知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

（2015秋•杭州期末）在探究“斜面的机械效率与斜面的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验中，所用的实验器材有：支架、带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的）、带挂钩的木块、弹簧测力计、棉布、毛巾、刻度尺、细线等．实验装置如图所示．
（1）为保证实验数据准确，读数时木块必须处在状态．
（2）通过长木板上的定滑轮拉木块的优点是（写一条）．
（3）测得的实验数据如下表：

实验次数	斜面倾斜程度	接触面	木块重G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面长S/m	机械效率η
1	最陡	木块与木板	5.0	0.20	4.5	0.30	71.4%
2	较陡	木块与木板	5.0	0.20	3.8	0.40	65.8%
3	较缓	木块与木板	5.0	0.20	3.4	0.50	58.9%
4	较缓	木块与棉布	5.0	0.20	4.0	0.50	？
5	较缓	木块与毛巾	5.0	0.20	4.8	0.50	41.7%

①第4次实验测得的机械效率η=    ．
②第5次在毛巾面上运动时，木块受到的摩擦力为    N．
③根据第1、2、3三次实验的信息，可得出的结论是：    ．

难度：中等

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2．（2015春•沈阳期末）在探究滑动摩擦力与斜面机械效率影响因素的实验中，小汇同学先将重物放在水平桌面上，用弹簧测力计沿水平方向匀速直线拉动，如图甲所示，保持接触面的粗糙程度一定，再将钩码放在重物上，匀速直线拉动重物如图乙所示．
①比较两次弹簧测力计的示数（F_甲＜F_乙）．发现在接触面的粗糙程度一定时，    越大，滑动摩擦力越大．
②小汇将重物放在一块长薄板上，观察到图丙（1）所示的现象，将薄板的一端抬高，使支持面倾斜，观察到图丙（2）所示的现象．
③在进一步的实验探究中，小汇测出了斜面的倾角θ（注：倾斜的支持面称为斜面），如图丙（3）所示，并改变θ继续实验，同时用力传感器测出相应的压力大小，实验数据记录在附表中．
附表
序　　号 1 2 3
质量（千克） 1 1 1
斜面倾角 θ₁（=0°） θ₂（＞0°） θ₃（＞θ₂）
压力（牛） 9.8 7.8 7.0
分析比较实验序号1、2、3，得到的结论是：质量相同的物体对斜面的压力与斜面的    有关．
④在研究斜面机械效率的影响因素实验中，我们发现当斜面的粗糙程度一定且高度相同时，斜面的倾斜角度越大，压力越小，克服摩擦所做的额外功相对越    ，机械效率就越    ．
⑤根据以上实验结论请解释：为什么汽车从地下停车场向上行驶时，路面往往做成凸凹不平？

难度：较难

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3．

（2015春•廊坊期末）小明同学用如图所示的装置测定斜面的机械效率，实验记录如表所示：

实验次数	斜面倾斜程度	物体重量G/N	斜面高h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长s/m	有用功W_有/J	总功W_总/J	斜面的机械效率η
1	较缓	5	0.1	1.5	1	0.5	1.5	33.3%
2	较陡	5	0.2	2	1	1	2	50%
3	较陡	10	0.2	4	1	2	4	50%
4	最陡	5	0.3	2.4	1

（1）根据表格中数据，第四次（最陡）实验的有用功是    J，总功是    J，机械效率是    ；
（2）分析数据可知，斜面越陡，机械效率    （选填“越高”、“越低”或“不变”）；
（3）分析实验数据还可知道，斜面越陡越    （选填“省力”或“费力”）；
（4）分析实验数据还可知道，斜面的机械效率与物重    ．（填“有关”或“无关”）

难度：较难

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4．（2015春•江夏区期末）某实验小组的同学们在探究“斜面的机械效率”实验时，用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块，收集了下表中的实验数据．
试验次数斜面的倾斜程度物块重力G/N 斜面高度h/m 拉力F/N 斜面长度S/m 机械效率η
1 较缓 5 0.2 2.4 1 41.7%
2 较陡 5 0.5 3.2 1 78.1%
3 最陡 5 0.7 4.3 1
（1）第三次实验时表格中空白处应填的数据是    ．
（2）本次实验是探究斜面的机械效率与    的关系．
（3）当用弹簧测力计沿斜面匀速向上拉动物块时，物块所受的拉力    物块所受的摩擦力（选填“大于/小于/等于”）．

难度：中等

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5．（2013秋•石家庄校级期末）如图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置．实验时他用弹簧测力计拉着同一物块沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动．实验的部分数据如表：
实验
次数斜面倾斜程度物块重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面长
s/m 机械效率
1 较缓 10 0.1 5.0 1
2 较陡 10 0.3 6.7 1 45%
3 最陡 10 0.5 8.4 1 60%
（1）小明探究的是斜面的机械效率跟    的关系．在第1次实验中，斜面的机械效率为    ．
（2）分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效率越    ；若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持    不变．
（3）在第1次实验中物体和斜面间的摩擦力为    N．
（4）若要探究斜面机械效率跟物重的关系，应保持    不变．
（5）斜面在我们生活中的应用有    ．（只写出一条即可）

