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            • 1. (2016春•南长区期中)将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图所示的现象.这是因为塑料丝带了    电荷(选填“同种”或“异种”)并且相互    ,塑料丝带负电说明塑料得电子能力    (选填“强”或“弱”).
            • 2. 用丝绸摩擦后的玻璃棒因为    电子而带    电荷,如果用这根玻璃棒接触带电的验电器,验电器金属箔片先闭合后又张开,则验电器原来带的是    电荷.
            • 3. (2016春•淮安期中)如图所示,将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到的现象是    ,原因是塑料丝带有    电荷(选填“同”或“异种”),塑料丝带电的实质是    在物体间发生转移.
            • 4. 阅读探究题:
              (1)在通常情况下,原子核所带的正电荷与核外电子总共所带的负电荷在数量上相等,整个原子呈中性,由原子组成的物体也呈中性.当两个物体互相摩擦的时候,不同物质的原子核束缚电子的本领不同,哪个物体的原子核束缚电子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上;失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物体因为有了多余电子而带等量的负电.
              当用毛皮与橡胶棒相互摩擦的时候,已知橡胶棒的原子核束缚电子的本领比毛皮强,在它们相互摩擦的时候,橡胶棒因    电子而带    电,毛皮因    电子而带    电.
              (2)原子是由原子核和核外电子组成的,原子核又是由质子和中子组成,质子和中子的质量基本相同.原子核的质量比电子大得多,几乎集中了原子的全部质量,可以近似的认为,相对原子质量在数值上近似等于原子核内的质子数与中子数之和,如钠的原子中有11个电子,钠原子的相对原子质量在数值上为23,则钠原子中有    个质子,    个中子.
            • 5. 原子核由带    电荷的质子和不带电的    组成,摩擦起电实质上是    发生了转移.
            • 6. (2016春•南京校级期中)将塑料绳的一端扎紧,尽可能将其撕成更多的细丝,用干燥的手从上向下捋几下,观察到如图A所示的现象.这是因为塑料丝带了    电荷(选填“同种”或“异种”),这种使塑料丝带电的方法称为    ,塑料丝带电的实质是    在物体间转移.如图B的验电器可以检验物体是否带电,验电器的验电原理是    
            • 7. 在探究摩擦起电的实验中:
              (1)用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑,是因为橡胶棒带上了电荷从而    .进一步实验发现,此时橡胶棒带的是负电,根据你所学习的原子结构的知识,橡胶棒带负电是因为    (选填“得到”、“失去”或“创造”)了电子.
              (2)根据你的分析,毛皮摩擦过橡胶棒后,毛皮    带电.(选填“一定不”、“一定”或“可能”)
              (3)实验证明自然界存在    种电荷,与丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷相同的电荷为    电荷.
            • 8. 在干燥的天气里,用塑料梳子梳干燥的头发,头发会随梳子飘起来,这是因为梳子和头发带    种电荷的缘故,头发会越梳越蓬松,主要原因是头发间带    种电荷(两空均选填“同”或“异”),这种用塑料梳子梳头发使梳子和头发带电的现象叫    ,带电的实质是    在物体间转移.
            • 9. 用丝绸摩擦玻璃棒,玻璃棒因     电子(填“失去”或“得到”)带正电荷,同时丝绸带负电.
            • 10. 在摩擦起电的过程中,失去电子的物体带    (选填“正”或“负”)电荷,电子的发现揭示了    (选填“原子”或“原子核”)是有结构的.进一步的研究表明:原子核是由        组成.
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