氧气中可剧烈燃烧，反应的文字（或符号）表达式为    ．
              ②将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯中，向杯中缓缓倾倒二氧化碳，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1），说明二氧化碳密度比空气大，且    ．

              （3）认识物质的制法
              ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，
              通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制二氧化碳，无纺布包内药品为    （写名称）．
              ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生    （填“物理变化”或“化学变化”）．
              （4）辨证地认识物质
              过多的二氧化碳会导致温室效应使全球气候变暖，但二氧化碳能促进植物     产生氧气．
              难度：较难
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            • 7． 实验化学学习的重要途径．请根据下列实验要求回答相关问题：
              【活动与探究一】实验室制取气体的装置选择．

              实验室制取气体时需要的一些装置如图1所示，请回答下列问题：
              （1）实验室里用B装置制取氧气可选择的收集装置有    ，若要得到干燥的氧气，所选择的连接顺序为    →    ．
              （2）某同学利用上述B装置，用贝壳（主要成分为碳酸钙）和盐酸反应生成了一种无色气体，请你设计实验方案，用化学方法检验生成的气体为二氧化碳．（要求写出操作过程、使用试剂和实验现象）    、    、    ．
              【活动与探究二】小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”，确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象，设计的实验装罝如图2所示．
              （1）根据实验目的，小明应该测量的数据是    （填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一）整个反应装罝（包括锥形瓶、气球和药品）的质量．
              （2）实验步骤如下：
              ①按如图3方式放好仪器，使天平平衡，记录称量数据．
              ②将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中，观察到锥形瓶中液体里出现的现象之一是    ．
              ③当反应结束时，气球已经完全鼓起，小明发现天平的指针巳经向右偏了．小明又重新称量，记录了数据．他感到困惑：其他操作均正常，实验现象与数据为何与预测结果不符？你认为出现该实验现象的合理解释最应该是下列各项中的    （填序号）．
              A．该反应前后原子的种类、数目变少
              B．该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
              C．空气的浮力作用干扰了实验结果
              D．生成气体的反应不遵守质量守恒定律．
              【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量．
              实验五

              装置一
              装置二
              （1）实验五中，装置一比装置二更合理，理由是    ；
              根据下表提供的实验数据，完成表：
              硬质玻璃管
              的容积              		反应前注射器中 气体体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数
              30mL20mL12mL    
              定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果    （填“偏小、‘偏大”或“无影响”）．
              难度：中等
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            • 8． 请根据下列图示回答问题：

              （1）图A中玻璃仪器的名称为    、    ．
              （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选用的发生装置是    （填字母序号）．
              （3）实验室制取二氧化碳时，已知二氧化碳易溶于水，密度比空气大，若收集二氧化碳，则用    装置收集．
              （4）若用装置A制取气体，对反应条件的要求是：    （选“需要加热”或“不需加热”）；对反应物的状态要求是：    ．
              难度：较难
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            • 9． 实验室常用稀盐酸和石灰石反应制取二氧化碳．

              （1）图1表示加入药品前的一个操作，其目的是    ．
              （2）实验室通常不选用稀硫酸和石灰石反应制取二氧化碳，因为生成的微溶物硫酸钙会阻碍反应的进一步进行，不过硫酸钙能够溶解到铵盐中．某小组经研究，用图2所示方法成功制得大量二氧化碳（反应物为稀硫酸和石灰石）．推测：在硫酸溶液中加氯化铵和对溶液加热，目的都是    ．
              难度：中等
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            • 10． 实验室常用下列装置制取气体，请你根据所学知识回答下列问题

              （1）写出编号所指仪器的名称：①    ．
              （2）以上装置图中共有两处明显的错误，请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上：①没有用酒精灯外焰给试管加热；②    ．
              上述装置改进后，请继续回答下列问题．
              （3）小李在实验室中用高锰酸钾加热制取氧气，写出该反应的文字表达式    ，他选择上述装置中的A和    （填字母）进行组装．小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置．在他们的实验中都涉及到了一种相同的固体药品是    ，在后一个反应中它起    作用．
              （4）实验室选用C和E装置还可以制取的气体是    ．
              （5）装置B、C都可以用来制取（4）中的气体，比较这两个装置的不同，指出B装置的一个突出优点    ．
              （6）若用G装置收集二氧化碳，则气体由    通入．
              （7）某同学欲收集一种难溶性气体，认为G装置可以代替F装置．请简述该同学应如何使用G装置？    ．
              难度：中等
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