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            • 1. 在班级元旦联欢会上,化粉同学表演了“水能生火”的魔术.他向包有过氧化钠(Na2O2)粉末的脱脂棉上滴水,脱脂棉燃烧起来.小明很感兴趣,于是他和同学小强进行探究.
              【提出问题】过氧化钠与水反应生成了什么物质?
              为什么脱脂棉会燃烧?
              【猜想】①可能有一种气体和另一种物质生成 
              ②反应过程中可能有热量放出
              【设计装置】如图所示
              【实验探究】
              实验一:探究反应后生成的气体是什么?
              (1)打开如图装置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,观察到试管内有气泡产生,用带火星的木条靠近P处,木条复燃.说明生成的气体是 ______
              (2)实验中,还观察到伸入烧杯中的导管口有气泡冒出,请解释产生该现象的原因: ______
              实验二:继续探究反应后生成的另一种物质是什么?
              (1)小强猜想另一种物质是Na2CO3,小明认为不可能.小明的依据是: ______
              (2)小明取反应后所得的溶液于试管中,滴入无色酚酞试液,发现酚酞试液变红色,说明反应后所得的溶液呈 ______ 性.
              【表达】由实验探究的结果,写你出过氧化钠和水反应的化学方程式 ______
            • 2. 请结合下列实验常用装置,回答有关问题:

              (1)写出有关标号仪器的名称a ______
              (2)实验室用A装置制取O2的方程式为 ______
              (3)实验室制取CO2的方程式为 ______ ,若要获得干燥的二氧化碳,还应选用D装置,并在该装置中盛放 ______ (填写试剂名称).如果用E装置收集该气体,则气体从 ______ 端进入(填“b”或“c”).
              (4)实验室若用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其改进后的优点是 ______
              (5)工业上以氨气为原料制备硝酸的过程(见图1)如下:

              某课外小组认真分析了工业制取硝酸的流程及反应原理,设计了如图2的实验装置制备硝酸,试回答下列相关问题:
              ①完成图1工业上用氨气制取NO的化学方程式:4NH3+5O2═4NO+6 ______ ;然后产生的NO被氧气氧化成NO2;NO2和水反应生成硝酸和NO.
              ②连接好图2装置后,首先进行的操作是 ______
              ③图2中通入的气体a是 ______ ,其目的是 ______
              ④盛有Na2CO3溶液的烧杯作为尾气处理装置有点缺陷,某兴趣小组把图2右边装置改进成如图3的装置,这样改进的优点是 ______
            • 3. 工业上,通过如下转化可制得KClO3晶体.

              (1)KClO3中氯元素的化合价为 ______
              (2)生产中所用NaCl溶液由粗盐水精制而成,精制时除去粗盐水中泥沙,采用的操作是 ______
              (3 )完善I中反应的化学方程式:NaCl+3H2ONaClO3+3 ______
              (4)已知NaC1O3+KCl=NaCl+KClO3,Ⅱ中析出晶体后的滤液是KC1O3______ (填“饱和溶液”或“不饱和溶液”).
              (5)上述流程中,可循环利用的物质是 ______
            • 4. 如图是课本中的实验,看图回答问题(具体操作省略)

              (1)通过图1实验得到的结论是:水是由    组成的.
              (2)写出图2实验中发生反应的化学方程式    
              (3)图3实验的目的是证明    
              (4)图4实验能验证的燃烧条件是    
            • 5. 根据如图所示实验,请回答相关问题:
              (1)图A中若红磷用量不足,测得空气中氧气的体积分数将    (填写“偏大”、“偏小”或“无影响”).
              (2)图B中实验运用了    的研究方法,二氧化锰在反应前后    均不改变.
              (3)图C中反应后天平示数减小,有人说该反应不符合质量守恒定律,你的观点是    
              (4)图D是探究铁锈蚀的条件的实验装置,a管中装入少量煮沸的蒸馏水,b管中是干燥的空气,调节L端与R端的液面一致,塞紧木塞,一周后观察,该实验可以说明铁的锈也需要    
              (5)图E中的不足之处是    
            • 6. 结合如下实验回答有关问题.

              (1)A实验中,若伸入红磷速度过慢,会导致进水量    
              (2)B实验中气球的作用是    
              (3)C实验中热水的作用是    (答出一点即可).
            • 7. 下列实验均是初中重要的实验,请回顾回答相关问题:

              (1)实验A是氢气或甲烷燃烧实验,点燃前必须    .仪器①的名称是    
              (2)实验B是红磷燃烧前后质量测定,该实验可以用来验证质量守恒定律,其中细沙的作用是    ;假如装置气密性良好,实验过程中,气球的变化情况应该是    
              (3)实验C是探究CO2性质实验,该实验说明CO2可以用来    .某化学兴趣小组做了如图F所示的实验,则哪根蜡烛先熄灭?答:     先熄灭(选择下面代号填写)
              A.高的蜡烛    B.低的蜡烛    C.同时熄灭    D.无法判断
              该趣味实验说明一旦楼房火灾,我们要    (填“站着”或“弯腰”)逃生.
              (4)实验D是某实验者配制溶质质量分数x%的NaCl溶液的一个步骤,该步骤称得NaCl的质量为    g.假如该实验者还要量取82mL水用于配制溶液,除了用到    量筒(填“10mL”或“50mL”或“100mL)外,还要用到的仪器是    
            • 8. (2010•肇庆)如图所示为上海世博会吉祥物“海宝”毛绒玩具.请回答:
              (1)图中两种材料中,属于合成纤维的是    ;与天然纤维相比,合成纤维的缺点之一是    (填一点).
              (2)聚酯纤维仅由C、H、O三种元素组成,则其在空气中完全燃烧的产物有H2O和    (写化学式).
            • 9. 化学知识与生活有着密切的联系.请用你所学化学知识解决下列问题:
              (1)用    的方法鉴别某衣服面料是合成纤维还是纯羊毛制成的.
              (2)“假酒”中含有一定量的甲醇[CH3OH],饮用后会使人视力迅速下降、失明,甚至死亡.工业上制取甲醇的方法为:X+2H2
              催化剂
              CH3OH,则X的化学式为    
              (3)工业生产中常用锅炉烧水,但是如果锅炉中长期使用硬水容易造成锅炉的爆炸.工业生产中用    方法可以降低硬水的硬度.
              (4)尿素[CO(NH22]和硝铵[NH4NO3]是农业生产中常用的两种氮肥,其中氮元素质量分数较大的是    ;两种氮肥中,不能与熟石灰一起混合施用的是    
            • 10. 生活中的废塑料瓶常可作为化学仪器,进行一些妙趣的实验.
              图A为氨气(NH3)与氯化氢气体(HCl)反应的装置,打开铁丝夹,攥紧装有氯化氢气体的瓶身,装氨气的料瓶内出现浓浓的白烟,此瓶子会    (选填“变瘪”、“涨大”或“不变”).若用“”表示氢原子,用“○”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反应过程可用如图C表示:
              ①试写出反应的化学方程式    
              ②从上述图是看来,化学反应都符合质量守恒定律的原因是    
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