6.
(2015秋•桂林期末)课堂上,老师提供如表数据后,要求同学们自己设计、完成实验:“用碘来验证物质可以从固态直接变成气态”.按照要求,小明设计实验方案如图甲所示,直接用酒精灯对装有固态碘的密闭试管加热;小丽设计的实验方案如图乙所示,将装有固态碘的密闭试管放在沸水中加热.
碘的熔点 | 碘的沸点 | 酒精灯火焰的温度 |
114℃ | 184.13℃ | 300~500℃ |
(1)根据表中信息可知,碘是
(选填“晶体”或“非晶体”).
(2)水沸腾时,继续加热,温度
(选填“升高”、“降低”或“不变”).
(3)小明和小丽按各自的实验方案进行实验,在加热时,都能观察到的现象是
.
(4)完成实验后,小明和小丽都各自得出了结论,物质可以从固态直接变成气态.但在展示交流时,小丽对小明同学的结论提出了质疑,小明实验中看到的现象可能是固态碘先后经历了
和
两个物态变化才出现的.
(5)小丽设计的实验方案得出的结论是否可靠?
(选填“可靠”或“不可靠”).理由是
.