我国环境空气质量标准中对\(\rm{SO_{2}}\)的最高浓度限值如下表:
浓度限值\(\rm{(mg⋅m^{-3})}\) |
一级标准 | 二级标准 | 三级标准 |
\(\rm{0.15}\) | \(\rm{0.50}\) | \(\rm{0.70}\) |
从课本上了解到酸雨的危害和成因后,同学们想到:
\(\rm{[}\)提出问题\(\rm{]}\)某火力发电厂周围的空气中\(\rm{SO_{2}}\)含量应属于几级标准?他们决定去实地测试\(\rm{.}\)出发前,他们做了以下准备工作:
\(\rm{[}\)查阅资料\(\rm{]①}\)火力发电厂通常用含硫煤为原料发电.
\(\rm{②SO_{2}}\)能被碘单质\(\rm{(I_{2})}\)氧化:\(\rm{SO_{2}+I_{2}+2H_{2}O═H_{2}SO_{4}+2HI}\).
\(\rm{③}\)空气中的其他成分不与碘水反应.
\(\rm{[}\)设计实验\(\rm{]}\)
\(\rm{①}\)在\(\rm{5mL}\)一定质量分数的碘水中滴入\(\rm{2}\),\(\rm{3}\)滴淀粉溶液,得到 ______ 色的溶液\(\rm{A(}\)淀粉是恰好完全反应的指示剂\(\rm{)}\);
\(\rm{②}\)将\(\rm{A}\)溶液抽入一支\(\rm{500mL}\)注射器中;
\(\rm{③}\)抽取待测气体,用胶塞堵住针孔充分振荡后,将注射器吸口朝上小心排出余气\(\rm{(}\)不要把溶液排出\(\rm{).}\)反复抽气振荡,当溶液变为无色时停止.
\(\rm{[}\)实地测试\(\rm{]}\)来到发电厂附近,同学们分成甲、乙两组,用相同的实验装置和溶液\(\rm{A}\),按上述方法在同一地点同时测量,并同时完成实验\(\rm{.}\)记录抽气次数,准确换算成每立方米空气中所含\(\rm{SO_{2}}\)的质量\(\rm{.}\)实验数据填入了下表\(\rm{(}\)每次抽气体积为\(\rm{450mL)}\):
分组 | 甲组 | 乙组 |
抽气次数\(\rm{/}\)次 | \(\rm{100}\) | \(\rm{120}\) |
\(\rm{SO_{2}}\)含量\(\rm{/mg⋅m^{-3}}\) | \(\rm{0.53}\) | \(\rm{0.46}\) |
\(\rm{[}\)交流与讨论\(\rm{]}\)同学们分析实验操作过程和测试数据后发现 ______ \(\rm{(}\)选填“甲组”或“乙组”\(\rm{)}\)的实验结果误差较大,产生误差的原因是: ______ \(\rm{(}\)两组所用的装置和药品均无问题\(\rm{)}\).
\(\rm{[}\)探究结论\(\rm{]}\)同学们根据自认为较准确的数据判断,该火力发电厂周围空气中\(\rm{SO_{2}}\)的含量属于 ______ 级标准.
\(\rm{[}\)反思与评价\(\rm{]}\)老师在了解同学们的整个探究过程后指出:“因为你们的测试地点和时间单一,所以得出的结论的可信度不高\(\rm{.}\)“同学们认为老师的评价是对的,于是对自己的实地测试方案作出了以下调整: ______ .