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          50条信息

            • 1.
              根据如图回答问题.

              \(\rm{(1)}\)实验室制取二氧化碳,选用的发生装置是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\).
              \(\rm{(2)}\)用装置\(\rm{B}\)制氧气,其反应的化学方程式是 ______ .
              \(\rm{(3)}\)用装置\(\rm{D}\)收集氧气时,下列实验操作正确的是 ______ \(\rm{(}\)填序号\(\rm{)}\).
              \(\rm{a.}\)加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中
              \(\rm{b.}\)加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体
              \(\rm{c.}\)待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上.
            • 2.
              实验课上,同学们利用下列装置进行气体制备的学习\(\rm{.}\) 请你用已学的化学知识回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\)图中仪器\(\rm{a}\)的名称是 ______ ;仪器\(\rm{b}\)的名称是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)在实验室里常用稀盐酸和块状大理石在装置\(\rm{A}\)中反应制取二氧化碳,不用粉末状大理石的原因是 ______ ,写出上述反应的化学方程式: ______ .
              \(\rm{(3)}\)装置\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)和\(\rm{C}\)都能制取二氧化碳气体,但装置\(\rm{C}\)与前两者相比较,你认为装置\(\rm{C}\)的优势是 ______ .
              \(\rm{(4)}\)实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体\(\rm{.}\)在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体,难溶于水,密度比空气小\(\rm{.}\)现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是 ______ \(\rm{(}\)填字母编号\(\rm{)}\).
              \(\rm{(5)}\)若用装置\(\rm{D}\)制取氧气,则该反应的化学方程式为 ______ ,反应前后二氧化锰在固体混合物中质量分数是 ______ \(\rm{(}\)“不变”或“变大”或“变小”\(\rm{)}\).
            • 3.
              实验室可用氯酸钾或过氧化氢制取氧气.
              \(\rm{(1)}\)过氧化氢的分解的变化可用下式表示:过氧化氢 \(\rm{ \overset{{二氧化锰}}{ }}\)水\(\rm{+}\)氧气
              上述变化所涉及的物质中,属于金属氧化物的是 ______ ,氧元素的化合价为\(\rm{-1}\)价的是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)用氯酸钾或过氧化氢制取氧气的实验中,都需要加入少量二氧化锰,二氧化锰的作用是 ______ ;若未加入二氧化锰,则反应 ______ \(\rm{(}\)选填“不能发生”或“明显减慢”\(\rm{)}\)
              \(\rm{(3)}\)若实验室要制取\(\rm{48g}\)氧气,至少需要氯酸钾多少克?
            • 4.
              人教版新化学教材关于“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.
              【实验探究】
                                        实验步骤       实验现象
              Ⅰ\(\rm{.}\)分别量取\(\rm{5mL5\%}\)过氧化氢溶液放入\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)两支试管中,向\(\rm{A}\)试管中加入\(\rm{ag}\)氧化铁\(\rm{(}\) \(\rm{Fe_{2}O_{3})}\)粉末,并分别在\(\rm{A}\)、\(\rm{B}\)两支试管中插入带火星木条,观察现象.  \(\rm{A}\)试管中产生气泡,带火星木条复燃,\(\rm{B}\)试管中无明显现象.
              Ⅱ\(\rm{.}\)待\(\rm{A}\)试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象.  试管中均产生气泡,带火星木条均复燃.
              Ⅲ\(\rm{.}\)将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得虑渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为\(\rm{ag}\).
              Ⅳ\(\rm{.}\)分别量取\(\rm{5mL5\%}\)过氧化氢溶液放入\(\rm{C}\)、\(\rm{D}\)两支试管中,向\(\rm{C}\)试管中加入\(\rm{ag}\)氧化铁粉末\(\rm{.}\)向\(\rm{D}\)试管中加入\(\rm{ag}\)二氧化锰粉末,观察现象.
              【实验结论】
              \(\rm{(1)A}\)中产生的气体是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁\(\rm{(Fe_{2}O_{3)}}\)的 ______ 和 ______ 在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂.
              \(\rm{(3)}\)写出氧化铁\(\rm{(Fe_{2}O_{3)}}\)催化过氧化氢分解的化学符号表达式 ______ .
              【实验评价】
              \(\rm{(1)}\)设计实验Ⅳ的目的是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)若实验Ⅳ观察到\(\rm{D}\)试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是 ______ .
              【实验拓展】
              查阅资料得知:\(\rm{CuO}\)、\(\rm{CuSO_{4}}\)、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂\(\rm{.}\)下列有关催化剂的说法中正确的是 ______ .
              A.\(\rm{MnO_{2}}\)只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
              B.同一个化学反应可以有多种催化剂
              C.催化剂只能加快化学反应的速率
              D.用作催化剂的物质不可能是其它反应的反应物或生成物.
            • 5.

