知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
如图是用过量的木炭还原氧化铜的实验装置。请回答下列有关问题：
\(\rm{(1)}\)刚开始预热，石灰水中立即产生气泡，但不变浑浊，原因是 ______ 。
\(\rm{(2)}\)酒精灯火焰上罩网罩的作用是 ______ 。
\(\rm{(3)}\)实验结束，氧化铜会变成 ______ 色，石灰水会变浑浊，说明木炭具有 ______ 性。
\(\rm{(4)a}\)处排出的气体中，除没有排尽的空气和没有完全吸收的带有水蒸气的二氧化碳外，还一定含有少量
的 ______ \(\rm{(}\)填化学式\(\rm{)}\)气体。
\(\rm{(5)}\)最能说明试管中反应己完成的实验现象是 ______ 。
\(\rm{(6)}\)将木炭和氧化铜的粉末混合物\(\rm{30 g}\)，加热一段时间后冷却，称得剩余固体的质量为\(\rm{25.6g}\)，计算：\(\rm{①}\)生成二氧化碳的质量为 ______ \(\rm{g}\)；\(\rm{②}\)参加反应的氧化铜的质量。

难度：较易

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2．
某化学兴趣小组的同学探究木炭还原氧化铜的实验，实验装置如图\(\rm{.}\)实验时，\(\rm{a}\)中的固体由黑色变红色，\(\rm{b}\)中的试管内产生气泡和白色沉淀．
【査阅资料】氧化亚铜\(\rm{(Cu_{2}O)}\)是红色固体，能与稀硫酸发生如下反应：\(\rm{Cu_{2}O+H_{2}SO_{4}=Cu+CuSO_{4}+H_{2}O.}\)【提出问题】已知实验后\(\rm{a}\)中的红色固体含有单质铜，是否还含有氧化亚铜\(\rm{(Cu_{2}O)}\)呢？
【实验验证】取\(\rm{a}\)中的红色固体少量于试管中，加入 ______ 溶液，试管中出现 ______ ，证明固体中确实含有\(\rm{Cu_{2}O.}\)
【提出问题】木炭还原氧化铜产生的气体是什么？
【提出猜想】猜想一：\(\rm{CO_{2}}\) 猜想二：\(\rm{CO}\) 猜想三： ______
【提出质疑】甲同学认为猜想二不正确，他的理由是 ______ ．
【验证猜想】乙同学将木炭还原氧化铜产生的气体通入灼热的氧化铜粉末中，黑色固体变红，证明猜想 ______ 是正确的，该反应的化学方程式为 ______ ．
【交流反思】兴趣小组认为上图装置不够完善，为了防止尾气对空气的污染，应该把上图装置中的\(\rm{b}\)部分装置换成下列 ______ 装置\(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\)．

难度：较易

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3．
如图是实验室用碳还原氧化铜的实验装置图。
\(\rm{(1)}\)写出一个能证明碳与氧化铜己发生化学反应的实验现象 ______ ；
\(\rm{(2)}\)写出一个能证明碳与氧化铜已发生化学反应的化学方程式 ______ ；
\(\rm{(3)}\)碳能还原氧化铜而得到二氧化碳和铜，一氧化碳也能还原氧化铜而得到二氧化碳和铜，这两组实验的基本反应类型 ______ \(\rm{(}\)填“相同”或“不相同”\(\rm{).}\)当实验过程中固体减少质量相等时，有下列几种下列说法，其中正确的是 ______ 。
A.碳还原氧化铜得到的铜更多 \(\rm{B.}\)一氧化碳还原氧化铜得到的铜里更多
C.得到的铜一样多 \(\rm{D.}\)参加反应的碳和一氧化碳的质量相同

难度：较易

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4．
某同学设计如图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验，试回答：

\(\rm{(1)}\)该装置存在的一个主要问题是______：改进措施是____________．
\(\rm{(2)}\)实验开始时，是先加热氧化铜，还是先通入一氧化碳？______．
\(\rm{(3)}\)实验过程中，图中\(\rm{A}\)处观察到的实验现象是______；\(\rm{A}\)处发生反应的化学方程式为______；\(\rm{B}\)处观察到的实验现象是______．

\(\rm{(4)}\)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜\(\rm{(}\)一种暗红色固体，\(\rm{Cu_{2}O)}\)如果要对反应后\(\rm{A}\)处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？______\(\rm{.(}\)至少答\(\rm{2}\)种\(\rm{)}\)

难度：中等

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5．
某同学设计如下图所示的实验装置，进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答：

