知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器．

（1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称：    ，简要说出它的一种用途：    ．
（2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式：    ，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的    （填标号）．
（3）实验室收集二氧化碳通常选择图2中的    （填标号）仪器进行组合．欲收集满一瓶二氧化碳气体，收集一段时间后，将燃着的木条放在集气瓶口，若观察到火焰熄灭，则接下来应进行的操作是    ．

难度：中等

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2． CO₂在高温下能与木炭反应生成CO．为验证该反应，某课外兴趣小组设计了一套实验装置，装置图如下：

（1）根据装置图，填写如表：

仪器标号	仪器中所加物质	作用
A	石灰石，稀盐酸	石灰石与盐酸作用产生CO₂
B	饱和碳酸氢钠溶液（与CO₂不反应）	除去CO₂中的HCl气体
C
D
E

（2）D处要增加的仪器的名称是    ．
（3）写出CO₂在高温下与木炭反应生成CO的化学方程式    ．
（4）验证CO的方法是    ．

难度：中等

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3．根据下列实验装置图，回答问题：

（1）写出标有序号的仪器名称：①    ，②    ；
（2）在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时，其中二氧化锰起    作用，发生反应的化学方程式为    ；
（3）在实验室制取二氧化碳气体，应选择的发生装置和收集装置为    （填写装置的字母代号）；发生反应的化学方程式为    ．
（4）为了除去CO₂中HCl、水蒸气等杂质得到纯净、干燥的CO₂，装置（如图F）的导管按气流方向连接顺序是    （填字母）
A.1→2→4→3
B.2→1→3→4
C.4→3→1→2
D.3→4→2→1．

难度：中等

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4．为了制取C0₂气体并验证其性质，小林同学设计并进行了图1所示的实验，请根据要求回答有关问题．

（1）仪器①的名称为    ，实验室制取并收集少量二氧化碳气体应选用的装置组合是    （填装置字母代号）．
（2）若用图1中的装置E、F、G验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是    ，G中观察到下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是    ．
（3）小波同学是位善于动脑筋的学生，他将装置B进行了改进（如图2中I和Ⅱ）．
装置I的主要优点是    ，装置Ⅱ的主要优点是    ．
用装置I制取二氧化碳时，若将其中的铜网换成铁网，产生的后果是    ．

难度：中等

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5．请结合下列实验常用装置，回答有关问题．

（1）写出装置图中标号仪器a的名称    ．
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰制取较为纯净的氧气，可采用的装置组合为    ，发生反应的化学方程式是    ．若要回收其中的二氧化锰，可采取的操作步骤是：溶解、    、洗涤、烘干．
（3）实验室用C装置制取二氧化碳的化学方程式为    ，若要使反应停止可采取的操作是    ．
（4）草酸晶体（H₂C₂O₄•2H₂O）是一种无色晶体，100℃开始失水，101.5℃熔化，150℃左右分解产生H₂O、CO和CO₂，发生反应的化学方程式为：H₂C₂O₄•2H₂O
  △
.

CO↑+CO₂↑+3H₂O，若要用加热草酸晶体的方法制取一氧化碳气体，可以选择的气体发生装置是    ，选择该发生装置的原因    ，为了除去二氧化碳并收集一氧化碳气体，下列装置中最佳的是    ，在洗气瓶中装的试剂是    ．

难度：中等

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6．如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置．

请回答下列问题：
（1）标有序号 m的仪器的名称为    ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置    （填字母序号），反应的化学方程式为    ．欲使用装置E用排空气法收集一瓶氧气，则气体应从    （填“a”或“b”）端通入．
（3）实验室用碳酸钙和稀盐酸制取二氧化碳，若选用C做发生装置，你认为选用C的优点是    ．
（4）已知实验室制取一瓶一氧化氮气体时选用F作为收集装置，而不能选用D装置来收集，由此可以推断一氧化氮气体可能具有的性质是    ．（填字母序号）
①能溶于水   ②难溶于水    ③密度比空气大    ④能和空气中某种气体发生反应．

难度：中等

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7．实验室提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成指定的实验．

（1）写出图中仪器a的名称：    ．
（2）实验室制取氧气已经选用f仪器，则组装气体的发生装置还需要选用的三种仪器是    （填序号），该反应的化学方程式为    ，实验室制取二氧化碳已经选用a仪器，为了便于添加液体药品，组装气体的发生装置还需要    （填需要），该反应的化学方程式为    ，收集以上两种气体都可以采用    法．
（3）提纯粗盐，溶解时需要选用上述一种仪器是    （填序号），除此之外还需添加的仪器是    （填名称），该仪器溶解过程中的作用是    ，若再添加天平、量筒可进行一定溶质质量分数溶液的配制，配制过程中取水时若仰视量筒刻度，其他步骤都正确，则配制的溶液的溶质质量分数会    （填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

