知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时，发现一个意外现象：将酚酞试液滴入某NaOH溶液中，溶液变成了红色，可是过一会儿红色却消失了．
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色？
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想：
甲同学：可能是酚酞与O₂发生了反应；
乙同学：可能是NaOH溶液与空气中的CO₂发生了反应；
丙同学：可能与NaOH溶液浓度大小有关；
你认为可能还与 ______ 有关（写一条即可）．
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想：
（1）甲同学设计了如下实验，请你填写下表．

实验步骤	设计这一步骤的目的	实验现象	实验结论
（1）将NaOH溶液加热煮沸	______	溶液变红，过一会儿红色消失	甲同学猜想 ______ （填“正确”或不正确”）
（2）向冷却后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方	______	溶液变红，过一会儿红色消失	甲同学猜想 ______ （填“正确”或不正确”）

（2）乙同学设计如图装置进行实验，一段时间后，试管中溶液的红色褪去，于是认定自己的猜想正确．请写出CO₂与NaOH溶液反应的化学方程式： ______ ．甲同学认为乙同学的实验不够严谨，理由是 ______ ．

难度：中等

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2．电石的主要成分是碳化钙（CaC₂），可以与水反应生成一种可燃性气体及白色固体．某化学兴趣小组对它的化学性质产生了浓厚的兴趣进行下列探究．
【查阅资料】①乙炔（C₂H₂）燃烧时伴有大量黑烟．
②CaO+H₂O→Ca（OH）₂．
③Ca（OH）₂溶液能使无色酚酞溶液变红．
④CaCO₃不溶于水，与盐酸反应有大量气体冒出
【猜想与假设】
电石与水反应生成的可燃性气体是：O₂、H₂或乙炔（C₂H₂）；电石与水反应生成的白色固体是：氧化钙、氢氧化钙或碳酸钙．
大家讨论后一致认为该气体不可能是O₂，原因是 ______ ，白色固体不可能是氧化钙，原因是 ______ ．
【实验探究】

实验步骤	实验现象	实验结论
（1）取适量电石加水反应，收集生成的气体，验纯后点燃．	气体燃烧，产生黄色火焰并伴有浓烈黑烟．	电石与水反应产生的气体是 ______ ．
（2）取适量反应后生成的固体于试管中，滴加过量稀盐酸．	固体溶解， ______ ．	电石与水反应产生的固体不是碳酸钙
（3）取适量反应后生成的固体于试管中加水，向上层清液中滴加2～3滴 ______ ．	溶液变红	电石与水反应产生的固体是氢氧化钙

难度：较易

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3．金属在日常生活、工农业生产和科学研究方面应用广泛．
（1）铝比铁活泼，但铝的抗腐蚀性比铁要强，原因是 ______ ．
（2）某实验小组为探究影响金属与酸反应快慢的因素，进行以下实验：

实验序号	实验过程	实验现象
a	锌粉和铁粉分别与5%的盐酸反应	锌粉产生气体快
b	铁粉和铁片分别与15%的盐酸反应	铁粉产生气体快
c	铁片分别与5%的盐酸和15%的盐酸反应	15%的盐酸产生气体快

由此得出影响金属与酸反应快慢的因素有：
A． ______ ；b． ______ ；c． ______ ．
（3）小明将一小包铜粉和锌粉的混合物放入一定量的硝酸银溶液中，使其充分反应后过滤，得到的滤渣和滤液．
①锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是 ______ ．
②若滤液为蓝色，则滤液中一定含有的金属离子是 ______ （写离子符号）．

难度：较易

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4．某同学在学习溶液的酸碱性时发现盐溶液NaCl呈中性Na₂CO₃溶液呈碱性，该同学认为有可能有的盐溶液会呈酸性，上网查资料发现（NH₄）₂SO₄，FeCl₃溶液呈酸性．该同学来兴趣了写出如下的学习小结，请你做一做：
（1）盐溶液pH的可能为（将你的假设填入空格中）① ______ ② ______ ③pH=7
（2）要测定该溶液的酸碱性用 ______ ，如要知道该溶液的酸碱度可用 ______ ．操作方法 ______ ．
（3）“庄稼一枝花，全靠肥当家．”（NH₄）₂SO₄是一种氮肥能促进农作物的茎、叶生长茂盛，能使紫色石蕊试液变 ______ 色．
（4）铵态氮肥的检测方法是： ______ ．
（5）该同学加热FeCl₃溶液发现有红褐色沉淀生成，请写出化学方程式： ______ ．（提示：Cu（OH）₂等难溶性碱在pH＞5盐酸中不溶解）
（6）为什么Na₂CO₃溶液呈碱性，（NH₄）₂SO₄，FeCl₃溶液呈酸性，上网查不是很明白，是高中要学的，等上高中后我一定要搞清楚．

