4．
某校兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中\(\rm{(}\)如下图\(\rm{)}\)，有一装溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：
【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠；
【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液。
【实验推断】\(\rm{(1)}\)小丽取样品滴加无色酚酞溶液，溶液变成红色，得出结论：该溶液不可能是______________溶液。
\(\rm{(2)}\)小刚另取样滴加稀盐酸，有_____________产生，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液。
\(\rm{(3)}\)小青认为小刚的结论不完全正确，理由是在空气中变质的氢氧化钠与盐酸反应也能产生气泡。
小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：
【继续探究】另取样加入过量的\(\rm{CaCl_{2}}\)溶液，观察到有_____________产生，设计这一步骤的目的是 ；静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色。
【实验结论】这瓶溶液是_____________。