知识点挑题 - 初中物理 - 优优班--学霸训练营

1．
为了探究物体的浮沉条件，实验室提供了如下器材：弹簧测力计、烧杯、金属块、细线、水及其他简单辅助器材。实验步骤如下：
\((1)\)按如图甲的方法测出金属块受到的重力，大小为 ______ \(N\)。
\((2)\)按如图乙的方法测出金属块浸没在水中时排开水的体积，大小为 ______ \(cm^{3}\)。
\((3)\)用公式\(F_{浮}=ρ_{水}gV_{排}\)计算金属块浸没在水中受到的浮力，大小为 ______ \(N\)。
\((4)\)比较金属块浸没在水中受到的浮力和金属块受到的重力大小，可知金属块浸没在水中时会 ______ \((\)填“上浮”、“悬浮”或“下沉”\()\)。

难度：较难

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2．
如图是探究浮力大小的实验装置图，请根据图示回答下列问题。

\((1)\)该物体浸没在水中时受到的浮力是 ______ \(N\)。
\((2)③\)、\(④\)两图中，弹簧测力计示数相同，说明物体浸没在同种液体中，所受浮力大小与 ______ 无关。
\((3)\)探究浮力大小与液体密度是否有关，应选用的图是 ______ 。
\((4)\)另外，小明还想探究“物体受到的浮力大小与其形状是否有关”，他找来薄铁片，烧杯和水进行实验，实验步骤如下：
步骤一：将铁片放入盛水的烧杯中，铁片下沉至杯底；
步骤二：将铁片弯成“碗状”再放入水中，它漂浮在水面上。
\(a\)、通过分析可知，第一次铁片受到的浮力 ______ 第二次铁片受到的浮力\((\)选填“大于”、“等于”或“小于”\()\)；
\(b\)、小明得出：物体受到的浮力与其形状有关，小明得出错误结论的原因是：他只关注了铁片形状的改变，忽视了 ______ 对浮力大小的影响。

难度：较易

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3．张华同学到某养殖基地参加社会实践活动，他帮助工作人员挤牛奶时，想知道新鲜牛奶的密度有多大\(.\)请你自选合适的实验器材，设计一个实验测量新鲜牛奶的平均密度。要求：

\((1)\)写出所选实验器材； \((2)\)简要说明测量方法\(.(\)步骤清晰\()\)

难度：中等

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4．
小明按照教材中“综合实践活动”的要求制作简易密度计．

    \((1)\)取一根粗细均匀的饮料吸管，在其下端塞人适量金属丝并用石蜡封口\(.\)塞入金属丝的目的是使吸管能_______在液体中．

    \((2)\)将吸管放到水中的情景如图\((a)\)所示，测得浸入的长度为\(H\)；放到另一液体中的情景如图\((b)\)所示，浸入的长度为\(h\)，用\(ρ_{液}\)、\(ρ_{水}\)分别表示液体和水的密度，则\(ρ_{液}\)_______\(( > /=/ < )ρ_{水}\)，\(h\)与\(ρ_{水}\)、\(ρ_{液}\)及\(H\)的关系是\(h=\)_______．

    \((3)\)小明根据图\((a)\)在吸管上标出\(1.0\)刻度线\((\)单位\(g/cm3\)，下同\()\)，再利用上述关系式进行计算，标出了\(0.8\)、\(0.9\)、\(1.1\)、\(1.2\)的刻度线\((\)图中未画出\().\)结果发现，\(1.1\)刻线是在\(1.0\)刻线的_______\((\)上\(/\)下\()\)方，相邻刻线的间距_______\((\)均匀\(/\)不均匀\()\)．

\((4)\)为检验刻度误差，小明取来食用油，先用天平和量筒测量其密度，然后再用这个密度计测量\(.\)但操作时却出现了图\((c)\)所示的情形，这让他很扫兴，难道实验就此终止了吗？根据经验或思考，在不更换食用油的情况下，你认为可以进行怎样的尝试：_________．