难度：较难

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5．

酒精灯是实验室中常用的加热仪器，某兴趣小组同学对酒精灯内焰进行如下探究．
（Ⅰ）定性研究
甲同学取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于焰心的部分没有明显变化，说明焰心温度最低．
（1）写出碳完全燃烧的文字表达式 ______ ．
（Ⅱ）定量研究
乙同学用注射器抽取灯芯和焰心交界处气体（见图一）利用氧气传感器测量氧气的体积分数（如表）．丙同学利用高温传感器（见图二）测酒精灯灯芯和焰心交界处温度（如表）．

测量次数	第一次	第二次	第三次
灯芯和焰心交界处氧气体积分数	5.93%	5.29%	6.53%
灯芯和焰心交界处温度/℃	236	243	240

（2）乙、丙同学多次进行测量的目的是 ______ ．
（3）火柴梗燃烧需要氧气的最低含量是14.0%，着火点是270℃，结合如表谈谈你对“火柴梗在焰心处没有明显变化”的认识 ______ ．
（4）如果考虑抽气时空气的影响，则乙同学测出的氧气浓度比焰心的实际氧气浓度 ______ （“高”或“低”）；另外乙同学所测氧气的体积分数差异的原因可能是（写出两点即可）① ______ ，② ______ ．

难度：较易

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6．如图是某化肥包装袋上的部分说明：
（1）碳酸氢铵保存时注意事项是 ______ ；
（2）将碳酸氢铵和氢氧化钙混合研磨就会发生反应，并可闻到刺激性气味．请写出该反应的化学方程式 ______ ，闻到的刺激性气味的气体是氨气，它能使润湿的红色石蕊试纸变 ______ 色．

难度：较易

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7．化学实验里，老师给学生准备了如图几种实验装置．

（1）指出仪器的名称：① ______ ② ______ ；
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，选择的发生装置和收集装置为 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ，属于 ______ 反应（填基本反应类型）；
（3）实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，选择的发生装置和收集装置为 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ；
（4）NH₃是一种极易溶于水的气体，实验室常用加热NH₄Cl和Ca（OH）₂两种固体混合物来制取NH₃，应选用的发生装置为 ______ ，反应的化学方程式为 ______ ．

难度：中等

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8．如图是某化学学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题

（1）用A装置可制取气体是 ______ （任填一种）
（2）B、C两装置都可用作实验室制取H₂或CO₂的发生装置，写出用此装置制取氢气的化学方程式 ______
（3）C装置是B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是 ______ ．

难度：较易

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9．根据图1实验装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：① ______ ，② ______ ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ______ ，选用的收集装置是 ______ （选填字母）．
（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，选用的发生装置是 ______ （选填字母）．
（4）用如图2中甲所示装置做硫在氧气中燃烧的实验，燃烧结束后取出燃烧匙，立即用玻璃片盖住瓶口并振荡，若将集气瓶倒转，发现玻璃片被“吸住”而不掉下来，其原因是 ______ ．为完成上述实验，用10mL量筒量取6.0mL氢氧化钠溶液，读数时量筒内的液体凹液面最低处应与如图乙中 ______ 处刻度线保持水平（选填“a”或“b”）．

难度：较易

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10．现有实验室制取气体的部分装置，请结合所学化学知识，回答有关问题：

（1）图中仪器a的名称是 ______ ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置A还需做的一点改动是 ______ ．用C装置收集氧气，等实验结束时应先 ______ （填“熄灭酒精灯”或“将导管撤离水面”）．某同学用C装置收集了一瓶氧气去做铁丝燃烧实验，发现铁丝并未燃烧，可能原因是 ______ （写一种即可）．
（3）实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置是 ______ （填序号），检验二氧化碳的化学反应方程式为 ______ ．若要用浓硫酸干燥收集到的二氧化碳气体，应将发生装置与E装置的 ______ （填“m”或“n”）相连．

难度：较易

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