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          共50条信息

            • 1．
              丝绸与玻璃棒摩擦，丝绸会带______电荷，如果将丝绸与一个负电荷的轻质小球靠近，它们之间会互相______\((\)选填“吸引”或“排斥”\()\)。
              难度：难
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            • 2．
              如图所示，\(①②③④\)为四个物理探究实验，\(abcd\)为应用实例，箭头表示它们的对应关系，其中对应关系正确的是\((\)　　\()\)
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：难
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            • 3．
              科技馆内有一个“静电球”，当参观者触摸静电球时，参观者的头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的奇妙景象，如图所示。对这个实验有如下描述，其中正确的是\((\)　　\()\)
              A．竖起的头发丝带有异种电荷
              B．“静电球”的表面可能是塑料制成的
              C．参观者必须站在绝缘板上才能完成实验
              D．在湿润的环境中完成这个实验会更容易
              难度：难
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            • 4．
              \(PM2.5\)是指大气中直径不大于\(2.51μm\)的颗粒悬浮物，能被肺泡吸收并进入血液，影响人体健康。某科研队伍成功研制出\(PM2.5\)净化器，其原理如图所示。闭合开关\(S_{1}\)、\(S_{2}\)后，风扇旋转吸入含有颗粒物空气，当颗粒物接近带有负电荷的光洁金属网\(C\)时会被快速吸引过来，这是因为带电体具有吸引 ______ 的性质；当颗粒物快速通过光洁金属网\(C\)后，会带上负电荷，然后被带有正电荷的棉芯\(D\)吸附住，这是因为 ______ 。
              难度：难
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            • 5． 一束带负电的电子流过一暗盒附近，运动的轨迹发生偏转，如图所示，则暗盒中可能存在的物体为\((\)　　\()\)
              \(①\)磁铁，\(②\)铅块，\(③\)带正电荷的物体，\(④\)带负电荷的物体。
              A．\(①③\)
              B．\(②③\)
              C．\(②④\)
              D．只可能是\(③\)
              难度：难
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            • 6．

              被甲材料摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥，则乙棒带________电荷，是因为乙棒在摩擦过程中________电子。

              难度：难
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            • 7． 电荷间的相互作用规律是 ______ ， ______ ．
              难度：难
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            • 8．
              关于粒子和宇宙，下列说法正确的是\((\)　　\()\)
              A．同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥
              B．扫地时灰尘飞舞能说明分子在做无规则运动
              C．手捏海绵，海绵体积变小，说明分子间有空隙
              D．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了电子
              难度：难
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            • 9．

              如图所示，验电器\(A\)带正电，\(B\)不带电。用带有绝缘柄的金属棒把验电器\(A\)、\(B\)两金属球连接起来的瞬间，金属棒中下列说法正确的是

              A．电流方向由\(B\)到\(A\)  
              B．电流是由\(A\)的正电荷定向移动到\(B\)形成的
              C．电子移动的方向由\(B\)到\(A\)
              D．验电器\(A\)的箔片张角不变
              难度：难
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            • 10．

              如图所示，用餐巾纸摩擦一根可以绕铁支架自由转动的吸管，使它带上电。现用一与丝绸摩擦过的玻璃棒靠近吸管带电的一端，发现它们互相排斥，说明吸管带  电荷；在摩擦过程中，吸管       电子，餐巾纸      电子\((\)该两空选填“得到”或“失去”\()\)；吸管上的电荷没有通过铁支架转移，说明吸管是     \((\)选填“导体”或“绝缘体”\()\)。

              难度：难
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