金属在我们的生产、生活中有着重要的用途。

 \(\rm{(1)}\)铝是一种活动性较强的金属，为什么却有较强的抗腐蚀性？

\(\rm{(2)}\)与金属相关的说法正确的是                                                          

A.生铁和钢的性能完全相同  \(\rm{B.}\)炼铁过程只发生物理变化

C.常温下所有金属均为固态  \(\rm{D.}\)铁在潮湿的空气中易生锈

【提出问题】溶液\(\rm{A}\)中的溶质可能有哪些？

【作出猜想】\(\rm{①}\)只有硝酸亚铁 \(\rm{②}\)硝酸亚铁、硝酸银 \(\rm{③}\)硝酸亚铁、硝酸铜\(\rm{{\,\!}_{\;\;}④}\)硝酸亚铁、硝酸铜、硝酸银

【交流讨论】不合理的猜想是       \(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)，其理由是                  。写出反应中的一个化学方程式                           。

【实验探究】若猜想\(\rm{①}\)成立，通过以下实验可确定固体\(\rm{B}\)的成分，请将下表填写完整。

\(\rm{(4)26g}\)黄铜\(\rm{(Cu-Zn}\)合金\(\rm{)}\)与\(\rm{100g}\)稀硫酸在烧杯中恰好完全反应，反应后测得烧杯中剩余物的总质量为\(\rm{125.8g}\)。求稀硫酸中溶质质量分数。

分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于          变化。

【结论】猜想           \(\rm{(}\)填“一”或“二”\(\rm{)}\)正确。

实验室常用下列装置制取和收集气体，根据所学知识回答下列问题。

\(\rm{[}\)氧气的制取与性质\(\rm{]}\)

\(\rm{(1)}\)工业用分离液态空气法制氧气是________\(\rm{(}\)填“物理”或“化学”\(\rm{)}\)变化。

\(\rm{(2)}\)实验室中用高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式为                            ；

\(\rm{A}\)装置用于高锰酸钾制取氧气，需改进的做法是在试管口                       。

\(\rm{(3)}\)若用\(\rm{C}\)装置收集氧气，导管口有             时开始收集，有实验结束时，应先将导管移出水面，再熄灭酒精灯，原因是                                        。

若选择\(\rm{E}\)装置收集，可将             放在集气瓶      ，若          ，证明氧气收集满了。

\(\rm{[}\)二氧化碳的制取与性质\(\rm{]}\)

\(\rm{(4)}\)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳气体，其反应的文字表达式为          

                                      ，可选择的发生装置为            ，其中大理石放在          \(\rm{(}\)填仪器名称\(\rm{)}\)中，稀盐酸从       \(\rm{(}\)填仪器名称\(\rm{)}\)中倒入。

\(\rm{(5)}\)二氧化碳气体不能用\(\rm{C}\)装置收集的理由是                                  ， 

\(\rm{(6)}\)某同学用足量的稀盐酸与大理石充分反应后，发现还有许多不溶性固体杂质，欲分离该固体杂质，可进行的操作是                   ，该操作中使用到的玻璃仪器有玻璃棒、         、            ；其中玻璃棒所起的作用是              。

\(\rm{(7)}\)为验证二氧化碳的化学性质，将实验中制取的二氧化碳气体通入\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)装置。

\(\rm{①}\)装置\(\rm{A}\)中的现象是                                 ，

发生反应的文字表达式为_____________________________；

\(\rm{②B}\)装置中的现象是_________________________________，

说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持蜡烛燃烧，并且密度比空气大。由此可知，二氧化碳在生活中可用于___________。

在一个堆放了一批袋装碳酸氢铵\(\rm{(NH_{4}HCO_{3})}\)化肥的小仓库里，过了一个夏天，管理员发现仓库里这种化学所特有的刺激性气味变得浓烈了，有些袋里的化肥变少了。检查发现，变少的化肥包装袋上有少许破损，但没有发现化肥洒落在地上。

化学活动小组为了探究化肥变少的原因，提出了自己的猜想，并设计了如图的实验。

他们的实验记录如下表：

\(\rm{(1)}\)碳酸氢铵受热后分解，出现实验现象\(\rm{①}\)的原因是_____________________________________。若他们的猜想正确，实验现象\(\rm{②}\)应为___________________________________________。

