知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．同学们利用如图甲装置进行氧气实验与二氧化碳有关性质的探究．
实验一：

（1）写出装置A中发生反应的化学方程式：    ．
（2）装置C中的实验现象是：    ，说明氧气的化学性质    ．
（3）装置D中紫色石蕊试液变红色，说明溶液从中性变为    ，间接证明了    ．
实验二：
同学们利用如图乙装置验证CO₂能与NaOH反应．（装置气密性良好）
（1）打开K₁、K₃，关闭K₂，当D中液体变红色时，可确定C中    ．
（2）C中收集满CO₂后，关闭K₁，打开K₂，将注射器中5mL浓NaOH溶液推入C中，观察到D中液体流入C中，说明CO₂与NaOH发生了反应．
①同学们发现此装置有明显不足，认为应该在    （填装置字母序号）之间增加洗气瓶E，其作用是    ．
②继续完善实验，还应补充一个对比实验，即将C装置中的浓NaOH溶液改为    ．

难度：中等

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2．在做“铁在氧气里燃烧”实验时，小芳同学进行了以下探究，请你一同参与．
探究一：探究铁丝燃烧是否需要纯氧？
【实验内容】取直径0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的氧气中进行实验．

O₂体积分数	90%	70%	60%	55%
实验现象	燃烧剧烈、燃烧时间长，效果好	燃烧比90%弱，燃烧时间短，实验成功	燃烧比70%弱，燃烧时间更短，实验成功	难以燃烧，只是发红

【结论】（1）氧气的纯度越高，铁丝燃烧越剧烈；
（2）铁丝燃烧所需氧气最低浓度为60%．
对结论（2）你认为是否合理，请说出2点理由：① ；② ．
探究二：探究铁丝燃烧产生火星四射的原因．
【实验内容】取纯铁丝和铁丝含碳量分别为0.1%、0.32%、0.52%、0.69%的铁丝（直径均为0.38mm），分别在氧气中进行实验．

含碳量	0	0.1%	0.32%	0.52%	0.69%
实验现象	无火星四射现象，熔断	有短暂火星四射现象，实验欠成功	火星四射现象明显，实验成功	燃烧比含碳量为0.32%的铁丝剧烈，火星四射更明显，实验成功	燃烧比含碳量为0.52%的铁丝更剧烈，火星四射，实验成功

【结论】（3）由上表实验现象得出结论：．因此，含碳铁丝在充足的纯氧中燃烧的化学方程式有3Fe+2O₂

点燃

Fe₃O₄，除此之外，还可能发生的反应有、．

难度：中等

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3．

（2015秋•武汉校级月考）用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．已知：白磷的着火点为40℃，CO₂能与NaOH溶液反应．

内容步骤	【实验1】研究燃烧条件	【实验2】研究氧气性质
Ⅰ	烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞	烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
Ⅱ	推入适量H₂O₂溶液	推入适量H₂O₂溶液

（1）H₂O₂稀溶液与MnO₂接触时发生反应的化学方程式为：    ．
（2）实验1中，推入H₂O₂溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是    ，    ．推入H₂O₂ 溶液后，观察到烧杯中的现象是    ．
（3）实验2中，推入H₂O₂溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶中．该实验中，集气瓶内压强的变化过程是    ．

难度：中等

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4．实验室制备气体可采用不同的装置

（1）若用装置一制取和收集某气体，由此可推知    （填序号）．
①反应物都是固体     ②反应需要催化剂
③气体密度比空气小    ④可用于制取和收集氧气
装置中不属于玻璃仪器的是    （写一种）．
（2）重庆一中初三某化学兴趣小组为探究O₂的性质，需制取几瓶干燥或纯净的O₂，他们对装置一进行改进，设计了装置二．反应开始，用⑤收集第一瓶O₂时，需打开弹簧夹a、c，关闭弹簧夹b、d；用③收集第二瓶O₂时需    （填序号）．
A．打开弹簧夹c、d，关闭弹簧夹a、b    B．打开弹簧夹b、d，关闭弹簧夹a、c
C．打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c    D．打开弹簧夹b、c、d，关闭弹簧夹a
（3）实验室用装置二制取和收集两瓶CO₂，②中发生反应的化学方程式：    ，用③集气时，瓶中液体应具备的性质是    ．
（4）实验室用锌粒和稀硫酸反应制取H₂．打开弹簧夹a、b、d，关闭弹簧夹c，用装置二（II）、（III）来完成，此时④相当于    （填仪器名称）的作用，收集时应对装置（III）作的改进是：将    ．
（5）比较装置一，装置二的优点有    （填序号）．
①便于制取较大量的气体   ②便于控制反应的速率   ③便于储存气体，随取随用
④便于控制反应随时发生，随时停止        ⑤收集多瓶气体时可减少气体的逸散．

