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            • 1． （2015秋•海门市校级月考）在“探究二力平衡的条件”的实验中，小明选择了如图所示的装置，把硬小卡片两端连接的细线绕过滑轮，并挂上钩码．
              （1）选用大小一样的小卡片进行实验，应该选择哪种材质    
              A．纸质    B．铜质    C．铁质  D．都可以
              （2）利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究，发现两个力的大小还有较小的差距，你认为形成差距的原因是    （答出一条即可）．
              （3）小丽在荡秋千时想：如果荡秋千运动到最高点时，受力    （是/否）平衡，理由    ．如果小丽口袋中一颗糖果这时刚好掉出，糖果将    ．
              难度：中等
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            • 2． 小林用带挂钩的小木块、带滑轮的长木板、细线、弹簧测力计做实验．他按如图组装好实验器材，匀速竖直向上拉动弹簧测力计，木块在长木板上沿水平方向做匀速直线运动．小林根据物体的动能大小与物体的质量和速度大小有关，物体的重力势能大小与物体的质量和高度有关，做出判断，此时木块的机械能不变．通过受力分析，小林发现木块在竖直方向上受到重力和支持力是二力平衡，木块在水平方向上受拉力和摩擦力也是二力平衡．于是，小林得出结论：当物体受到平衡力作用时，物体的机械能一定不变．请你选用图中的器材，设计一个实验证明小林的观点是错误的．请你写出实验方案并简要说明．
              难度：中等
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            • 3． 小明同学在探究影响浮力大小的因素时，做了如图所示的实验．请你根据小明的实验探究回答下列问题．

              （1）读数时应使圆柱体处于    状态．
              （2）在C与E两图中，保持了排开液体的体积不变，研究浮力与    的关系；根据A与E两图所标的实验数据，可知物体浸没在盐水中所受的浮力为    N．
              （3）小明对ABCD四个步骤进行了观察研究，发现浮力的大小有时与深度有关，有时与深度又无关．对此正确的解释是浮力的大小随着排开水的体积的增大而    ，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，浮力的大小与深度    ．
              （4）在小明实验的基础上，根据有关实验数据，可以计算出盐水的密度为    kg/m3．
              难度：中等
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            • 4． 小宇和同学们做了下面几个力学实验，请你和他们共同完成下列实验．

              （1）在“探究浮力的大小与哪些因素有关”时，小宇使用的是如图甲所示的实验装置（物体A为实心长方体），实验结束后，根据实验数据绘制了弹簧测力计的示数F与物体A的下表面浸入水中的深度h的关系图象（如图乙），根据图象回答下列问题：
              ①物体A的重力为    N．
              ②物体A浸没在水中之前，弹簧测力计的示数随A的下表面浸入水中深度的增加而减小，这一现象说明浮力与    （选填“物体体积”或“排开液体体积”）有关．物体A浸没在水中后，所受的浮力为    N，且保持不变，说明浸没在水中的物体所受的浮力与它浸没在水中的深度    （选填“有关”或“无关”）．
              ③物体A的密度为    kg/m3．
              （2）小宇和同学们采用如下方法测量B液体的密度，请你将实验数据补充完整；
              ①用天平测出烧杯和B液体的总质量为154.4g；
              ②将B液体倒入量筒中一部分，读出量筒内液体体积为10mL；
              ③测量烧杯和剩余B液体的总质量时，天平平衡后，砝码和游码在标尺上所对的刻度值如图丙所示，量筒中液体的质量为    g，则B液体的密度为    g/cm3．
              ④将B液体倒入量筒中时，不小心使得量筒内壁上溅有少许液体，则测出的密度值将偏    （选填“大”或“小”）．
              难度：中等
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            • 5． 热爱物理的小李和小杨同学想进行有关浮力与密度的探究，于是利用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、酱油、牙签等进行有关浮力与密度的探究．如图所示，

              （1）小李想先测木块的密度，他利用调好的电子秤进行了以下操作：
              ①烧杯中装适量水，用电子秤称出烧杯和水的质量，如图A
              ②将木块放入烧杯中，称出木块漂浮在水中时烧杯的总质量，如图B
              ③用牙签逐渐把木块压没入水中（木块没有接触烧杯壁和底），分别记下木块在不同位置时电子秤的读数，如图C、D、E．
              小李据步骤A、C计算出木块质量为    g，根据A、E的操作，计算出木块的体积为    cm3．然后计算出木块的密度．爱思考的小杨却提出了不同的看法，她认为软木块浸入水中后会吸水，所以小李测得的木块密度应该比真实值    （选填“偏大”“偏小”或“不变”）．
              为了减小误差，聪明的小李想到了一个好办法，他将E步骤中木块取出用毛巾擦干水后放电子秤上再次称量了一次，如图中F，很快就计算出木块密度为    g/cm3．
              （2）爱思考的小杨同学认为，刚才的实验还能探究影响浮力大小的因素：
              比较分析实验步骤A、B、C、D、E中电子秤的读数，浸在水中的木块所受的浮力与    有关；将杯中的水换成相同体积的酱油进行了如图G、H的操作，对比实验步骤A、E和G、H中电子秤的读数可知，木块受的浮力还与    有关．
              （3）聪明的两位同学继续讨论，根据实验步骤B、E和G、H可知酱油的密度为    g/cm3，在步骤G把木块压没入酱油中需要    N的力（不考虑木块吸入液体对实验的影响）．
              难度：较难
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            • 6． 小明利用气球做了以下几个小实验：