难度：中等

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5．
小张在家中自制了一个简易密度计并用它来测定盐水的密度．

实验器材有：刻度尺、圆柱形竹筷、细铅丝、烧杯、水、待测盐水\(.\)实验步骤如下：

\(①\)用刻度尺测出竹筷的长度\(L\)

\(②\)竹筷的下端缠上适量的细铅丝

\(③\)把自制的密度计放入盛水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度\(h_{1}(\)如图所示\()\)

\(④\)把自制的密度计放入盛盐水的烧杯中，静止后用刻度尺测出液面上竹筷的长度\(h_{2}\)根据上面的你步骤回答下列问题：

\((1)\)密度计是利用浮力____________重力的条件工作的，竹筷下表面受到水的压强_____________竹筷下表面受到盐水的压强\((\)两空均选填“大于”、“等于”、或“小于”\()\)

\((2)\)被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积_______\((\)选填“越小\(’\)”或“越大”\()\)

\((3)\)被测盐水的密度表达式：\(ρ_{盐水}=\)_________\((\)不计铅丝体积，水的密度为\(ρ_{水})\)

\((4)\)为了提高自制密度计的精确程度，我们可以采取的办法是___________________________。

难度：中等

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6．
如图所示，小华制作了一个简易的密度计：她选择一根长\(16cm\)的饮料吸管，将一些铜丝从下端塞入并用石蜡封口，使吸管在液体中漂浮时能保持在__________方向。密度计在液体中漂浮时，受到的浮力__________重力\((\)填“大于”、“小于”或“等于”。把密度计放入水中，露出液面的长度是\(7.9cm\)，再将密度计放入某液体中，露出液面的长度是\(7cm\)，则此液体的密度为__________\(kg/m^{3}\)。

难度：较难

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7．
王老师在学校的物理社团活动中，组织学生制作“浮沉子”实验．
\((1)\)器材：塑料瓶\(1\)个\((\)含瓶盖\()\)，吸管\(1\)根，回形针\(1\)枚，剪刀\(1\)把，烧杯\(1\)只，适量水．
\((2)\)制作与原理
\((1)\)剪一小段吸管，长约\(3\)厘米，再对折，将回形针套进对折的吸管管口，使吸管不会张开，就完成了浮沉子，如图甲\(.\)吸管受力能对折说明 ______ ，剪刀能剪断吸管说明剪刀的 ______ 比吸管的大．
\((2)\)将烧杯装水，把做好的浮沉子轻轻放入\(.\)调整浮沉子，使浮沉子漂浮在水面上，只露出水面一点点如图乙\(.\)此时浮沉子受到的重力、浮力分别为\(G_{1}\)和\(F_{1}\)；在塑料瓶中装水\((\)接近瓶盖下沿\()\)，把调好的浮沉子放进塑料瓶里，盖紧盖子，用手挤压瓶子，可以会看到浮沉子下沉并能悬浮在图丙中的位置，此时浮沉子受到的重力、浮力分别为\(G_{2}\)和\(F_{2}\)，则\(G_{1\;\_\_\_\_\_\_}G_{2}\)，\(F_{1\;\_\_\_\_\_\_}F_{2}( > / < /﹦)\)．
\((3)\)在制作过程中，小陈同学盖紧了盖子，用很大的力也未能使浮沉子下沉\(.\)王老师说，你轻轻地摇晃几下瓶子，再用力试试\(.\)果然，小陈轻轻地摇晃了几下瓶子后，微微用了点力就使浮沉子下沉了，摇晃后浮沉子易于下沉是因为 ______ \(.\)你还有其他方法吗？请说出你的方法 ______ ．

难度：较难

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8．
三组同学用一个弹簧测力计、一个物体、两个相同的烧杯\((\)分别装有一定量的水和盐水\()\)、铁架台，分别进行以下实验探究：