难度：中等

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8．实验室可以选用如图所示的装置，制取二氧化碳气体（混有氯化氢、水蒸气）和进行有关实验，回答下列问题：
（1）写出制取二氧化碳反应的化学方程式    ．
（2）如果要证明制得的气体中混有氯化氢气体，应把A装置与E装置连接，E装置中观察到的现象是    ，写出有关反应的化学方程式：    ．
（3）如果要验证制得的气体是二氧化碳，除A装置外，还应选用上述装置中的    （填装置序号，下同）．
（4）如果要收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体，请从上述各装置中选择适当的装置进行连接，连接顺序是    ，其中B装置中浓硫酸的作用是    ．

难度：中等

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9．下图是初中化学中的几个实验，根据下列示意图回答相关问题：

（1）A实验中集气瓶内预先装少量水的目的    ；
（2）B实验中的错误是    ；
（3）C实验玻璃棒的目的是    ；
（4）图中a是    （填“浓硫酸”或“水”）．

难度：中等

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10．在探究二氧化碳性质的实验课上，同学们把一瓶CO₂气体（排空气法收集，并已验满）倒扣在盛水的水槽中，有的小组没有观察到水压入瓶中，有的小组观察到少量水压入瓶中．针对课堂中出现的现象，化学小组的同学在课外进行了探究．
【提出问题】按教材的说法“1体积水大约能溶解1体积CO₂”，水槽中的水足够把
集气瓶中的CO₂气体全部溶解，为什么集气瓶中的水面不上升或上升很少呢？
【作出猜想】1、排空气法收集到的CO₂气体可能不纯．
2、    ．
3、…
【进行实验】小组同学分别用排空气法和排水法各收集2瓶CO₂，重复图B实验，在不同时间测得压入的水量占集气瓶容积的百分数，数据见表1．（已知：CO₂在饱和碳酸氢钠溶液中溶解度很小）

表1     24小时内CO₂溶解情况
气体样本 1 2 3 4
收集方法向上排空气法向上排空气法排水法排水法
2小时 13.7% 15.0% 15.3% 15.1%
24小时 35.7% 56.3% 94.2% 93.6%
实验室制CO₂的化学反应方程式为    ．
【得出结论】
课堂中同学们没有观察到预期实验现象的原因是    ．
【实验反思】
该实验引发了同学们对向上排空气法收集CO₂的纯度及CO₂收集方法的思考．
（1）向上排空气法收集CO₂的纯度．
小组同学用容积为 150mL 的集气瓶，装入部分水，留一定量的空气，用CO₂排出这些水．用此法收集到占空气体积分数不同的CO₂气体，再将燃着的木条伸入集气瓶中，观察是否熄灭．试验不同浓度的CO₂使燃着的木条熄灭的情况，实验结果见表 2．
表2  占空气体积分数不同的CO₂使燃着的木条熄灭情况
实验1 实验2 实验3 实验4
集气瓶中预留水的体积 60mL 45mL 42mL 39mL
CO₂的体积分数 40% 30% X 26%
燃着的木条状况灭灭灭不灭
上表中X的值为    ．
（2）排水法和向上排空气法收集气体所需时间对照
小组同学分4组用排水法和排空气法分别收集1瓶（集气瓶容积相同）CO₂气体，记录所需时间，如表3所示．
表3 排水法和向上排空气法收集1瓶气体所需时间对照
1 2 3 4
排水法 35“ 43“ 43“ 43“
排空气法 1'57“ 1'15“ 1'4“ 1'12“
①每次收集气体时，需要反应开始一段时间后再收集，其原因是    ．
②综合上述实验，请你对CO₂的两种收集方法做出评价：    ．

难度：中等

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气体样本	1	2	3	4
收集方法	向上排空气法	向上排空气法	排水法	排水法
2小时	13.7%	15.0%	15.3%	15.1%
24小时	35.7%	56.3%	94.2%	93.6%

	实验1	实验2	实验3	实验4
集气瓶中预留水的体积	60mL	45mL	42mL	39mL
CO₂的体积分数	40%	30%	X	26%
燃着的木条状况	灭	灭	灭	不灭

	1	2	3	4
排水法	35“	43“	43“	43“
排空气法	1'57“	1'15“	1'4“	1'12“