              （1）图甲所示，说明压力的作用效果与    有关；
              （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球    （选填“分开”或“合拢”）；
              （3）图丙中，用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为    的原因．
              （4）图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这可说明    ；
              （5）一氢气球下系一重为G的物体P，在空中做匀速直线运动．如不计空气阻力和风力影响，物体P恰能沿MN方向（如图中箭头指向）斜线上升，图中OO′为竖直方向，则在图中气球和物体P所处的情况正确的是    ．
              难度：中等
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            • 7． （2013秋•崇川区校级月考）阅读以下材料，回答下列问题：
              2012年9月25日上午，中国首艘航空母舰“辽宁”号正式交接服役，从此中国摆脱了没有航母的历史．航母上安装有卫星通讯天线、有源相控阵雷达等设备，配备近防武器系统和各型舰载机，有关参数下表所示．新型固定翼舰载机在“辽宁”号航母训练平台上的着落、起飞试验已取得成功．
              辽宁号航空母舰参数
              满载排水量/t 67500 总功率/kW 1.5×105
              动力提供（燃料） 重油 最高航速km/h 54
              最大舰长/m 304 最大舰宽/m 70.5
              发动机的效率/% 25 最大舰载机数量/架 30
              （1）下列有关航母、舰载飞机的说法不正确的是    
              A．飞机静止在航母甲板时，飞机受到的重力与支持力是一对平衡力
              B．飞机起飞时，获得推力的施力物体是发动机
              C．飞机起飞时，是利用力的作用是相互的来获得推力的
              D．飞机降落时，以飞机为参照物，则航母是运动的
              （2）航母的作战优势源于其搭载的舰载机，舰载机在航空母舰上必须短距起飞，舰载机在刚上升过程中动能    ，势能    ．（填“增大”、“减小”或“不变”）
              （3）该航母满载行驶受到的浮力    N（g取10N/kg）．在某次训练中，指挥员向歼-15飞行员下达起飞指令后，挂弹后质量达22t的舰载机从跑道上起飞后，舰底所受海水的压强将    （填变化情况），航母排开海水的体积将    （填变化情况）．
              （4）如果航母总功率全部用来提供它向前的牵引力，当航母以最高航速54km/h航行时，它产生的牵引力是    N，若在这种状态下匀速航行1000km，航母发动机的效率为25%，至少需要燃烧    t的重油．（重油的热值为4.0×107J/kg）
              （5）若航母储存燃油的质量一定，它在水中航行时受到的阻力与航速的平方成正比，航母    （选填“低速”或“高速”）匀速行驶时续航里程（连续航行的最大距离）大，因为    ．
              难度：较难
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            • 8． （2009•乌鲁木齐）大力开发新能源和节能减排已成为世界各国重点关注的战略问题．
              （1）达板城风力发电是将风的    能转化为电能，风能属于    （选填“可”或“不可”）再生能源；我国现有的核电站是利用核    （选填“裂变”或“聚变”）释放核能的，核能属于    次能源．
              （2）近几年电动汽车的研发得到了快速发展．
              ①电动汽车是    选填“零”或“高”）排放的环保车．当用家庭电路对电动汽车充电时，为了安全起见，应使用    线插头，若充电电流为10A，则充电功率为    W．若充电8h，消耗的电能为    kW•h．
              ②某款电动汽车在平直公路上匀速行使时，每百公里耗电16kW•h，若不计能量损失，则该电动汽车匀速行使时受到的阻力为    N．若质量和外观与该电动汽车相同的燃油汽车，它的能量转化效率为25%，在相同的路面上匀速行使时，每百公里耗油    kg．（汽油的热值是4.6×107J•kg-1）
              难度：较难
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            • 9． （2014•泰州）利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
              （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力    ．
              （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片    ，释放时观察其是否保持平衡．
              （3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是    ．
              （4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是    ．
              难度：中等
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            • 10． 回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：
              （1）探究二力平衡的条件：
              猜想小雨在探究二力平衡条件时，猜想两个力只要大小相等，方向相反且作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡．
              过程叶子姐姐认为小雨的猜想不对，于是设计了如图实验，向挂在轻质硬纸片两端的小盘中加质量相等的砝码时，硬纸片保持静止；用剪刀将硬纸片从中间剪开，发现分开后的硬纸片分别向相反方向运动．
              通过上述现象，叶子姐姐得出结论：只有作用在    上的两个力，在大小相等、方向相反且作用在同一直线上时，这两个力才能彼此平衡．从而证明小雨的猜想是错误的．这里运用了    法．
              程序提出问题--猜想--    --得出结论．
              作图请画出图中轻质硬纸片静止时的受力示意图．
              （2）探究密度概念的建构：
              表格图象
              实验次数物体m/gV/cm3
              m
              V
              /（g/cm3）
              1铝块127102.7
              2铝块254202.7
              3铁块179107.9
              4铁块2158207.9
              结论方法①同种物质的质量与体积的比值是相同的，不同物质的质量与体积的比值一般是    的．
              ②上述实验图象如图所示，图线    反映了铝块的实验情况．
              ③由数据表格形式变换成图象格式，运用了    法．
              ④由上述试验引入了密度的概念，密度在数值上等于物体    的质量．
              讨论小雨用天平和量筒测量石块的密度，运用了    法．实验得到如下数据：
              石块的质量m/g量筒中水的体积V1/cm3石块和水的总体积V2/cm3石块的体积V/cm3石块的密度ρ/（kg•m-3）
               5070202.2×103
              难度：中等
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