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            • 1． 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状．实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表一、表二所示．
              表一 甲物质（固态）
              实验
              序号              		质量
              （克）              		体积
              （厘米3）
              1910
              21820
              32730
              表二 乙物质（固态）
              实验
              序号              		质量
              （克）              		体积
              （厘米3）
              4 1110
              52220
              63330
              （1）分析上表中甲乙两种液体的质量与体积的比值关系，可归纳出的结论是①比较1、2、3或者（4、5、6），结论    ．
              ②比较1、4或者2、5或者3、6，结论：    
              ③比较表一和表二，结论：    
              （2）根据这些数据绘出图象，如图四幅图象中，能正确表示甲“质量与体积的关系”的图象是    ，能正确表示甲“密度与质量的关系”的图象是    
              难度：较难
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            • 2． 小明在“探究物质的质量与体积的关系”的实验中．
              （1）用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示时天平平衡，请你将数据记录在下表一的空格中．

              （2）按照以上两步骤，小明继续测量了两个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在表一中，请你根据表中的数据在图丙的坐标纸上用“•”描点，作出图象，观察图象并得出结论：    ．
              表一
              物体ABC
              质量/g14.621.6
              体积/cm3105.48.0
              表二
              物体DEF
              质量/g9.020.315.5
              体积/cm35.07.58.6
              （3）小明又测量了三个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表二中的数据在图丙的坐标纸上用“×”描点．观察分析可知物体D、E、F与物体B、C的关系为：    ．
              难度：较难
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            • 3． （2015春•江阴市校级期中）为了研究物质的某种属性，同学们找来大小不同的甲、乙两种物质做实验得到数据如下所示：
              实验序号甲乙
              体积V/cm3质量m/g体积V/cm3质量m/g
              11012106
              220242012
              330363018
              440484024
              （1）请你在m-V坐标纸上用图象形象地把两种物质的质量随体积变化的情况表示出来．
              （2）通过对以上图象的分析，你可得到的结论是什么？（写出二条）    ；    ．
              （3）由甲、乙两物质组成的A、B两个物体，把它们放入水中的最终情况如图所示，请你指出物体B由物质    （选填“甲”或“乙”）组成，B所受的浮力    （选填“大于”、“小于”或“等于”）B所受的重力．若A、B两物体体积相同，试计算，它们所受浮力FA：FB是多大？
              难度：较难
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            • 4． 在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验．
              （1）图甲是小明使用托盘天平的情景，他操作的错误是    ；
              （2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示．
              ①分析图象可知：不同物质，其质量与体积的比值一般    （相同/不同），物理学中将质量与体积的比值定义为密度，塑料的密度    kg/m3；
              ②往烧杯内倒入l0cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为    g，若烧杯内液体的体积为40cm3，则烧杯和液体的总质量应    g．
              难度：较难
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            • 5． 将塑料小桶分别装满已知密度的五种不同液体后，用弹簧测力计称它们的物重，数据如表：
              液体密度ρ/（g/cm3）0.40.60.81.0
              弹簧测力计的示数F/N1.01.21.41.6
              （1）分析此表，小华同学发现液体的密度与弹簧测力计示数之间有一定的规律，图1能正确反映这一规律的图象是    

              （2）若小桶中盛满某种密度未知的液体时，弹簧测力计的示数是2.8N，该液体的密度是    kg/m3
              （3）小勇同学根据小华同学的发现，将实验时用的弹簧测力计和小桶改装成了一个液体密度计，使用时只要在小桶内装满待测液体，就可从弹簧测力计指针指示的位置直接读出液体的密度，请你帮他在图2中把液体密度计的零刻线和最大刻度线向右延长，并标出相应的刻度值．
              难度：较难
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            • 6． 学习了密度的相关知识，徐冰知道了同种物质，其质量与体积成正比，因此可用质量和体积的比值（
              m
              V
              ）来表示物质的一种特性．徐冰想：既然质量与体积成正比，那体积与质量是否也成正比呢？现在请你利用给出的实验器材，帮助徐冰设计一个“证明同种物质，体积与质量成正比”的实验数据记录表．
              实验器材：天平（砝码），量筒，水，细线，体积不等、密度大于水的硬塑料块（若干）．
              实验数据记录表：
              难度：较难
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            • 7． 在探究质量与体积的关系时，小明找来大小不同的塑料块和某种液体做实验

