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          50条信息

            • 1. 通过对化学的学习,同学们已掌握了实验室制取气体的有关规律,于是设计了几套实验装置进行研究,请结合图回答问题:

              (1)写出有标号的仪器名称:①______。
              (2)用高锰酸钾制取O2时,用A、D进行实验,写出该反应化学方程式______,气体收集完毕时,应先______(填A或B)后______(填A或B)。
              A.从水中取出导气管               B.熄灭酒精灯
              (3)若B装置中固体为锌粒,①中加入______试剂可制H2.要获得干燥的H2,应先将气体通过盛有______的 C装置,再用E装置收集,气体应从______端通入(选填“a”或“b”)。
              (4)某同学在实验室用B制CO2反应的化学方程式为______,将气体的发生装置由B改进为F,这样做的优点有______。
              (5)“蓝瓶子”实验是一个有趣的化学振荡实验:盛有氢氧化钠、亚甲蓝(C16H18N3SCl)、葡萄糖混合液的试管,经振荡、静置后溶液颜色会出现反复变化(如图1)。某兴趣小组开展如下探究,回答下列问题。

              ①混合液中属于人类基本营养物质的有水和______。
              ②小明对振荡实验后溶液变蓝的原因进行如下猜想:a溶液中溶入CO2;b溶液中溶入O2;c溶液中溶入______(填化学式)。
              ③小红利用图2装置,从A端吹入呼出的气体,混合液由无色变为蓝色,由此______(填“能”或“不能”)得出猜想a正确。
              ④为探究猜想b,利用图2装置设计实验方案:______。
            • 2.
              豆浆的营养价值很高,是人们喜爱的饮品之一\(\rm{.}\)豆浆中含有丰富的植物蛋白、磷脂、维生素\(\rm{A}\)、维生素\(\rm{C}\)、烟酸和铁、钙等矿物质,其中钙的含量比其他乳类还要丰富.
              \(\rm{(l)}\)豆浆中含有的主要营养物质是 ______ ,
              \(\rm{(2)}\)豆浆机即需即制的优点给生活带来很大方便,豆浆制作完成,还可用随机附件--滤网去除豆浆中的渣滓,使口感更好,该设计利用的操作原理是: ______ .
              \(\rm{(3)}\)黄豆中含有的皂角素能引起人们恶心、呕吐和消化不良,因此,喝不熟豆浆对人体有害\(\rm{.}\)但豆浆经烧熟煮透后,其中的有害物质即被破坏,这个过程发生的是 ______ 变化\(\rm{(}\)填“物理”或“化学”\(\rm{)}\);
              \(\rm{(4)}\)小明同学通过化学课知道,人们误食重金属盐\(\rm{(}\)如:硫酸铜、氯化钡等\(\rm{)}\)可通过喝大量豆浆的方法解毒\(\rm{.}\)你认为下列 ______ 饮品也可以达到同样的目的\(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\).
              \(\rm{①}\)牛奶\(\rm{②}\)果汁\(\rm{③}\)蛋清\(\rm{④}\)矿泉水\(\rm{⑤}\)食盐水.
            • 3.
              \(\rm{(}\)一\(\rm{)}\)为验证混合气体由\(\rm{H_{2}}\)、\(\rm{CO}\)和\(\rm{HC1}\)组成,请从图中选用适当的实验装置设计一个实验,并回答下列问题
              \(\rm{(1)}\)连接选用装置的正确顺序是 ______ \(\rm{(}\)只要求写出图中装置的序号\(\rm{)}\)
              \(\rm{(2)}\)所用装置的连接顺序是\(\rm{(}\)填各接口的字母,连接胶省略,装置之间用“\(\rm{→}\)”连接\(\rm{)}\)混合气体\(\rm{→}\) ______ 。
              \(\rm{(3)}\)首先选用的装置的作用 ______ ,第二步选用的装置的作用 ______ 。
              \(\rm{(}\)二\(\rm{)}\)油条是人们喜欢的早点,中国油条的传统加工配方是用明矾\(\rm{(KAl(SO_{4})_{2})}\)作为膨松剂,明矾常引起铝残留影响人体健康问题,现在的膨松剂常用臭粉\(\rm{(}\)碳酸氢铵\(\rm{)}\)、小苏打。
              \(\rm{(1)}\)油条中的主要营养素是油脂和 ______
              \(\rm{(2)}\)已知某膨松剂含碳酸氢铵、碳酸氢钠中的一种或两种,兴趣小组对该膨松剂进行如下探究:
              【查阅资料】\(\rm{①2NaHCO_{3}═Na_{2}CO_{3}+H_{2}O+CO_{2}↑}\); \(\rm{NH_{4}HCO_{3}═NH_{3}↑+H_{2}O+CO_{2}↑.}\) 
              \(\rm{②}\)氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。浓硫酸可用于吸收氨气。
              \(\rm{③}\)碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物,能作干燥剂,和二氧化碳反应,不与氨气反应。
              实验\(\rm{I}\):探究膨松剂的成分
              按图所示连接好装置。
              实验记录
              实验操作 主要实验现象 实验结论
              及解释
              \(\rm{①}\)检查装置的气密性 装置的气密性良好
              \(\rm{②}\)点燃酒精灯。 试管中白色固体减少,红色石蕊试纸 ______ ,澄清石灰水变浑浊。 有二氧化碳和氨气生成
              \(\rm{③}\)继续充分加热 试管中仍有固体。
              得出结论:该膨松剂的成分为 ______ \(\rm{(}\)写出化学式\(\rm{)}\)。
              实验\(\rm{II}\):探究产生气体的量

              \(\rm{①}\)测定二氧化碳的质量:如下图所示装置\(\rm{(}\)气密性良好,各装置中的试剂为足量\(\rm{)}\)。将\(\rm{8g}\)膨松剂装入装置\(\rm{B}\)中,加热前,先对已连接好的装置\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)和\(\rm{C}\)通一段时间的空气,再连接装置\(\rm{D}\)、\(\rm{E}\);加热过程中,装置\(\rm{C}\)的作用是 ______ ;停止加热后,继续通入一段时间的空气,目的是 ______ 。若没有装置\(\rm{A}\),可能会造成测定结果 ______ \(\rm{(}\)填“偏大”、“不变”或“偏小”\(\rm{)}\)。
              \(\rm{②}\)测定氨气的质量:将上图装置中 ______ \(\rm{(}\)填字母序号\(\rm{)}\) 的连接顺序为对调。
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