优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.
              根据下列装置图填空:

              \(\rm{(1)}\)写出图中标有序号的仪器名称:\(\rm{①}\) ______ ;\(\rm{②}\) ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验室制取气体时,组装好仪器后,应先 ______ ,再添加药品.
              \(\rm{(3)}\)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是 ______ \(\rm{(}\)选填装置序号\(\rm{)}\),该反应的化学方程式为 ______ .
              \(\rm{(4)}\)实验室选择气体发生装置时,应考虑的因素是 ______ 和 ______ .
            • 2.
              如图是实验室制取气体的部分装置.

              \(\rm{(1)}\)写出一个用\(\rm{A}\)装置制取\(\rm{O_{2}}\)的化学方程式______.
              \(\rm{(2)B}\)和\(\rm{C}\)装置均可制取\(\rm{CO_{2}}\),其中\(\rm{C}\)装置与\(\rm{B}\)装置相比优点是什么?______.
              \(\rm{(3)}\)若用\(\rm{D}\)装置收集\(\rm{H_{2}}\),则\(\rm{H_{2}}\)应从______端通入\(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)
            • 3.
              请结合下列实验装置,回答有关问题。

              \(\rm{(1)}\)写出仪器\(\rm{a}\)和\(\rm{b}\)的名称:\(\rm{a}\)______,\(\rm{b}\)______。
              \(\rm{(2)}\)实验室用加热高锰酸钾制取并收集氧气,应选择的装置为______\(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\),发生反应的化学方程式为______。
              \(\rm{(3)}\)实验室用石灰石与稀盐酸反应制取并收集二氧化碳,应选择的装置为______\(\rm{(}\)填字母\(\rm{).}\)在一定条件下,二氧化碳气体会变成固体,固体二氧化碳叫做______。
            • 4.
              如图是实验室制取常见气体及检验相关性质的装置图,据图回答问题.

              \(\rm{(1)}\)指出\(\rm{②}\)、\(\rm{④}\)装置中标号仪器的名称:\(\rm{X}\) ______ ,\(\rm{Y}\) ______ .
              \(\rm{(2)}\)用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时,需要选用的发生装置是 ______ \(\rm{(}\)填装置标号,下同\(\rm{)}\),反应的化学方程式为 ______ .
              \(\rm{(3)}\)二氧化碳的收集装置可选用 ______ ,二氧化碳的检验装置可选用 ______ .
              \(\rm{(4)}\)实验室常用加热无水醋酸钠与碱石灰固体混合物来制取甲烷气体\(\rm{.}\)要制取并收集甲烷\(\rm{(}\)密度比空气小,难溶于水\(\rm{)}\),可选用的发生、收集装置依次是 ______ .
            • 5. 请根据如图1所示实验装置回答问题:

              (1)写出图中标号仪器的名称:a ______ ,b ______
              (2)若用装置B制取氧气,药品选用高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为 ______ ,在试管口放一团棉花的作用是 ______
              (3)实验室收集二氧化碳选用装置 ______ (填序号).若收集某气体只能采用装置E,由此推测该气体具有的性质是 ______
              (4)若用图2所示医用塑料袋排空气法收集H2,则H2导入端为 ______ (填“a”或“b”).
            • 6. 根据如图所示,回答有关问题.

              (1)写出图中标有字母的仪器名称:a ______
              (2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是 ______ (填字母),实验时该装置试管口应放一团棉花,其目的是 ______
              反应的化学方程式为 ______ .实验结束,停止加热前要先将导管移出水面,目的是 ______
              (3)实验室制取二氧化碳气体时如果用E装置收集该气体,则气体应从 ______ 端进入(填“b”或“c”).请写出实验室制CO2的化学方程式 ______ .如果发生装置选用C,其优点是 ______
              (4)若D装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变 ______ ,原因是 ______ .(用化学方程式表示)
            • 7. 在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验.

              (1)用装置A制取氧气的化学方程式为 ______ ,装置B收集氧气的方法是 ______
              (2)用装置A制二氧化碳的化学方程式为 ______ .仪器a的名称是 ______ .装置C中两支蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳不燃烧、 ______ ______
            • 8.
              请根据如图\(\rm{1}\)所示实验装置回答问题:

              \(\rm{(1)}\)写出图中标号仪器的名称:\(\rm{a}\) ______ ,\(\rm{b}\) ______ .
              \(\rm{(2)}\)若用装置\(\rm{B}\)制取氧气,药品选用高锰酸钾,则发生反应的化学方程式为 ______ ,在试管口放一团棉花的作用是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)实验室收集二氧化碳选用装置 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{).}\)若收集某气体只能采用装置\(\rm{E}\),由此推测该气体具有的性质是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)若用图\(\rm{2}\)所示医用塑料袋排空气法收集\(\rm{H_{2}}\),则\(\rm{H_{2}}\)导入端为 ______ \(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\).
            • 9.
              在实验室利用以下装置进行气体的制取和性质实验.

              \(\rm{(1)}\)用装置\(\rm{A}\)制取氧气的化学方程式为 ______ ,装置\(\rm{B}\)收集氧气的方法是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)用装置\(\rm{A}\)制二氧化碳的化学方程式为 ______ \(\rm{.}\)仪器\(\rm{a}\)的名称是 ______ \(\rm{.}\)装置\(\rm{C}\)中两支蜡烛自下而上依次熄灭,说明二氧化碳不燃烧、 ______ 、 ______ .
            • 10.
              根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题.

              \(\rm{(1)}\)写出标号仪器\(\rm{①}\)的名称: ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验室选择装置\(\rm{A}\)用高锰酸钾制取氧气时,你认为\(\rm{A}\)装置存在的问题是 ______ ,该反应的化学方程式是 ______ ,选择收集装置应依据氧气 ______ 、 ______ 的物理性质以及不与水和空气反应的化学性质\(\rm{..}\)
              \(\rm{(3)}\)实验室可以选择装置 ______ \(\rm{(}\)填\(\rm{A-E}\)中的字母\(\rm{)}\)制取并收集\(\rm{CO_{2}}\)气体,该反应的化学方程式是 ______ ,验满的方法是 ______ ;
              \(\rm{(4)}\)通常情况下,\(\rm{SO_{2}}\)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气大,易溶于水且水溶液显酸性\(\rm{.}\)实验室里,用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取\(\rm{SO_{2}.}\)实验室制取\(\rm{SO_{2}}\)选择的发生装置是 ______ \(\rm{(}\)填字母\(\rm{)}\),若选择\(\rm{F}\)装置收集\(\rm{SO_{2}}\),气体应该从 ______ 口\(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)进入,实验结束后剩余的\(\rm{SO_{2}}\)气体用 ______ 吸收,吸收的目的是 ______ .
            0/40

            进入组卷