知识点挑题 - 初中化学 - 优优班--学霸训练营

1．
每个家庭都离不开燃料\(\rm{.}\)你家使用的燃料是 ______ ；你家在使用燃料时，使燃料充分燃烧的方法是 ______ ；如果燃烧不充分产生的后果是 ______ ．

难度：易

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2．
\(\rm{(1)}\)已知白磷和红磷的着火点分别为\(\rm{40℃}\)、\(\rm{240℃.}\)某学习小组按照图所示装置去探究燃烧的三个条件，通过多次实验，他们对燃烧的三个条件始终未能探究全面，你认为他们不能探究到的燃烧条件是 ______ ．
\(\rm{(2)}\)“火立熄”是一种新型的家用灭火用品，它接触到火焰\(\rm{3-5}\)秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体使火焰熄灭，其灭火原理是 ______ ．

难度：较易

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3．
如图所示：小海同学将盛有干燥白磷的甲试管和干燥红磷的乙试管插入盛有\(\rm{80℃}\)的烧杯里\(\rm{(}\)甲、乙试管均套有气球密封\(\rm{).}\)过一会后，发现甲试管中的白磷燃烧，乙试管中的红磷没有燃烧\(\rm{.}\)请根据小海同学的实验现象，对比得出可燃物燃烧所需的条件之一： ______ ．

难度：较易

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4．
合理利用能源和保护环境是我们关注的问题，请回答：
\(\rm{①}\)使燃料充分燃烧，通常除了考虑燃烧时要有足够的空气，还要考虑 ______
\(\rm{②}\)下列关于酸雨的叙述正确的是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\)：
A.腐蚀大理石的现象 \(\rm{B.}\)是由二氧化碳引起的 \(\rm{C.}\)酸化土地
\(\rm{③}\)为减少污染、治理“雾霾”，提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，相关反应的微观示意图如图所示，该反应生成物的化学计量数之比是 ______

\(\rm{④}\)为减少温室气体的排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料，研究发现，\(\rm{NH_{3}}\)燃烧释放大量的能量，且产物没有污染，有一定的应用前景．
请将\(\rm{NH_{3}}\)在氧气中燃烧的化学方程式补充完整：\(\rm{4NH_{3}+3O_{2} \dfrac { \overset{\;{点燃}\;}{}}{\;}6H_{2}O+}\) ______ ．

难度：较易

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5．
下列是生活中的一些灭火实例，试分析其灭火的原因
\(\rm{(1)}\)炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭 ______ ；
\(\rm{(2)}\)堆放杂物的纸箱着火时，可用水浇灭 ______ ；
\(\rm{(3)}\)做好饭菜，关闭燃气阀门使火焰熄灭的原理是 ______ ．

难度：较易

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6．某兴趣小组话动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体\(\rm{.}\)为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？
【查阅资料】通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：

小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是．
【提出猜想】淡黄色的固体可能是 \(\rm{.(}\)填化学式\(\rm{)}\)
【实验探究】\(\rm{1)}\)按如图所示装置收集氮气\(\rm{(}\)关闭\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)、\(\rm{c}\)，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开\(\rm{a}\)、\(\rm{b}\)、\(\rm{c}\)，使用打气筒进行充气\(\rm{)}\)

\(\rm{(}\)七\(\rm{)B}\)装置点燃白磷的作用是．
\(\rm{(3)}\)用排水法收集好氮气后，接下来的实验操作是将燃着的镁条伸进\(\rm{(1)}\)所收集的氮气的瓶中，．
【实验结论】猜想是正确的\(\rm{.}\)镁条在氮气中燃烧的有关化学反应方程式是．
【实验反思】本探究活动对物质燃烧新的认识是

