在探究“二力平衡的条件”的实验中，小宇同学采用的实验装置如图所示：

\((1)\)当物体处于静止状态或_______状态时我们认为它受到的力是相互平衡的。

\((2)\)实验时，小宇发现当向左盘和右盘同时加入\(50g\)的砝码时，木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力，这两个力是平衡的。小宇再把右盘中的砝码换成\(40g\)砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是_______，这时木块在水平方向受到的力_________\((\)填\("\)平衡\("\)或\("\)不平衡\(")\)。要避免这种现象产生，该实验装置该如何改进：_______________。

\((3)\)小宇同学根据该实验现象，给大家出了个判断题：物体在平衡力的作用下，其机械能可能会增大。答案是____________\((\)填\("\)正确\("\)或\("\)错误\(")\)。

下图所示，在探究“阻力对物体运动的影响”时，使用的器材有斜面、木板、毛巾、棉布和小车。

\((1)\)分别让同一小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，能够使小车到达水平面起始端的速度____\((\)填“相同”或“不同”\()\)，这是利用小车沿斜面下滑过程中___转化为动能来实现的。

\((2)\)根据实验现象，可以得出结论，水平面越光滑，小车受到的阻力越_____，在水平面上运动的距离越_____；

\((3)\)如果水平面绝对光滑，对小车没有阻力，则小车将做_____________运动；可见，力是_______\((\)选填“维持”或“改变”\()\)物体运动状态的原因；

\((4)\)小车在整个毛巾，棉布表面上的运动过程克服阻力做功分别为\(W_{1}\)、\(W_{2}\)，从能量转化的角度来看，则\(W_{1}\)_____\(W_{2}(\)选填\(" > "\)、\("=\)”或“\( < \)”\()\)。

\((4)\)在大量类似实验基础上，牛顿等科学家经过进一步推理而概括出了著名的牛顿第一定律。它是人们公认的物理学基本定律之一，在实际生活中有着广泛的应用。一架在空中水平向右匀速直线飞行的飞机上，自由落下了一颗炸弹。下列给出了几种炸弹落地前与飞机位置关系的情形，如图所示。请你认真分析后作出正确的选择：

牛顿曾说过，如果说我比别人看得更远些，那是因为我站在了巨人的肩膀上．

  而其中的一位巨人就是伽利略，他\(400\)多年前的研究思想一直闪耀着理性的光辉．

伽利略之前观测到，钟摆来回摆动的高度是相同的，如图甲\(.\)因此他设想了这样一个实验：在左边一个固定的斜坡的同一高度上滚下一个球，球又滚上右边不同坡度的斜坡，如果球没有受到摩擦的作用，他认为这个球在右边任何坡度的斜坡上滚到的高度都与起始高度一样，好像这个球“记住”了起始高度\(.\)经过进一步思考，伽利略推断，如果右边的斜坡变成平坦，球将会一直匀速滚动下去，如图乙．

\((1)\)如图丙是伽利略想象的每隔相同时间在右边不同坡度的斜坡上球的位置，他认为当斜坡倾角变小时，

______\((\)选填“速度”或“速度减小”\()\)变慢\(.\)于是他大胆推测：当斜坡变成平坦时，球的速度不再变小，球将做匀速滚动．

\((2)\)伽利略认为，球匀速滚动是球的“自然运动”状态\(.\)“自然运动”是球所具有的属性\(.\)在我们今天看来，球的这种属性称为_________．

\((3)\)我们学习了“能量”的知识后知道，事实上球“记住”的是能量\(.\) 由于摩擦的存在，小球将不会到达起始高度\(.\)因此，小球在右边斜坡向上滚动的过程中，动能的减小量_______重力势能的增加量\((\)选填“大于”、“等于”或“小于”\()\)，即这个过程中小球的机械能转化为_______能，而能的总量保持不变．

小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

              图甲                        图乙                           图丙

\(a\)、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．

\(b\)、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通 过的距离．

\(c\)、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题：

\((1)\)以上操作中错误的一次是      \((\)选填“\(a\)”、“\(b\)”或“\(c\)”\()\)；

\((2)\)对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越       ；

\((3)\)纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做     运动；

\((4)\)为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时      ，此实验方法叫        法，此过程小车的重力势能转化为        ；

\((5)\)水平面滑行的小车受到的重力与水平面对小车对的支持力       \((\)“是”或“不是”\()\)一对平衡力。

小明在玩“水枪”玩具时，发现“水枪”水平放置，如果推动活塞的速度越快，水枪离地面的高度越高，水就会射得越远，据此，他提出了如下猜想：在空中水平抛出的物体，落地的水平距离与抛出的初速度及抛出点离地面的高度有关，为验证猜想，小明找来了如图所示装置进行实验．

\((1)\)小球从斜槽上自由滚下，重力势能_____ \((\)选填“增大”、“减小”或“不变”\()\)

\((2)\)保持_____ 不变，分别让同一小球从斜槽上\(A\)、\(B\)、\(C\)位置由静止自由滚下，分别测出小球落地的水平距离\(S_{A}\)、\(S_{B}\)、\(S_{C}\)，发现\(S_{A} > S_{B} > S_{C}.\)这表明：空中水平抛出的物体，落地的水平距离与_____ 有关．

\((3)\)逐步降低抛出点离地面的高度，分别为\(h_{1}\)、\(h_{2}\)、\(h_{3}\)，每次都让同一小球从斜槽上\(A\)处由静止自由滚下，分别测出小球落地的水平距离\(s_{1}\)、\(s_{2}\)、\(s_{3}\)，发现\(s_{1} > s_{2} > s_{3}.\)这表明：空中水平抛出的物体，落地的水平距离与_____ 有关．

\((4)\)若在水平槽铺上毛巾，使抛出点离地面的高度为\(h_{3}\)，让同一小球从斜槽上\(A\)处由静止自由滚下，测出小球落地的水平距离为\(s_{4}\)，根据上述实验的结果，应该有\(s_{4}\)_____  \(s_{3}(\)选填“\( > \)”、“\( < \)”或“\(=\)”\()\)．

\((5)\)请你再提出一个影响空中水平抛出的物体，落地的水平距离的因素：__\(\_\)___

观察下面演示实验，并回答问题：

\((1)\)如图所示，实验表明：分子间存在                  ；

\((2)\)如图所示，滚摆上升过程，            能转化为              能；

\((3)\)如图所示，将压强计的探头放入水中后，\(U\)形管两边的液面出现了高度差。这个现 象说明：液体内部存在                                            ；

\((4)\)如图所示，托里拆利实验是用来测量                   值；

\((5)\)如图，小丽撑着一把伞行走，当一阵水平大风吹来，她觉得有一股“吸力”作用在伞面上，让她拿不稳伞。是因为伞上方的空气流速                                  伞下方的空气流速，伞上方的空气压强                      伞下方的空气压强，伞面被向上“吸”。\((\)两空均选填“\( > \)”、“\( < \)”或“\(=\)”\()\)

某空降兵在空中一段匀速下降的过程中，他的动能           ，势能         ，机械能           \(.(\)填“增大”、“减小”或“不变”\()\)