【实验回顾】\(\rm{18}\)世纪末，英国科学家普利斯特里和卡文迪许把“易燃空气”与空气或氧气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁上出现了液滴\(\rm{.}\)一年之后，拉瓦锡重复了他们的实验，并做了一个相反的实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，得到了“易燃空气”，这里的“易燃空气”是指 ______ \(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)，通过上述实验得到的结论是 ______ ．
【实验重现】某化学兴趣小组的同学在创新的基础上，在实验室中重做上述两个实验，做法如下：
实验\(\rm{1}\)：水的通电分解实验
如图\(\rm{1}\)所示，打开活塞\(\rm{b}\)，用燃着的木条在玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体，看到的现象是 ______ ，证明该气体为 ______ ．
实验\(\rm{2}\)：“易燃空气”与氧气混合后的点燃实验
实验室现有过氧化氢溶液、氯酸钾、二氧化锰、稀硫酸、锌粒，如图\(\rm{2}\)是实验室常用部分仪器：
\(\rm{(1)}\)指出图中仪器的名称：\(\rm{D}\) ______ ．
\(\rm{(2)}\)利用上述仪器和药品制取少量氧气，其简易发生装置应选择的仪器有 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)，反应的化学方程式为 ______ ．
\(\rm{(3)}\)利用上述仪器和药品制取较多量的“易燃空气”，且可以随时补充液体，你选择的仪器有 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)，药品是 ______ \(\rm{.}\)该兴趣小组的同学把“易燃空气”与氧气按一定比例混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，用电火花点火，顺利完成上述实验．
\(\rm{(4)}\)该兴趣小组的同学决定利用制得的“易燃空气”和空气继续进行探究，他们取\(\rm{7}\)支试管，依次盛水\(\rm{90\%(}\)体积分数\(\rm{)}\)，\(\rm{80\%…}\)再用排水集气法收集“易燃空气”，而后分别把试管口移近酒精灯的火焰，实验结果如表所示：
| 序号 | \(\rm{1}\) | \(\rm{2}\) | \(\rm{3}\) | \(\rm{4}\) | \(\rm{5}\) | \(\rm{6}\) | \(\rm{7}\) |
| “易燃空气”体积分数\(\rm{(\%)}\) | \(\rm{90}\) | \(\rm{80}\) | \(\rm{70}\) | \(\rm{50}\) | \(\rm{20}\) | \(\rm{10}\) | \(\rm{5}\) |
| 空气体积分数\(\rm{(\%)}\) | \(\rm{10}\) | \(\rm{20}\) | \(\rm{30}\) | \(\rm{50}\) | \(\rm{80}\) | \(\rm{90}\) | \(\rm{95}\) |
| 点燃现象 | 安静燃烧 | 安静燃烧 | 弱的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 强的爆鸣声 | 弱的爆鸣声 | 不燃烧
不爆鸣 |
分析表中信息，完成下列问题：
\(\rm{①}\)在混合气体爆炸范围内，“易燃空气”的体积分数约为 ______ ．
\(\rm{②}\)你对燃烧或燃烧条件的新认识是 ______ ．