    \(\rm{(1)}\)该装置存在的一个主要问题是____________________________，你的改进方法是_______________________。

    \(\rm{(2)}\)实验开始时，是先给氧化铜加热，还是先通入一氧化碳？___________________________。

    \(\rm{(3)}\)实验过程中，图中\(\rm{A}\)处能观察到的实验现象是_________________，发生反应的化学方程式为_______________，\(\rm{B}\)处观察到的实验现象是____________________________。

    \(\rm{(4)}\)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜，还可能生成中间产物氧化亚铜\(\rm{(}\)化学式为\(\rm{Cu_{2}O)}\)。如果要对反应后\(\rm{A}\)处残留固体的组成进行探究，试猜想残留固体的组成有哪几种可能？

    ________________________________________________________________________

    ________________________________________________________________________。

难度：中等

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6．一氧化碳气体在生产、生活中有着广泛的应用。

\(\rm{A}\) \(\rm{B}\)
    \(\rm{(1)}\)下列对一氧化碳的有关描述，错误的是________\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)。
    Ⅰ\(\rm{.}\)组成：由碳原子和氧原子组成。
    Ⅱ\(\rm{.}\)性质：具有可燃性
    Ⅲ\(\rm{.}\)用途：可以作为燃料
    Ⅳ\(\rm{.}\)危害：易与血液中的血红蛋白结合引起中毒。
    \(\rm{(2)}\)如图是一氧化碳还原氧化铜的装置。指出实验中能证明发生了化学变化的证据________________________________\(\rm{(}\)写出一条\(\rm{)}\)。实验时装置\(\rm{A}\)中玻璃管内发生反应的化学方程式为____________________________，其中氧化剂是________。
    \(\rm{(3)}\)为了防止溶液倒吸，本实验停止加热前是否需要先断开\(\rm{A}\)和\(\rm{B}\)的连接处？并写出理由。___________________________________________。

难度：较难

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7．
\(\rm{(1)}\)我们的祖先很早就掌握了炼铜的工艺，通过学习，同学们知道木炭可以作还原剂把氧化铜中的铜还原出来，小明查阅了大量的资料后，建议用超细炭粉与氧化铜粉末混合进行实验，他的理由是________________________________________。

\(\rm{(2)}\)同学们按如图装置进行实验，当看到澄清的石灰水刚刚出现浑浊时，__________\(\rm{(}\)填写“可以”或者“不能”\(\rm{)}\)确定氧化铜和炭粉已经开始反应。

\(\rm{(3)}\)为了使氧化铜中的铜完全被还原，对于下列三组氧化铜和炭粉的质量比例，你建议选择_______\(\rm{(}\)填写字母\(\rm{)}\)，简要说明你的理由______________________________________。

A.\(\rm{36}\)：\(\rm{3}\) \(\rm{B.40}\)：\(\rm{3}\) \(\rm{C.48}\)：\(\rm{3}\)

难度：难

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8．某兴趣小组在做木炭与氧化铜反应实验时，发现很难观察到紫红色的\(\rm{Cu}\)生成，却往往有暗红色固体出现\(\rm{.}\)查阅资料后，了解到用木炭做还原剂与氧化铜反应需要较高温度，否则会生成固体\(\rm{Cu_{2}O(}\)颜色呈暗红色\(\rm{).}\)于是决定用乙装置代替甲装置进行实验，请回答下列问题．

\(\rm{(1)}\)与甲装置比较，乙装置中使用酒精喷灯优点是______．
\(\rm{(2)}\)有人提出先将块状的木炭研细再使用，这样处理的目的是______．
\(\rm{(3)}\)他们按乙图进行实验待反应结束时，先将导气管从石灰水中取出，然后关闭止水夹\(\rm{.}\)让产物自然冷却\(\rm{.}\)若不关闭止水夹，可能出现的问题是______．

难度：较易

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9．
实验室用锌粒与足量稀硫酸反应，制取氢气并还原\(\rm{4.0 g}\)氧化铜。实验装置如下\(\rm{(}\)装置气密性良好，夹持仪器省略\(\rm{)}\)。
\(\rm{(1)}\)仪器\(\rm{a}\)的名称是_________，\(\rm{A}\)中反应的化学方程式是__________________________。
\(\rm{(2)B}\)中生石灰作_________剂；\(\rm{C}\)中反应的化学方程式是__________________________；\(\rm{D}\)中现象是_____________________________________________。
\(\rm{(3)}\)为确定实验结束后氧化铜是否已基本消耗完，请设计两种不同的方案填入下表。

操作
判断依据
结论
方案一

方案二

难度：较难

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