知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．对于L₁、L₂（额定电压相同，电阻（R₁＞R₂）两个小灯泡连接到电路中谁更亮的问题，两位同学产生了争议：
甲认为：电功率与电阻成正比，因为R₁较大，所以，灯泡L₁更亮；
乙认为：电功率与电阻成反比，因为R₂较小，所以，灯泡L₂更亮．
你认为甲、乙两位同学观点各自成立的条件是什么？各自依据的公式是什么？

难度：较易

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2．如图所示，是某商店出售的一套电源插座和插头．
（1）请你从安全用电的角度说明，该产品不符合安全用电规则的地方是什么？应该做怎样的改进？
（2）将台灯和复读机同时接入该插座中，台灯和复读机联在电路中．该插座中接入大功率的电炉时，电灯为何会变暗？

难度：易

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3．小宜同学做“测量小灯泡电功率”的实验，电源电压恒定为6V，标有“2.5V”字样的待测小灯泡，正常发光时的电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的规格为“50Ω、1A”．
（1）请用笔画线代替导线将甲图中未完成的实物电路连接完整．

（2）按图连接电路后，闭合开关，将滑动变阻器的滑片移到最左端时，灯不亮，电压表有较大的示数，经检查，导线连接完好，则电路的故障是：    ．排除故障后，再次闭合开关时，小灯泡发出耀眼的光后立即熄灭，小宜在操作过程中的不当之处是：    ．
（3）纠正错误后，继续进行实验：闭合开关后，移动滑片P至某一位置，电压表的示数如图乙所示，其示数为    V，为了让小灯泡正常发光，小宜应该将变阻器滑片向    （选填“左”或“右”）移动．
（4）小宜同学在实验中为了能得到比较准确的小灯泡的额定功率，改变接入电路的滑动变阻器的阻值，分别得到三组数据，如下表：
实验序号电压表示数/V 电流表示数/A 功率/W 额定功率/W
1 2.0 0.18 0.36
P额=
0.36+0.60+0.78
3

=0.58
2 2.5 0.24 0.60
3 3.0 0.26      0.78
你认为小宜求平均值得到额定功率的数据处理方法是    （选填“正确”或“错误”）的，正确的测量结果是P_额=    W．
（5）另外一位同学还想探究电流与电阻的关系，于是将甲图中的小灯泡换成定值电阻R，并使电压表的示数始终保持2V不变，多次更换阻值不同的定值电阻R，记录各次电流表的示数，在不更换其他器材的情况下，为了能够完成实验，他更换的定值电阻R的阻值不能大于    Ω．

难度：中等

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4．小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率约为1W，为了测定它的额定功率，完成下列要求．
实验次数电压（V）电流（A）电功率（W）额定功率（W）
1 3.5 0.20 0.7 1.08
2 3.8 0.30 1.14
3 4.0 0.35 1.4
（1）请用笔画线代替导线将实物电路连接完整．
（2）闭合开关前，滑动变阻器滑片要移至最    （选填“左”或“右”）端．
（3）闭合开关后，为使小灯泡正常发光，要调节滑动变阻器，调节时要注意观察    的指针位置．
（4）表格中是某同学的实验数据，根据实验数据，指出该同学在实验中所犯的错误：    ．

难度：中等

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5．探究通过导体的电流与电压、电阻的关系实验．

（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大；
（2）小明正确、规范完成连接后，闭合开关，将滑动变阻器滑片从一端调节到另一端，并得到多组电流、电压值（如表格），当电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示，其值为    V．根据表格数据分析可得出结论：    ；
实验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 1.0 1.5 2.0 3.0
电流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
（3）小明进一步分析表格中数据很快求出了电源电压为    V，滑动变阻器最大阻值为    Ω；
（4）小明将原电路中滑动变阻器换成标有“20Ω 2A”另一滑动变阻器，继续探究电流与电阻关系，实验中始终保持电压表示数为2V，则所选用的定值电阻阻值不能超过    Ω；
（5）将图甲电路中定值电阻换成额定电压为2.5V的小灯泡，进行多次实验后画出了灯泡的U-I图象如图丙所示，则该灯泡的额定功率为    W；若把这样的两只相同的灯泡串联起来接到电压为3V的电源两端，则两灯消耗的总功率为    W．

难度：较难

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6．为测量一只标有“6V0.3A”小灯泡的额定功率，实验室备有：电压表（量程0～3V、0～15V）一个、电流表（量程0～0.6A、0～3A）一个、“10Ω 2A”和“50Ω 1A”的滑动变阻器各一只，电源（电压为12V）一个，开关一只，导线若干，小组同学通过讨论、交流，设计了如图甲所示的实验电路图，在根据实验电流图选用实验器材连接实物电路时，同组的三位同学产生了分歧．