              （1）图甲是小明在水平桌面上使用托盘天平的情景，他操作的错误是    ．
              （2）改正错误后，小明正确操作，根据实验数据分别画出了塑料块和液体质量随体积变化的图象，如图乙所示．
              ①分析图象可知：由同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值    （选填“相同”或“不同），物理学中将    比值定义为密度．
              ②等质量的这两种物质，液体的体积    塑料的体积．（选填“＜”“=”或“＞”）
              ③往烧杯内倒入10cm3的液体，用天平称出烧杯和液体的总质量，天平平衡时，右盘中砝码的质量及游码的位置如图丙所示，则烧杯和液体的总质量为    g，烧杯的质量为    g．
              难度：较难
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            • 8． 小明同学在做“探究同种物质质量与体积的关系”实验时，所用实验器材有量筒、水、细针、天平和从同一木头上截取的三个大小不同的木块．

              （1）小明在调节天平时，指针如图甲所示，则应向    （选填“左”或“右”）调节    ．
              （2）小明同学用实验器材测出了第一个木块和第二个木块质量和体积的数据见表，请根据乙、丙两图的示数，在下表中填写出第三个木块的质量和体积．（注：量筒中装有35mL的水）．
              木块第一个木块第二个木块第三个木块
              木块的质量/g9.4513.40
              木块的体积/cm315.0020.00
              （3）分析实验数据可得出的结论是    ．
              （4）木头的密度是    g/cm3（保留二位小数）．
              难度：较难
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            • 9． （2012秋•宜秀区期末）在讨论物体质量大小时，有位同学说“铁块的质量比木块大”．这位同学的说法引起了大家的激烈争论．强强同学对“物体的质量与体积的关系”进行了探究．首先，他取形状规则、体积不同的木块两块，用天平和直尺把它们的质量和体积分别测算出来；接着，取体积不同的两块实心铁块，用天平和量筒把它们的质量和体积也分别测量出来；最后，算出相应的质量与体积之比．（见下表）
              实验次数物体质量（g）体积（cm3）质量与体积之比（g・cm-3）
              1干松木18.817.80.49
              2干松木219.739.30.50
              3铁块183.610.67.89
              4铁块2164.420.87.90
              （1）通过分析实验1和2，以及3和4，他得出的结论是：    ；
              （2）综上所述，“铁块的质量比木块大”这个说法是不科学的，它的成立是有条件的，这个条件就是：    ；
              （3）用调节好了的天平测出某石块的质量如图甲所示，用细线拴好小石块，放入盛有60mL水的量筒中，结果如图乙所示，则小石块的体积为    cm3；那么，该小石块的密度为    kg/m3．
              难度：较难
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            • 10． （2015•大连）在探究“同种物质的质量与体积的关系”的实验中，所用的实验器材有托盘天平（配砝码）、不同体积的木块若干．
              （1）在调节天平横梁平衡时，指针静止后如图所示，应将横梁右端的平衡螺母向    （选填“左”或“右”）调节．
              （2）记录的实验数据如表，根据表格中的数据，再方格纸上画出质量与体积的关系图象．
              实验次数123456
              物质种类相同
              体积V/cm3102030405060
              质量m/g51015202530

              （3）分析图象，得出的探究结论是：    ．
              （4）为了使该探究结论具有普遍性，还应该怎么做？    ．
              （5）下列各探究问题中，与本探究问题最类似的是    ．（只选择一个选项，将该选项前的字母填写在横线上）
              A．电阻一定时，电流与电压的关系
              B．光反射时，反射角与入射角的关系
              C．滑动摩擦力的大小与哪些因素有关
              D．并联电路的干路电流与各支路电流的关系．
              难度：较难
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