难度：中等

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7．小林同学在做探究质量守恒定律实验时，称取\(\rm{2.4g}\)镁条在点燃的条件下与充足的空气反应，其反应的化学方程式为______\(\rm{.}\)实验完毕后，称得所得固体的质量小于\(\rm{4.0g}\)．
【提出问题】固体质量为什么会小于\(\rm{4.0g}\)呢？是否发生了其他反应呢？
【查阅资料】镁在空气中燃烧时，除了镁与氧气反应外，还可发生反应：
\(\rm{①2Mg+CO_{2} \dfrac { \overset{\;{点燃}\;}{ -}}{\;}C+2MgO②3Mg+N_{2} \dfrac { \overset{\;{点燃}\;}{ -}}{\;}Mg_{3}N_{2}}\)
【猜想与假设】反应后固体质量小于\(\rm{4.0g}\)是由于发生反应______\(\rm{(}\)填“\(\rm{①}\)”或“\(\rm{②}\)”\(\rm{)}\)造成的，其理由是______．
【实验探究】根据初中化学所学知识用图所示装置除去空气中的氧气得到氮气\(\rm{(}\)含少量稀有气体\(\rm{).}\)可燃物应选择的物质是______\(\rm{(}\)填写物质的字母代号\(\rm{)}\)．
A.木炭 \(\rm{B.}\)红磷 \(\rm{C.}\)硫粉
选择的理由是______．
将点燃的镁条伸入所制得的氮气中，镁条在氮气中剧烈燃烧．
【实验结论】\(\rm{2.4g}\)镁在空气中完全反应后所得固体质量小于\(\rm{4.0g}\)，是由于生成的产物是______的混合物所致．
【评价与反思】通过上述实验，小林对燃烧有了新的认识：______．

难度：中等

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8．
测定空气中氧气所占的体积分数，某同学设计了如右图实验，在一个耐热活塞的底部放一小块\(\rm{(}\)足量\(\rm{)}\)白磷，然后迅速将活塞下压，可以观察到的现象为 ______ ；冷却至原来温度时，慢慢松开手，活塞最终将回到刻度 ______ 处，试回答白磷燃烧的原因 ______ ；由此实验可以得出的结论是 ______ ．

难度：较难

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9．
多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界．
\(\rm{(1)}\)根据下表提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性．

物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水

对应特性 \(\rm{①}\) ______ \(\rm{②}\) ______ \(\rm{③}\) ______

\(\rm{(2)}\)液态二氧化碳灭火器可用于扑灭档案资料室发生的火灾，下列说法正确的
有 ______ \(\rm{(}\)填标号\(\rm{)}\)．
A.液态二氧化碳汽化后不会污染档案资料
B.二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气
C.液态二氧化碳汽化时吸热，降低了可燃物的着火点
\(\rm{(3)}\)过多的二氧化碳加剧了温室效应，请写出一条减少二氧化碳排放的建议： ______ ．
\(\rm{(4)}\)目前，人类以化石燃料为主要能源\(\rm{.}\)化石燃料有煤、 ______ 和天然气，它们都属于不可再生能源．
\(\rm{(5)}\)天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为： ______ ．

难度：较易

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10．同学们注意到了吗？随着现代化建设步伐的加快，我们的生活质量正在逐步提高\(\rm{.}\)请你用所学的化学知识结合生活经验回答下列事例中的有关问题；
\(\rm{(1)}\)走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气属于 ______ 能源，其主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为 ______ ．
\(\rm{(2)}\)走进干洗店作社会调查时，你会了解到有些干洗店用装有活性炭的新款干洗机代替旧款干洗机，可将有毒物质大约降至原来的\(\rm{ \dfrac {1}{30}.}\)这是利用了活性炭的 ______ 性\(\rm{.}\)
\(\rm{(3)}\)走进加油站，你会发现除了各种型号的汽油之外，还多了乙醇汽油，至\(\rm{2008}\)年\(\rm{1}\)月\(\rm{1}\)日，包括我市在内推广使用乙醇汽油，提倡使用乙醇汽油的目的是 ______ ．

难度：较易

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物质用途	金刚石切割玻璃	石墨作电极	活性炭净水
对应特性	\(\rm{①}\) ______	\(\rm{②}\) ______	\(\rm{③}\) ______