甲同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“10Ω 2A”的．
乙同学：电压表选用大量程，电流表选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的．
丙同学：电压表、电流表都选用小量程，滑动变阻器选用“50Ω 1A”的．
（1）你认为同学    （选填“甲”、“乙”、或“丙”）的观点是合理的？请以笔画线代替导线，将图乙中的实物连接起来．
（2）请你对其他两位同学的观点进行评估．
（3）连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡始终不亮，电流表无示数，电压表有示数，则出现故障的原因可能是    ．
（4）移动滑动变阻器的滑片得到了一组电压和电流的数据，并填入设计的表格
次数电压U/V 电流I/A 电功率P/W 平均电功率P/W
1 4.8 0.25
2 6 0.3
3 7.2 0.32
这种表格设计是否合理？答：    （选填“合理”或“不合理”）；理由是    ．

难度：中等

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7．某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律，实验中他们所用的定值电阻分别是5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为3V不变．

（1）如图甲所示，是小华所连接的不完整实验电路，请你补充完整．
（2）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，发现电压表、电流表均无示数，原因可能是下列中的哪一种：    （只填选项）
A．定值电阻断路  B．电压表断路  C．电流表短路   D．滑动变阻器断路
（3）在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时，小华将5Ω的电阻接入电路，电压表如图乙所示．后把定值电阻由5Ω换成10Ω，闭合开关后，下一步的操作是：将变阻器的滑片P向     （填“左”或“右”）移动直至电压表示数为     V．若要完成整个实验，选择的滑动变阻器的最大阻值至少为    Ω．
（4）上述探究结束后，该组同学选择原来的电源和两只灯泡L₁“2.5V 0.3A”和L₂“3.8V 0.3A”，设计的电路如图丙所示，探究“电功率跟电流、电压的关系”．
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系，通过观察    判断来电功率的大小．
②为了探究电功率与电流的关系，小明认为利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器，改变电流观察灯L₁或L₂亮度的变化，即可得出结论．小明的方案    （选填“可行”或“不可行”）．

难度：中等

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8．实验小组的同学在用额定电压为2.5V的小灯泡测量电功率时，他们将用滑动变阻器控制电路，分别测量三种情况下小灯泡的实际功率．
（1）请在图1的虚线框内画出电路图，用笔画线代替导线完成图2的电路的连接．

（2）他们将测得的三次事宜按数据填入表中，其中当小灯泡两端的电压是2.5V时，电流表的示数如图3所示，请完成表中的填空．
实验次数灯泡两端电压U/V 灯丝电流
I/A 灯泡电功率
P/W 灯泡的亮度
1 2.0 0.25 0.5 暗
2 2.5 亮
3 3.0 0.30 0.9 很亮
（3）他们分析表中的数据发现，小灯泡的亮度是变化的，小灯泡的亮度是由小灯泡的（选填“实际功率”或“额定功率”）决定的．

难度：中等

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9．现有一个小灯泡和两个相同的定值电阻，小灯泡的额定电压为2.5V，额定电流为0.35A，小灯泡和定值电阻的I-U图象如图所示．求：
（1）定值电阻的阻值．
（2）将小灯泡接入电路，电路电流为0.2A，小灯泡实际功率为多少？
（3）将两个定值电阻并联后接在电压为2.5V的电源两端，工作30min，共消耗多少电能？

难度：较易

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10．要想测定小灯泡的额定功率，现有如下器材：小灯泡（额定电压2.5V，允许通过最大电流0.4A），电流表（量程为0～0.6A和0～3A），电压表（量程为0～3V和0～15V），蓄电池两个（每个2V，两个串联），滑动变阻器（0～10Ω、1.5A），导线数条，开关一个．

（1）电流表的量程应选    A，电压表的量程为    V．
（2）利用现有器材设计实验电路，先画出电路图，再用笔画线代替导线，将图中的实验器材连成实物电路（导线不要交叉）．
（3）根据你所连电路，开关闭合前，滑动变阻器的滑片应置于    端．
（4）连接完电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片P灯泡都不发光，电流表无示数，电压表的示数为电源电压，这可能是由于    造成的．
（5）在测定小灯泡额定功率时，调节滑动变阻器应使电压表示数指到    V．若此时电流表示数如右图，则小灯泡额定功率是    W．

难度：中等

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实验次数	电压（V）	电流（A）	电功率（W）	额定功率（W）
1	3.5	0.20	0.7	1.08
2	3.8	0.30	1.14
3	4.0	0.35	1.4

实验次数	1	2	3	4	5
电压U/V	1.0	1.5	2.0		3.0
电流I/A	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

次数	电压U/V	电流I/A	电功率P/W	平均电功率P/W
1	4.8	0.25
2	6	0.3
3	7.2	0.32

实验次数	灯泡两端电压U/V	灯丝电流 I/A	灯泡电功率 P/W	灯泡的亮度
1	2.0	0.25	0.5	暗
2	2.5			亮
3	3.0	0.30	0.9	很亮