难度：较难

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5．完成细铁丝在氧气中燃烧的探究活动报告．
（1）探究活动的名称：    ．
（2）实验所用仪器：集气瓶、    ．
（3）操作步骤：
①先用砂纸将铁丝磨成光亮的银白色；②绕成螺旋状于一根火柴杆上；
③点燃火柴杆、将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中．
（4）反应的现象是    ．
（5）该反应的化学方程式为
（6）问题分析：用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时，发现瓶底炸裂，发生失误的操作原因可能是    ．

难度：中等

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6．课外小组同学探究铁丝在氧气燃烧时“火星四射”此现象的因素时，设计如下实验方案．

实验	现象
实验1：取直径0.20 mm，含碳0.1%的铁丝，在氧气中燃烧	零星的火星四射
实验2：取直径0.20 mm，含碳0.32%的铁丝，在氧气中燃烧	较明显的火星四射
实验3：取直径0.20 mm，含碳0.52%的铁丝，在氧气中燃烧	明显的火星四射

【实验结论】（1）铁燃烧的化学方程式是．
（2）铁丝在氧气中燃烧，“火星四射”与其含碳量的关系为：．
【提出问题】纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么？
【查阅资料】①

常见铁的氧化物	FeO	Fe₂O₃	Fe₃O₄
颜色、状态	黑色粉末	红棕色粉末	黑色晶体
能否被磁铁吸引	否	否	能

②铁的氧化物均能溶于酸溶液
【初步验证】溅落的固体为黑色，能全部被磁铁吸引．该黑色固体不可能是．
【猜想与假设】猜想一：黑色固体是Fe与Fe₃O₄；猜想二：黑色固体是．
【实验探究】

实验操作	实验现象及结论

【反思与交流】
铁丝燃烧的现象还可能与哪些因素有关，请写出一条：．

难度：中等

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7．图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）

（1）写出序号为①②③的仪器名称：①    ；②    ；③    ．
（2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式    ；
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是    ；
②收集所得气体可选用的一种装置是    ．
③如何检验收集的气体是氧气？    ．
④若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的    ，理由是：
    ．
⑤若用A装置和B装置制氧气，最好选择A装置理由：    ．
（3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
集气瓶标号 1 2 3 4 5
集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃
试回答下列问题：
①实验室中采用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）    ，理由是    ．其反应的文字表达式是    ，该反应所属的基本反应类型是    ．
②根据以上实验事实，下列说法中正确的是    （填写相应的标号）．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
③上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
实验内容实验现象实验结论
氧气浓度越大，燃烧越剧烈
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是    ；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从    （填“a”或“b”）端管口通入．

难度：中等

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8．（2015秋•武威校级月考）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳．
（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是    ；化学性质是    ；酒精的用途是    ．
（2）向燃着的酒精灯添加酒精可能造成的不良后果：    ．
（3）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是    ．
（4）下列仪器不能用酒精灯加热的是    ．
A．燃烧匙 B．试管 C．量筒 D．蒸发皿
（5）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
①写出铁丝在氧气中燃烧的文字表达式：    ．
②探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）．由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由    （填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的．
③探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
【查阅资料】
物质熔点╱℃ 沸点╱℃ 燃烧时温度╱℃
石蜡 50∽70 300∽550 约600
铁 1535 2750 约1800
钠 97.8 883 约1400
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其    （填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关．通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰    ．由此推测：钠在燃烧时，    （填“有”或“没有”）火焰产生．
④根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点    硫燃烧时的温度（填“＞”或“＜”或“=”）

难度：较难

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9．图1是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题．（友情提示：以下所选装置均填装置标号）