难度：中等

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6．（2014秋•拱墅区期末）探究影响斜面机械效率因素的实验装置如图所示，准备实验器材：一块长木板，一块带钩的小木块（上面有若干可以放置钩码的空位）、一把刻度尺、一块大木块、一个弹簧测力计和若干钩码．请回答下列问题：
（1）利用所给器材，可以探究斜面的机械效率与有关（要求填写2种猜想）．
（2）实验时，某同学用弹簧测力计拉着小木块沿斜面做匀速直线运动，利用所给器材测得小木块经过的斜面长为s，高为h、小木块重为G、拉力为F．这次实验过程中，通过方式使木块的内能增加，内能增加的量是（用所给字母表示）．

难度：中等

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7．小敏在做“斜面是否能省力”的实验时，将0.2kg的物体放在一个比较光滑的斜面上，沿斜面向上拉动，发现弹簧测力计的读数如图所示，则此时拉力为 N，实验出现这样的结果，小敏认为斜面不能省力，请你指出小敏实验中可能存在的错误．

难度：中等

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8．

在学习了简单机械之后，小红用图示装置探究“斜面的机械效率”，对于小红的实验，以下说法正确的是（　　）

A．实验时要匀速竖直拉动弹簧测力计

B．斜面的倾斜程度越大木块所受的摩擦力越大

C．斜面的倾斜程度越大，斜面的机械效率越大

D．影响斜面机械效率的因素只是物体与斜面间的粗糙程度

难度：中等

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9．

（2011秋•沈河区期末）小刚所在小组探究了影响滑轮组机械效率的因素后，联想斜面也是一种机械，那么斜面的机械效率与斜面的哪些因素有关呢？小刚猜想斜面的机械效率可能跟斜面的粗糙程度有关，小萌猜想可能跟斜面的倾斜程度有关．于是他们将一块长木板的一端垫高，构成长度一定、高度可调的斜面，用弹簧测力计拉着同一木块沿不同的斜面匀速向上运动，如图所示．表是他们实验记录的有关数据．

实验	斜面	斜面	物重	斜面高	沿斜面	斜面长	有用功	总功	机械效率
次数	倾角	材料	G/N	度h/m	拉力F/N	s/m	W_有/J	W_总/J	V
1	30°	玻璃	7	0.5	4.9	1	3.5	4.9	71.4%
2	30°	木板	7	0.5	6.0	1	3.5	6.0	58.3%
3	30．	毛巾	7	0.5	6.5	1	3J	6.5	53.8%
4	20°	木板	7	0.34	4.9	1	2.38	4.9	48.6%
5	15°	毛巾	7	0.26	5.1	1	1.82	5.1	35.7%

（1）分析第1、2、3次实验数据，可以得出的结论是：
（2）若通过分析第1、4、5次实验数据，得出斜面倾斜程度越大，斜面的机械效率越大．你认为存在的问题是：
（3 ）实验中还发现，斜面材料相同时，斜面倾角越小，越    填“省力”或“费力”）．

难度：中等

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10．（2010秋•甘井子区期末）对“斜面的机械效率于什么因素有关”这一课题中，某班的同学们讨论后提出了如下一些值得探究的猜想：
①斜面的机械效率与斜面的倾斜程度有关
②斜面的机械效率与斜面的粗糙程度有关
③斜面的机械效率与物体的重力有关
已给器材：质量不等的方木块甲乙丙（均带钩码），长短相同，粗糙程度不同的长木板A．B．C．和驰骋长木板用的木块．
如图如果第一小组的同学选择的猜想是①，请你回答下列的问题
（1）要用上述的器材完成第一小组选择的探究，还要补充的器材是：
（2）在探究的过程中，需要控制不变的因素有哪些？
（3）画出第一小组同学实验所需的表格．

难度：较难

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序　　号	1	2	3
质量（千克）	1	1	1
斜面倾角	θ₁（=0°）	θ₂（＞0°）	θ₃（＞θ₂）
压力（牛）	9.8	7.8	7.0

试验次数	斜面的倾斜程度	物块重力G/N	斜面高度h/m	拉力F/N	斜面长度S/m	机械效率η
1	较缓	5	0.2	2.4	1	41.7%
2	较陡	5	0.5	3.2	1	78.1%
3	最陡	5	0.7	4.3	1

实验次数	斜面倾斜程度	物块重量G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面长 s/m	机械效率
1	较缓	10	0.1	5.0	1
2	较陡	10	0.3	6.7	1	45%
3	最陡	10	0.5	8.4	1	60%