知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．为了“探究物体动能大小与哪些因素有关”，设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．
（1）图甲研究的是动能的大小与物体    的关系．让小球在同一光滑斜面的同一位置处由静止自由释放是为了让小球到达水平面时    相同．
（2）图乙研究的是动能的大小与物体    的关系．
（3）在影响物体动能大小的因素中，哪个因素对动能影响更大？如表是一些物体的动能．分析表格中的数据可知：    对物体的动能影响更大．
物体动能/J
拋出去的篮球约30
行走的牛约60
跑百米的运动员约 3×10³
飞行的步枪子弹约 5×10³
（4）“超载”与“超速”均会造成汽车交通安全隐患，究其原因，是因为“超载”和“超速”的汽车具有较大的    能．

难度：中等

解析收藏试题篮
2．在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学设计了如图15所示甲、乙、丙三次实验．让铁球从同一斜面上某处由静止开始向下运动，然后与放在水平面上的纸盒相碰，铁球与纸盒在水平面上共同移动一段距离后静止．

（1）要探究动能大小与物体质量的关系时应保证铁球达到水平面的    相同，为了达到这一目的所采取的具体操作方法是使小球    ；
（2）选用甲、丙两次实验可以得出的结论是    ．
（3）该实验是通过观察    来比较铁球动能的大小，从而得出结论的．这里所用的研究方法的是    ．
（4）若水平面绝对光滑，铁球与纸盒将做    运动．

难度：中等

解析收藏试题篮
3．小清在学习物理过程中善于归纳和总结，他发现在力学中有很多实验有相似之处，于是他来到实验室，找到了如下器材：①表面平整的长木板（带斜面）；②刻度尺；③弹簧测力计；④小车；⑤带钩的木块；⑥毛巾；⑦棉布；⑧钩码．

（1）小清选择了一些器材如图所示，探究“阻力对物体运动的影响”，让小车从同一斜面相同高度由静止滚下，是为了使小车    相同．实验发现水平表面越光滑，小车速度减小得越慢，经过推理得出：运动的物体如果不受力将    ．
（2）探究“动能的大小与什么因素有关”的实验中，在丙图实验的基础上只需要再选择     器材（填器材前面的序号）就可以探究动能的大小与运动速度的关系．实验中通过对    的观察和比较来反映动能的大小．忽略小车与斜面间的摩擦及空气阻力，当小车从斜面静止滑下，    能转化为动能．
（3）探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，小清在丙图实验的基础上又选择了器材③和⑤，用来探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，请你完成实验步骤．
步骤①：用弹簧测力计水平拉动木块，使木块在木板上做    运动，测出拉力大小F₁；
步骤②：将小车轮朝上压在木块上，    ；
步骤③：比较    得出结论．

难度：中等

解析收藏试题篮
4．在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图1所示．

（1）在水平面上放置木块的目的是    ．
（2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与    的关系．
（3）若要探究物体的动能与另一因素的关系，做法是    ．
（4）小明同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成．为了验证猜测，小明设计了如图2所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，经过多次实验，记录实验数据如下
实验次数 1 2 3 4 5
木块对木板压力F_压/N 2 3 4 5 6
弹簧测力计读数F₁/N 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8
根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力f与压力F大小之间的满足关系式是：    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
5．某学习小组的同学做探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验，实验装置如图所示；让金属球从斜面上由静止滚下，撞击放置在水平面上的小木块，小木块被撞出一段距离；同学们做了多次实验，实验数据如下表．请你完成下列内容：

序号金属球质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞击的距离s/cm
1 钢球 10 10 6
2 钢球 20 10 12
3 钢球 30 10 18
4 铝球 10 10 6
5 铝球 10 20 24
6 铝球 10 30 54
7 铜球 10 10 6
（1）实验中，通过比较    （选填“s”或“h”）的大小，来判断    （选填“金属球”或“木块”）的动能大小；若水平面绝对光滑，本实验将    （选填“能”或“不能”）达到探究目的．
（2）分析表中实验序号    （填写序号）的数据可知，物体动能的大小与    无关；
（3）分析实验序号④⑤⑥的数据，得到的实验结论是：    ．
（4）分析表中数据，可以看出，对物体动能大小影响较大的因素是：    ．

