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          50条信息

            • 1. (2016•天津一模)如图所示,在斜面上经5s将一个重为16N的物体从底端匀速拉到顶端,沿斜面向上的拉力为5N,斜面长1.2m,高0.3m,求:
              (1)拉力的功率;
              (2)这个斜面的机械效率.
            • 2. 在30°斜面上,用平行于斜面的拉力F,将重为2N的物体沿斜面从底端匀速拉至顶端.若不考虑物体与斜面间的摩擦.则拉力F为    N;若斜面的机械效率为80%.则此时拉力F为    N.
            • 3. (2016•濉溪县二模)如图所示,用力F将重为100N的物体匀速拉上高为1m、斜边长为2m的斜面,已知斜面的机械效率为80%.
              (1)求所用的拉力F大小;
              (2)若物体重为G,与斜面之间的摩擦力为f,斜面长为s高为h,拉力为F.很多同学都认为,物体匀速上升的过程中,拉力F与摩擦力f是一对平衡力,试根据有用功、额外功和总功之间的关系,证明:拉力F>f.
            • 4. 斜面是一种常见的简单机械,在生产和生活中利用斜面提升物体可以省力.如图为倾角θ=30°的固定斜面.用平行于斜面的拉力F=4N.将一物体从斜面底端匀速拉上斜面.已知物体上升的高度h=1m.
              (1)求拉力F做的功.
              (2)若斜面高度为H,倾角为θ,斜面长为s,物块所受摩擦力为f.用平行于斜面的拉力F将重为G的物体匀速拉上斜面顶端,试推导斜面机械效率η的表达式.
            • 5. 机器人站在平台上,拉着重为60N的箱子沿着斜面匀速向上运动,斜坡长2m,高30cm,箱子与斜面之间的阻力为30N.机器人质量为8kg,机器人与地面接触面积为100cm2.求:
              (1)机器人站在平台上时对地面的压力;
              (2)机器人对箱子的拉力大小;
              (3)若此过程中机器人消耗电能的功率为15W,历时10s.则机器人拉箱子时电能转化为机械能的效率为多少?
            • 6. 如图,重为1.6×104N的轿车,行驶过一段水平路面后,再以9.6×104W的功率匀速驶上与水平地面成30°角的斜坡,已知斜坡长100m,斜坡的机械效率为80%.求:
              (1)轿车驶完这段斜坡时,克服重力做的功;
              (2)轿车爬坡时的牵引力;
              (3)轿车爬坡时的速度.
            • 7. 一人用长为5m,高为4m的斜面将重100牛的物体由斜面底端匀速地拉到顶端,如果斜面的机械效率是80%,则该人做的总功是    ,物体受到的摩擦力为    N.
            • 8. 如图所示,重为150N的物体在拉力F的作用下从斜面底端匀速运动到顶端,已知斜面的高度h=2m,斜面长s=5m,斜面的机械效率为60%.试计算:
              (1)运动过程中物体克服重力所做的功;
              (2)物体所受的拉力F;
              (3)物体受到斜面的摩擦力f.
            • 9. 盘山公路可以简化成物理模型斜面(如图).设山路长为s,高为h,一辆重为G的汽车在牵引力F的作用下沿山路匀速上到山顶,行驶过程中受到地面的摩擦力为f,已知sinθ=h/s,忽略空气的阻力,g=10N/kg.
              (1)试利用做功的原理推导摩擦力的表达式:f=F-Gsinθ
              (2)如果质量为6t的汽车,在2×104N的牵引力作用下,沿盘山公路匀速行驶5km,到了高为500m的山顶,该斜面的机械效率是多少?
            • 10. 斜面是一种常见的简单机械,在生产和生活中利用斜面提升物体可以省力,与物体在水平面上不同的是,在斜面上物体由于受重力的作用有下滑的趋势,可以等效为物体受到沿斜面向下力的作用.图示为倾角θ=30°的固定斜面,用平行于斜面向上的拉力F=4N,将一物体从斜面地段匀速拉上斜面,所用的拉力要大于摩擦力,已知物体上升的高度h=1m.
              (1)求拉力F做的功.
              (2)若沿斜面匀速向下拉动物体,拉力减小为F1=3N,求物体与斜面间的滑动摩擦力.
              (3)我们已经知道:物体放在水平地面时,对水平地面的压力大小等于物体的重力大小,但物体放在斜面上时,物体对斜面的压力会小于物重.若高度H一定,倾角θ可以改变,请推导斜面的机械效率公式并说明:倾角θ越大,机械效率越高.
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