（1）写出序号为①②③的仪器名称：①    ；②    ；③    ．
（2）写出你知道的化学实验中可选用装置C制取气体的文字表达式    ；
①该装置中试管口要略向下倾斜目的是    ；
②收集所得气体可选用的一种装置是    ．
③如何检验收集的气体是氧气？    ．
④若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用气体的收集装置中的    ，理由是：
    ．
⑤若用A装置和B装置制氧气，最好选择A装置理由：    ．
（3）某学校化学兴趣小组在研究“带火星木条复燃与氧气体积分数的关系”的课题中，采取了以下实验步骤：
①取5只250mL集气瓶，分别装入25mL、50mL、75mL、100mL、125mL的水，并用毛玻璃片盖住，依次编号为1、2、3、4、5；
②用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气，用制取的氧气通过排水法将上述1～5号瓶中的水排去；
③将带火星的木条依次插入1～5号瓶中，把观察到现象和计算数据，填入下表．
集气瓶标号 1 2 3 4 5
集气瓶中氧气的体积分数 28.9% 36.8% 44.7% 52.6% 60.5%
带火星木条的状况微亮亮很亮复燃复燃
试回答下列问题：
①实验室中采用分解过氧化氢（H₂O₂）的方法制取氧气，可采用的发生装置是（填标号）    ，理由是    ．其反应的文字表达式是    ，该反应所属的基本反应类型是    ．
②根据以上实验事实，下列说法中正确的是    （填写相应的标号）．
A．只有在纯氧中才能使带火星的木条复燃
B．集气瓶中氧气的体积分数≥52.6%时，带火星的木条就能复燃
C．只要有氧气存在就可使带火星的木条复燃
③上述实验表明：物质燃烧的程度与氧气的浓度有关，氧气浓度越大，燃烧越剧烈．请你再举一例，将实验内容和实验现象填写在下表中：
实验内容实验现象实验结论
氧气浓度越大，燃烧越剧烈
（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂．你认为图1中最适合制取乙炔气体的发生装置是    ；如果用图2所示装置收集乙炔，气体应从    （填“a”或“b”）端管口通入．

难度：较难

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10．下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置．

（一）
①写出仪器名称Ⅰ    （1），Ⅱ    （2）．
②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气．若要较好地控制产生氧气的速度，应选用装置    （3）（填编号）．
实验室还可以用氯酸钾和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为    （4）．
③D装置收集氧气，操作的正确顺序为    （5）（填编号）．
a．将导管深入集气瓶口，气体进入瓶中
b．将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c．当气体收集满时，用毛玻璃片盖上瓶口，将集气瓶移出水面放置
若用E装置进行排空气法收集氧气，气体应从    （6）（填“a”或“b”）端通入．
（二）同学们在对氧气性质进行研究时，设计了如下实验过程：
（1）利用如图装置F收集氧气时，瓶内装满水，然后气体由    （7）端进入，之所以能用该方法收集氧气，是因为氧气    （8）．
（2）在实验探究的过程中，某同学提出：能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是多少？于是他们准备用不同体积分数的氧气来进行实验．用排水法收集不同体积氧气的操作是    （9）．
（3）通过反复实验，得出最终的实验现象如下表所示：（数据为体积分数）
1号瓶
（收集34%的氧气） 2号瓶
（收集35%的氧气） 3号瓶
（收集36%的氧气） 4号瓶
（收集37%的氧气）
不复燃不复燃，但很亮很亮，复燃立即复燃
这时一位同学脱口而出：氧气体积约占36%时，就是带火星木条复燃的最低体积分数．而其他同学立即反对，你的观点是    （10）（填“赞成”或“反对”），理由是    （11）．
你认为能使带火星木条复燃所需氧气的最低体积分数是    （12）（取整数）．

难度：中等

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集气瓶标号	1	2	3	4	5
集气瓶中氧气的体积分数	28.9%	36.8%	44.7%	52.6%	60.5%
带火星木条的状况	微亮	亮	很亮	复燃	复燃

实验内容	实验现象	实验结论
		氧气浓度越大，燃烧越剧烈

物质	熔点╱℃	沸点╱℃	燃烧时温度╱℃
石蜡	50∽70	300∽550	约600
铁	1535	2750	约1800
钠	97.8	883	约1400

1号瓶（收集34%的氧气）	2号瓶（收集35%的氧气）	3号瓶（收集36%的氧气）	4号瓶（收集37%的氧气）
不复燃	不复燃，但很亮	很亮，复燃	立即复燃