难度：中等

解析收藏试题篮
6．为了“探究物体动能大小与哪些因素”有关，同学们设计了图甲、乙所示的实验装置来进行实验．

（1）图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是    ；
（2）图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此你能得出的结论是    ；
（3）实验中是通过观察    的大小，来判断小球动能的大小．
（4）本实验装置的水平面如果绝对光滑，便无法得出结论，理由是    ；
（5）实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个因素对动能影响更大？于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如表：
实验序号小球的质量m/g 小球自由滚下的高度h/cm 木块被撞后运动的距离s/m
1 30 10 4
2 30 20 16
3 60 10 8
为了探究“超载”安全隐患，应选择    两个序号的实验进行比较；同学们认真分析了表格中对应的实验数据，由此进一步分析可知，当发生交通事故时，由于    造成的危害更严重．

难度：中等

解析收藏试题篮
7．课本在探究“物体动能的大小与物体质量有关”的实验时，利用如图甲所示实验，让质量不同的铁球从斜面的相同高度由静止释放，撞击同一木块，能将木块撞出一段距离．

（1）某实验小组在实验时，将实验装置改进成如图乙所示．利用质量不同的铁球将同一弹簧压缩相同程度后静止释放，撞击同一木块，将木块撞出一段距离进行比较．请你分析乙设计方案是否可行？．
（2）上述实验是通过观察木块被铁球撞击距离的大小，来反映铁球动能大小，这种研究问题的方法是．

难度：中等

解析收藏试题篮
8．利用如图所示装置探究“物体的动能大小与哪些因素有关”．将小球A、B分别拉到与竖直方向成一定角度θ的位置，然后都由静止释放，当小球摆动到竖直位置时，将与静止在水平面上的木块C发生碰撞，木块都会在水平面上滑行一定距离后停止．图中的摆长L都相同，θ₁＜θ₂，球A、B的质量分别为m_A、m_B（m_A＜m_B）．
（1）本实验中，通过观察    比较小球动能的大小．
（2）观察如图甲、乙所示现象，由此可得出结论：    ．
（3）图乙中小球B到达竖直位置时的速度    （选填“大于”、“小于”或“等于”）图丙中小球B到达竖直位置时的速度．如图乙、丙所示，可得出结论：    ．

难度：中等

解析收藏试题篮

9．如图甲所示是探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置，图乙所示是探究“物体的动能与质量的关系”的实验装置．关于这两个实验的说法中正确的是（　　）

A．两个实验都控制物体从同一高度自由下滑，是为了保证物体到水平面时的初速度相同

B．甲实验可以推理出，如果运动的物体不受力，它将以恒定不变的速度一直运动下去

C．乙实验可得出物体的速度一定时，质量越大，动能越大

D．甲、乙实验中物体运动时，机械能的总量始终保持不变

难度：较难

解析收藏试题篮

10．（2015•浙江模拟）在“探究物体动能大小与物体的速度、质量关系”的实验中，让小车从斜面的不同高度由静止开始下滑，撞击水平木板上的木块，如图所示．
（1）小车放置的位置越高，木块被撞击得越远．由此可以得出结论：．
（2）甲、乙两次实验木块移动过程中受到的摩擦力分别为f_甲、f_乙，则（填序号）．
①f_甲＞f_乙　　　　　　②f_甲＜f_乙　　　　　③f_甲=f_乙．

难度：中等

解析收藏试题篮

0/40

进入组卷

物体	动能/J
拋出去的篮球	约30
行走的牛	约60
跑百米的运动员	约 3×10³
飞行的步枪子弹	约 5×10³

实验次数	1	2	3	4	5
木块对木板压力F_压/N	2	3	4	5	6
弹簧测力计读数F₁/N	0.6	0.9	1.2	1.5	1.8

序号	金属球	质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞击的距离s/cm
1	钢球	10	10	6
2	钢球	20	10	12
3	钢球	30	10	18
4	铝球	10	10	6
5	铝球	10	20	24
6	铝球	10	30	54
7	铜球	10	10	6

实验序号	小球的质量m/g	小球自由滚下的高度h/cm	木块被撞后运动的距离s/m
1	30	10	4
2	30	20	16
3	60	10	8