              某化学兴趣小组称取\(\rm{4.0g}\)石灰石样品,把\(\rm{40g}\)稀盐酸分\(\rm{4}\)次加入样品中\(\rm{(}\)假设杂质不反应也不溶解\(\rm{)}\)。得实验数据如下:

              稀盐酸的用量

              剩余固体的质量

              第一次加入\(\rm{10g}\)

              \(\rm{3.0g}\)

              第二次加入\(\rm{10g}\)

              \(\rm{2.0g}\)

              第三次加入\(\rm{10g}\)

              \(\rm{1.0g}\)

              第四次加入\(\rm{10g}\)

              \(\rm{0.6g}\)

              请计算:

              \(\rm{(1)4.0g}\)石灰石样品中碳酸钙的质量是________\(\rm{g}\).

              \(\rm{(2)10g}\)稀盐酸能与________\(\rm{g}\)碳酸钙正好完全反应.

              \(\rm{(3)}\)求稀盐酸的溶质质量分数\(\rm{(}\)写出计算过程,结果精确到\(\rm{0.1\%)}\).

            • 6. 某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时,发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中,也可以加快过氧化氢的分解速率\(\rm{.}\)于是,他们对此展开探究:
              【提出问题】生锈的铁钉中,哪种物质能做\(\rm{H_{2}O_{2}}\)分解的催化剂?与二氧化锰相比哪种物质更适合\(\rm{H_{2}O_{2}}\)做分解的催化剂?
              【提出猜想】猜想一:林菲同学:铁钉表面的\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)是\(\rm{H_{2}0_{2}}\)溶液分解反应的催化剂.
              猜想二:小华同学:铁钉中的铁是\(\rm{H_{2}0_{2}}\)分解的催化剂.
              实验编号 操作步骤 实验现象
              实验\(\rm{1}\)  将带火星的木条伸入盛有\(\rm{10mL}\) \(\rm{5\%}\)的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液的试管内,观察现象  木条不复燃
              实验\(\rm{2}\)  在盛有\(\rm{1}\)克\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)固体的试管中加入\(\rm{10mL5\%}\)的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液,再将带火星的木条伸入试管内,观察现象.  有大量气泡产生,带火星的木条复燃
              实验\(\rm{3}\) 在盛有\(\rm{1}\)克 ______ 的试管中加入\(\rm{10mL}\) \(\rm{5\%}\)的\(\rm{H_{2}O_{2}}\)溶液,再将带火星的木条伸入试管内,观察现象.  木条不复燃
              【分析与结论】
              \(\rm{(1)}\)设计“实验\(\rm{1}\)”的目的是 ______ .
              \(\rm{(2)}\)由上述实验可知,猜想 ______ 错误\(\rm{.}\)实验\(\rm{(2)}\)反应的化学方程式为 ______ .
              \(\rm{(3)}\)同学们讨论后认为,林菲同学的“实验\(\rm{2}\)”还不能够确切的证明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧
              气的催化剂,理由是: ______ .
              \(\rm{(4)}\)小华通过仔细观察发现“实验\(\rm{3}\)”中一直没有变化的试管,过了一段时间后试管中也出现了气体,小华觉得很奇怪,你能猜想其中的原因吗? ______
              \(\rm{(5)}\)请设计实验探究\(\rm{Fe_{2}O_{3}}\)和\(\rm{MnO_{2}}\),哪种物质更适合做\(\rm{H_{2}O_{2}}\)分解的催化剂? ______ .
            • 7.

              为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取该石灰石样品\(\rm{6.0g}\)放入烧杯中,然后向烧杯中逐渐加入一定浓度的稀盐酸至不再产生气泡为止,共用去稀盐酸的质量为\(\rm{49g}\)。反应后测得烧杯中剩余物质的质量为\(\rm{52.8g}\)。\(\rm{(}\)样品中所含杂质不参与反应\(\rm{)}\)

              \(\rm{(1)}\)完全反应后生成的二氧化碳质量是________\(\rm{g}\);

              \(\rm{(2)}\)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。\(\rm{(}\)结果保留小数点后一位\(\rm{)}\)

            • 8.

              某中学化学小组用\(\rm{50g}\)氯酸钾、二氧化锰的混合物加热制取氧气,加热至不再产生气体为止,冷却,称得试管中的固体物质的质量为\(\rm{30.8g.}\)根据反应的化学方程式计算\(\rm{50g}\)混合物中催化剂二氧化锰的质量.

            • 9.

              医学上常用\(\rm{3\%}\)双氧水来清洗创口和局部抗菌。小米同学为了测定一瓶医用双氧水的溶质质量分数,在电子天平\(\rm{(}\)精度为\(\rm{0.01g)}\)上放置烧杯,称取该双氧水\(\rm{69.00g}\),取下烧杯后加入\(\rm{1.00g}\)二氧化锰,完全反应后,冷却至室温称得烧杯内剩余物质的总质量为\(\rm{69.04g}\)。请回答下列问题:

              \(\rm{(1)}\)二氧化锰在该反应中的作用是          

              \(\rm{(2)}\)理论上生成氧气          \(\rm{g}\)。\(\rm{(}\)结果保留至\(\rm{0.01g)}\)。

              \(\rm{(3)}\)求该双氧水的溶质质量分数。\(\rm{(}\)计算结果保留至\(\rm{0.1\%)}\)

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