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          共50条信息

            • 1． 过氧化钠（Na2O2）是一种黄色固体．某次科技活动中，某化学兴趣小组的同学将包有Na2O2固体的棉花放入如图1烧杯中，缓慢倒入CO2后发现处于下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭，同时又惊奇的发现棉花燃烧起来．
              I．实验过程中“下位的蜡烛先熄灭，上位的后熄灭”的现象说明二氧化碳具有的性质是    ．
              Ⅱ．棉花为什么会燃烧呢？小组同学联想起物质燃烧的相关知识，推理出棉花要燃烧，除了我们已知“棉花是可燃物”之外，还需满足的条件为    ．
              提出问题：在实验中是如何给棉花燃烧提供上述条件的呢？
              查阅资料：1、2Na2O2+2CO2═Na2CO3+O2↑；  2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
              2、浓硫酸有吸水性，无水硫酸铜遇水白色会变成蓝色．

              设计实验：经过讨论后，小组同学设计了如图2的实验进行探究．实验步骤：
              （1）按图装配好装置，并检查其气密性；
              （2）将相关的试剂放入对应的仪器中；
              （3）推动注射器的活塞，把稀盐酸注入锥形瓶内，并固定活塞位置；A中发生的反应方程式为    ；（4）一段时间后，在a处放置一根带火星的小木条，观察现象．
              实验现象：
              （1）C中干燥管中没有出现蓝色
              （2）a处带火星的小木条复燃；
              （3）D处烧杯中水的温度升高．
              实验分析：
              （1）B装置的作用是    ；为什么要有此装置    ；
              （2）C装置的作用是    ；
              （3）D装置的烧杯内水温升高的原因是    ．
              实验结论：“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气并放出热量；满足了棉花燃烧的条件．
              难度：较难
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            • 2． 某化学兴趣小组利用如图所示装置对二氧化碳的性质进行验证：
              当打开K，反应一段时间后：
              （1）D烧杯中    （填“上层”或“下层”）的蜡烛先熄灭，说明二氧化碳具有的物理性质是    ，具有的化学性质是    ．
              （2）B处紫色石蕊溶液变成红色，说明该溶液的pH值    7，C处澄清石灰水变浑浊，C瓶中的液体属于    （填“溶液”、“悬浊液”或“乳浊液”）．
              （3）实验完毕关闭K，过一会化学反应停止的原因是    ．
              难度：较难
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            • 3． 某市三名学生误入废弃的防空洞，虽经抢救，仍造成学生及抢救人员重大伤亡．该事件提醒我们：
              （1）进入洞穴前，需要进行    实验，当证明洞内缺氧时，应携带    进入洞穴．
              （2）需要检验洞内气体成分．例如可组合图缺图装置检验它是否含H2O、CO、CO2．
              ①先用    从洞穴中抽取气体样品，然后将装置按如下顺序连接（填A、B…）：
                  接    ，    接    ，    接    ．
              ②通入气体实验后，观察到    中出现    时，证明含H2O；观察到    中出现    时，证明含CO2；观察到    中出现    时，证明含有CO．最终尾气应作    处理．
              难度：较难
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