\([\)第一组\(]\)：探究浮力大小与哪些因素有关；实验过程如图所示：
\((1)\)比较实验步骤\(①\)、\(②\)、\(③\)的数据可以得出物体受到的浮力大小与 ______ 有关；
\((2)\)比较实验步骤\(③\)、\(④\)的数据可以得出物体所受到的浮力大小与 ______ 有关；
\((3)\)如果在实验步骤\(④\)中，弹簧测力计的示数减小不明显，为了使实验效果更明显，请提出一条改善的措施 ______ ；
\([\)第二组\(]\)：探究浮力大小等于什么？实验过程如图所示：
\((4)\)按照如图所示的实验顺序，会使得 ______ \((\)选填“物体所受浮力”、“排开水的重力”\()\)测量错误，并且测量结果会 ______ \((\)选填“偏大”、“偏小”\()\)．
\((5)\)如果步骤\(②\)中，放入物体之前，溢水杯中的水未装满，那么会导致 ______ \((\)选填“物体所受浮力”、“排开水的重力”\()\)测量错误；
\([\)第三组\(]\)：探究浮力大小是否与液体多少有关；实验过程如图所示：
\((6)\)步骤\(②\)中将物体浸入水中；然后减少容器中水量，使得水面的下降，如步骤\(③\)所示\(.\)根据实验过程及收集到的数据得到下表：表中空白处应该填入的数据是 ______ \(N.\)

物体重力\(G/N\) 图\(②\)中物体所受的浮力\(F_{浮}/N\) 图\(③\)中物体所受的浮力\(F_{浮}/N\)

\(3.0\) \(1.5\)

第三组同学根据实验数据，认为浮力变小的原因是由于烧杯中的水变少了，你认为他的结论是 ______ \((\)选填“正确”、“错误”\()\)的，理由是 ______ ．

难度：较易

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9．
在一次课外活动中，老师让物理课外小组的同学们测酒精的密度\(.\)除了酒精，老师还提供的器材有：两个烧杯，一个正方体木块\((\)已知\(ρ_{木} < ρ_{酒} < ρ_{水}\)，表面经处理后不吸水\()\)，量筒\((\)该木块体积较大无法放入此量筒中\()\)，足量的水\(.\)请你利用上述器材\((\)器材满足实验需求\()\)，帮助他们设计一个实验方案，测出酒精的密度\(.\)要求：
\((1)\)写出主要实验步骤及要测量的物理量；
\((2)\)写出酒精密度的数学表达达式\(.(\)用已知量和测得量表示\()\)．

难度：较易

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10．
小吕同学在物理老师的帮助下，按照教材“综合实践活动”的要求制作简易密度计．

\((1)\)取一根粗细均匀的木杆，在其下端缠绕几根金属丝，使它能   立在被测液体中；

\((2)\)密度计是利用漂浮条件制成的\(.\)被测液体的密度越大，密度计排开液体的体积   \((\)选填“越小”或“越大”\()\)．

\((3)\)如图甲，木杆浸入水中的深度为\(h_{1}\)；所受浮力为\(F_{1}\)；如图乙，木杆放到另一液体中测得浸入的深度为\(h_{2}\)；所受浮力为\(F_{2}\)；用\(ρ_{液}\)、\(ρ_{水}\)分别表示液体和水的密度，则\(F_{1}\) \(F_{2}\)；\((\)填“大于”“小于”或“等于”\()\)，\(ρ_{液}=\)   \((\)用\(h_{1}\)、\(h_{2}\)、\(ρ_{水}\)表示\()\)．

\((4)\)小吕同学已经在甲实验中标出水的密度\(1.0(\)单位\(g/cm3\)，下同\()\)数据的刻度线，若想标出\(0.8\)，\(0.9\)和\(1.1\)刻线，则\(0.8\)刻线应在\(1.0\)刻线的    \((\)上\(/\)下\()\)方，且相邻刻线的间距是    \((\)均匀\(/\)不均匀\()\)的．

难度：较易

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物体重力\(G/N\)	图\(②\)中物体所受的浮力\(F_{浮}/N\)	图\(③\)中物体所受的浮力\(F_{浮}/N\)
\(3.0\)	\(1.5\)