\(\rm{(2)}\)写出该反应的化学方程式：_____________________________________________________。

\(\rm{(3)}\)碳酸氢铵应如何保存？_________________________________________________________。

\(\rm{(4)}\)某固体物质受热后变化为该物质的气态，这种变化属于\(\rm{(}\)   \(\rm{)}\)

A.一定是物理变化                                     \(\rm{B.}\)一定是化学变化

C.可能是物理变化，也可能是化学变化          \(\rm{D.}\)既不是物理变化，也不是化学变化

\(\rm{(5)}\)已知常见的相对原子质量有：\(\rm{H-1 C-12 N-14 O-16}\)，则碳酸氢铵的相对分子质量为_________________________________\(\rm{(}\)写出计算式和结果\(\rm{)}\)。

氧气和氢气是初中化学学习中比较重要的两种气体。以下是有关这两种气体的比较。

Ⅰ实验室制法：

  \(\rm{(1)}\)实验室一般利用金属锌和稀硫酸反应制取氢气，可选用的发生装置为____\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)，若利用该装置制取氧气，其反应原理用符号表达式为__________________。

\(\rm{(2)}\)氢气和氧气都可通过______\(\rm{(}\)选“\(\rm{C}\)”、“\(\rm{D}\)”或“\(\rm{E}\)”\(\rm{)}\)装置来收集；若利用\(\rm{F}\)装置通过排气法收集氧气，氧气应从______\(\rm{(}\)填“\(\rm{a}\)”或“\(\rm{b}\)”\(\rm{)}\)端通入。

\(\rm{(3)}\)由以上总结，实验室选择气体发生装置应考虑哪些因素？收集装置又应考虑哪些因素？

Ⅱ 工业制法：

  \(\rm{(1)}\)工业上常以空气为原料，通过分离液体空气或膜分离等技术来获取氧气。该过程属于__________\(\rm{(}\)填“物理”或“化学”\(\rm{)}\)变化。

  \(\rm{(2)}\)氧气具有氧化性。除能支持燃烧外，很多氧化反应也与它有关。试列举一个属于缓慢氧化的例子_______________。

  \(\rm{(3)}\)氢气具有可燃性。若要检验下图中氢气的燃烧产物。请设计一种实验方法______________________氢气被认为是最清洁的燃料。但作为一种能源，氢气暂时还未能广泛应用，试推测一项原因______________________________。

吴老师为了鼓励同学们研究蛋白质的相关性质，请同学们将鸡蛋带到实验室，并设计了甲乙两组实验。

甲实验：

乙实验：

分析与思考：

\(\rm{⑴}\)甲实验研究的是蛋白质的       \(\rm{(}\)填“盐析”或“变性”\(\rm{)}\)；

\(\rm{⑵}\)通过甲、乙实验对比说明：乙实验是       \(\rm{(}\)填“物理变化”或“化学变化”\(\rm{)}\)；

\(\rm{⑶}\)为进一步研究乙实验中蛋白质发生的变化是乙酸铅溶液中铅离子作用还是乙酸根离子作用，以下可以与乙酸铅溶液做对照实验的试剂有       。

A.乙酸铵溶液     \(\rm{B.}\)硫酸铜溶液    \(\rm{C.}\)硫酸铅溶液     \(\rm{D.}\)福尔马林溶液

许多物质燃烧都伴随发光放热的现象\(\rm{.}\)王刚同学认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化，王刚小组的同学对此展开了探究。

【提出问题】有发光放热现象的变化都是化学变化吗？

【猜想与假设】一、都是化学变化；二：不一定都是化学变化。

【收集证据】同学们设计了下列实验来验证自己的猜想：

\(\rm{(1)}\)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧火焰上，观察到：

\(\rm{a.}\)烧杯内壁出现                   ；

\(\rm{b.}\)手摸烧杯壁有             感觉；

\(\rm{c}\)蜡烛火焰逐渐变小至熄灭。

\(\rm{(2)}\)将烧杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡\(\rm{.}\)观察到                             。

分析：蜡烛燃烧产生的新物质是                   ，蜡烛燃烧为         变化。

\(\rm{(3)}\)观察白炽灯\(\rm{(}\)灯丝为钨丝\(\rm{)}\)：

分析：通电前后，钨丝本身没有发生变化，灯泡通电发光、放热属于          变化。

【获得结论】猜想         \(\rm{(}\)填“一”或“二”\(\rm{)}\)正确。