知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．小明同学对串联电路中电压的规律进行了探究
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
【设计与进行实验】
①按图所示的电路图连接电路．
②闭合开关，排除故障，用电压表测出L₁两端的电压．
③在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上．
④测出AC间的电压，得出结论．
【交流与评估】
①在拆接电路时，开关必须
②闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是或．
③小明用上面的方法能否测出L₂两端的电压？，为什么？．
④方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端电压之和．此实验在设计方案上存在的不足之处是．改进方法．
U_AB/V U_BC/V U_AC/V
2.4 1.4 3.8

难度：中等

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2．小明同学对串联电路电压规律进行了探究．
【猜想与假设】串联电路中，电源两端电压等于各串联用电器两端电压之和．
【设计与进行实验】
①按如图所示的电路图连接电路．在连接电路前，开关必须．

②闭合开关，发现电压表有示数，灯L₁、L₂都不亮，则小灯泡的故障是．排除故障，用电压表测出L₁两端的电压．
③在测L₂两端的电压时，小明为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B节点不动，只断开A接点，并改接到C接点上，这时他发现不能测出L₂两端的电压，为什么？．
④正确实验后，测出AB、BC、AC间的电压记录在表格中，此实验在设计方案上存在的不足之处是改进方法．
U_AB/V U_BC/V U_AC/V
1.5 1.5 3.0
【分析与论证】小明分析实验数据得出结论．

难度：中等

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3．佳佳同学在探究“串联电路电压规律”的实验中提出了这样的猜想：串联电路中用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电路的电压之和．佳佳同学准备了两只相同的小灯泡和其他一些材料进行实验：
（I）她连接了如图所示的电路，闭合开关用电压表分别测出AB、BC、AC之间的电压，并记录在下面的表格中．
U_AB U_BC U_AC
1.4V 1.4V 2.8V
（II）根据佳佳的实验数据得到的结论与她的猜想（填“相符”或“不相符”），她的猜想是否科学．
（III）这个实验有哪些不足之处，请指出两点：；．

难度：中等

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4．（2015•嘉兴）在“研究串联电路电压特点”的实验中，某同学进行了如下探究：
【实验步骤】
①连接好如图所示电路，闭合开关观察两灯发光情况；
②分别用电压表测灯L₁，L₂和电源两端电压，并将读数记录在表内．
请你在答题卷中用笔画线代替导线，将电压表接入电路中，测出电源电压．
【得出结论】比较表中数据可知：串联电路的总电压等于各分电压之和．
【反思交流】要使上述结论更具普遍性，同学们讨论了以下三种方案：
方案甲：反复断开，闭合开关，测出各电压值；
方案乙：更换不同规格的灯泡，测出各电压值；
方案丙：增加电池节数，测出各电压值．
以上三种方案，你认为不可行的是．
记录表
测量元件电压/V
灯L₁ 2.7
灯L₂ 1.8
电源 4.5

难度：中等

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U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
2.4	1.4	3.8

U_AB/V	U_BC/V	U_AC/V
1.5	1.5	3.0

U_AB	U_BC	U_AC
1.4V	1.4V	2.8V

测量元件	电压/V
灯L₁	2.7
灯L₂	1.8
电源	4.5