知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．（2016•重庆模拟）在探究“杠杆平衡条件”的实验中，采用了如图所示的实验装置．
（1）调节平衡时，都应该使它在    位置平衡．根据图示杠杆所处的位置，应将平衡螺母向    调整（填“右”或“左”）．
（2）挂上钩码，正确调节使杠杆再次平衡．此时挂在杠杆上的钩码施加的动力、阻力方向恰好与杠杆    ，挂钩码位置所对应的刻度值就等于    ．
（3）某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码，同时调节平衡螺母使杠杆平衡，你认为他们的做法是    ．
动力（F₁/N）动力臂（L₁/cm）阻力（F₂/N）阻力臂（L₂/cm）
3 6 6 3
2 5 5 2
4 2 2 4
3 6 9 2
3 4 2 6
4 4 2 8
（4）实验的结果如表所示．
甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂
乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是：动力×动力臀=阻力×阻力臂
两个同学都认为自己是对的，对方是错误的．那么你认为他们中正确的应该是    同学．原因是    同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到，不是所有实验数据都满足他总结的结论．
（5）下列正在使用中的杠杆：用镊子取砝码、用扳手拧螺母、用钉捶拔钉子，属于费力的杠杆是    ．

难度：中等

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2．（2015秋•南京期中）在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有杠杆和支架、尺、细线、质量相同的钩码若干．
（1）将杠杆装在支架上，杠杆右端下沉，应将杠杆两侧的平衡螺母同时向    调．
（2）进行正确的实验操作后，能不能根据一组数据得出探究结论？    （选填“能”或“不能”）．理由是    ．
（3）如图所示，杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两侧各去掉一个相同的钩码，则杠杆    （选填“左”或“右”）端将下沉．

难度：中等

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3．小强在探究“杠杆的平衡条件”时：
（1）为了便于测量力臂，他先调节杠杆两端的，使杠杆在位置平衡；
（2）你是学习小组的组长，在检查小强实验实验记录，在这两组数据中，发现实验序号为的一组数据是错误的．经检查，结果是测量阻力臂时读错了，阻力臂的实际值应为 m；小强得到杠杆的平衡条件，你认为不够合理，理由是．
实验序号动力F₁/N 动力臂L₁/m 阻力F₂/N 阻力臂L₂/m
1 2 0.3 l 0.4
2 1 0.4 2 0.2

难度：中等

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4．利用铁架台．带有刻度的杠杆．细线．数量足够的钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件．
（1）实验中将杠杆调在水平位置的目的是①    ，②便于测量力臂
（2）实验前杠杆如图a所示，为使杠杆处在水平位置平衡状态，应将杠杆左端的螺母向    调，或将杠杆右端的平衡螺母向    调．（选填“左”或“右”）

（3）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上    个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡．
（4）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
（5）记录实验数据的表格如下表，请将表头栏目．实验所记录的数据补充完整．
实验次数 ①     动力臂L₁/m 阻力F₂/N ②
1 2 0.3 3 0.2
2 4 0.4 8 ③
3 5 0.3 6 0.25

难度：中等

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5．物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题
（1）如图甲所示，要使杠杆在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向    调节．
（2）如图乙所示，调节平衡后，左侧挂上钩码，在右侧用弹簧测力计（图中未画出）拉杠杆，使其在水平位置平衡，为便于测量力臂，应使弹簧测力计拉力的方向    ．
（3）将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图丙所示的钩码后，杠杆的    端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将    即可．
（4）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图丁所示．小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是    ．

难度：较难

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6．在“探究杠杆平衡条件”的实验中

（1）把杠杆挂在支架上，实验前没有挂钩码，会发现杠杆右端下倾．可将右端螺母向    边旋转，能使杠杆在水平位置平衡（填“左”或“右”）．
（2）实验提供10个钩码，杠杆上每格距离相等，调节杠杆水平平衡后，在杠杆左边离支点4格的A处挂了3个钩码，如图（1）所示，为使杠杆在水平位置平衡，请你在杠杆右边挂上钩码（用二种方法），你的方法是    和    ．
（3）如图（2）所示，要使杠杆在水平位置处于静止，    （a或b）弹簧测力计的示数较小．其示数如图（3）所示，弹簧测力计的读数为    N．

难度：中等

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7．在探究杠杆的平衡条件时，同学们联想玩跷跷板的游戏，决定要研究动力对杠杆平衡的影响．他们将一个玩具“水蓝蓝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用弹簧测力计测出动力的大小．实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图（a）中的F₁、F₂、F₃所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示，且0°＜θ≤90°），分别如图（b）中的F₄、F₅、F₆所示；表一、表二是两小组同学记录的实验数据．

