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          共50条信息

            • 1． 把正在熔化的冰拿到温度为0℃的房间里，冰能不能继续熔化？请回答问题并解释原因．
              难度：较易
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            • 2． 俗话说“霜前冷，雪后寒”，请你分析其中的原因．
              难度：中等
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            • 3． 图中的冻豆腐以其孔隙多、有弹性、营养丰富、味道鲜美而深受喜爱．奶奶在制作冻豆腐时，先将新鲜豆腐放入冰箱冷冻；过了一段时间后再从冰箱里拿出冻豆腐，经过加热，冻豆腐变得蓬松多孔而富有弹性．请你帮奶奶解释一下，上述过程中豆腐中的水分先后经历了怎样的物态变化？发生这两种物态变化需要“吸热”还是“放热”？
              难度：较难
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            • 4． 也许同学们没有看到过冰凌的形成过程，但是通过已学过的八年级物理课，再观察如图所示带有冰凌的两幅图片，也许能较好说明冰凌的形成过程，请你尝试说明之．
              难度：较难
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            • 5． 用学过的物理知识，将下表中的空格填写完整．
              现象或情景写出物态变化并注明吸热或放热
              洒在水泥板面上的水过一会儿不见了
              铁块经高温加热后变为铁水．
              雾、露珠的形成、自来铁水管“出汗”
              霜、雪、雾凇的形成
              难度：中等
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            • 6． 用铝壶烧开水的时候，为什么铝壶不熔化？请从物理学的角度解释原因？
              难度：中等
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            • 7． 物理课上，老师写出一副对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘内水冰，冰化水水温不升”．请你用学过的知识解释其中蕴含的道理．
              难度：较难
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            • 8． （2015秋•槐荫区期末）如图，在冷空气层中喷洒干冰（固态二氧化碳）是“人工增雨”的一种常用方法，请用学过的物理知识解释“人工增雨”的原理．
              难度：中等
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            • 9． 夏天，用电风扇吹风，人会感到凉快；走进开空凋的室内，人会感到凉快；吃雪糕，人会感到凉快．以上三种“凉快”实质表示人感受到温度降低，请你分析它们的原因分别是如何形成的？
              难度：中等
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            • 10． 在表内填写有一些事例或现象，请你在空格内填写事例或现象涉及的，看到的事例或现象涉及的知识或规律
              看到的事例或现象涉及的知识或规律
              力挤压雪团时，有水流出 
              高压锅煮饭菜容易熟 
              生活中使用的罐装液化气 
              用干冰施行人工降雨
              难度：中等
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