表一甲小组				表二乙小组
实验序号	支点到动力作用点的距离s （厘米）	动力的方向（夹角θ）	动力的大小（牛）	实验序号	支点到动力作用点的距离S （厘米）	动力的方向（夹角θ）	动力的大小（牛）
1	5	90°	6	4	15	30°	4
2	10	90°	3	5	15	45°	2.8
3	15	90°	2	6	15	90°	2

（1）分析比较表二中的实验第三列与第四列数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下，．
（2）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是．

难度：中等

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8．（2014春•东莞校级月考）在“研究杠杆平衡的条件”实验中，先把杠杆挂在支架上，先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在    位置平衡，如图A，此时应将左侧（或右侧）的平衡螺母向    调节，实验中，当左侧钩码处于图B所示位置时，应将右侧的钩码向    移动（后两个填空选填“左”或“右”），可使杠杆在水平恢复平衡．
实验时所用的每个钩码重1N，杠杆上每一格长10cm，部分实验数据已记录在表中．
实验次数动力F₁/N 动力臂L₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂L₂/cm
1 3 20 2
2 2 40      20
3      20 2 50
（1）请将表格中的实验数据补充完整！
（2）针对第1、2次实验，你能得出的杠杆平衡条件是：    ．

难度：中等

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9．在探究杠杆的平衡条件时，同学们联想玩跷跷板的游戏，决定要研究动力对杠杆平衡的影响．他们将一个玩具“水蓝蓝”固定在杠杆一端的B点作为阻力，且保持阻力的大小、方向、作用点都不变，在杠杆的另一端用力使杠杆在水平位置平衡，并用弹簧测力计测出动力的大小．实验中，甲小组每次都保持动力在竖直方向、只改变动力作用点的位置，分别如图（a）中的F₁、F₂、F₃所示；乙小组每次都保持动力作用点的位置不变、改变动力的方向（“动力的方向”用OA连线跟动力方向的夹角θ表示，且0°＜θ≤90°），分别如图（b）中的F₄、F₅、F₆所示；表一、表二是两小组同学记录的实验数据．

表一甲小组				表二乙小组
实验序号	支点到动力作用点的距离S （厘米）	动力的方向（夹角θ）	动力的大小（牛）	实验序号	支点到动力作用点的距离S （厘米）	动力的方向（夹角θ）	动力的大小（牛）
1	5	90°	6	4	15	30°	4
2	10	90°	3	5	15	45°	2.8
3	15	90°	2	6	15	90°	2

（1）分析比较表一中第二列和第四列的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力方向不变（θ=90°）的情况下，    ．
（2）分析比较表二中    的实验数据可知：作用在杠杆一端的阻力不变时，要使杠杆平衡，在动力作用点不变的情况下，改变动力的方向，θ越大，动力越小．
（3）进一步综合分析表一与表二中的实验数据及相关条件，可得出的初步结论是：作用在杠杆一端的阻力不变时，影响杠杆平衡的因素是    ．
（4）小华按照甲组同学的实验方法，把用弹簧测力计拉改为挂钩码做了上述实验，如图（c）所示．发现每组数据都比甲组同学测得的数据要大，你知道是什么原因吗？    ．

难度：较难

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10．（2013春•甘井子区期末）小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中：
（1）实验前他应先调节杠杆在水平位置平衡，其目的是    ．
（2）杠杆平衡后，小明在图（甲）所示的A位置挂上两个钩码，可在B位置挂上    个钩码，使杠杆在水平位置平衡．
（3）他改用弹簧测力计在图（乙）所示的C位置斜向下拉，若每个钩码重0.5N，当杠杆在水平位置平衡时，测力计的示数将    （选填“大于”、“等于”或“小于”）1N．
（4）小明将3次试验的数据记录在下面表格中．
测量次序动力F₁/N 动力臂L₁/cm 阻力F₂/N 阻力臂L₂/cm
① 1 10 2 5
② 2 20 4 10
③ 3 5 1 15
①小明为什么要进行3次实验？为了
②这3组数据    （选填“能”或“不能”）满足小明进行3次实验的设计意图．为什么？    ．

难度：较难

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进入组卷

动力（F₁/N）	动力臂（L₁/cm）	阻力（F₂/N）	阻力臂（L₂/cm）
3	6	6	3
2	5	5	2
4	2	2	4
3	6	9	2
3	4	2	6
4	4	2	8

实验序号	动力F₁/N	动力臂L₁/m	阻力F₂/N	阻力臂L₂/m
1	2	0.3	l	0.4
2	1	0.4	2	0.2

实验次数	①	动力臂L₁/m	阻力F₂/N	②
1	2	0.3	3	0.2
2	4	0.4	8	③
3	5	0.3	6	0.25

实验次数	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
1	3	20	2
2	2	40		20
3		20	2	50

测量次序	动力F₁/N	动力臂L₁/cm	阻力F₂/N	阻力臂L₂/cm
①	1	10	2	5
②	2	20	4	10
③	3	5	1	15