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            • 1． 以下几个验证性小实验，其中错误的是（　　）
              A．反复弯折铁丝，发现铁丝变得很热，说明热传递可以改变物体内能
              B．将冷玻璃片放在热水上方，发现玻璃片出现水珠，说明气体遇冷可以发生液化现象
              C．将两只皮碗压紧后，发现很难分开，说明大气压强存在
              D．将小磁针放在通电导体旁，小磁针发生偏转，说明通电导体周围有磁场
              难度：较难
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            • 2． （2015秋•连城县期末）科学家的每次重大发现，都有力地推动了人类文明的进程，丹麦物理学家奥斯特首先发现了电流周围存在磁场，第一个揭示了    和    之间的联系，如图所示是个简易压力传感器，    是一个电磁铁（选填“甲”、“乙”或“丙”），开关S闭合，当压力F增大时，电压表示数将    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．
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            • 3． 以下几个验证性小实验，正确的是（　　）
              A．与毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引小纸屑，说明异种电荷相互吸引
              B．糖块在热水中比在冷水中扩散得快，说明温度越高，分子热运动越剧烈
              C．将小磁针放在通电导体的下方，小磁针发生偏转，说明磁能生电
              D．滑滑梯时感到臀部发热，说明热传递能够改变内能
              难度：较难
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            • 4． 下列说法中正确的是（　　）
              A．发电机在发电过程中电能转化为机械能
              B．奥斯特发现了通电导体周围存在磁场
              C．磁浮列车能够悬浮是利用了磁极间的相互作用
              D．电动机在工作时是机械能转化成电能
              难度：较难
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            • 5． 根据图所示的四幅图，在下面的空格处填入相应的内容．

              （1）甲图：利用这个实验原理可制作    ．
              （2）乙图：两个压紧的铅块能吊起钩码，说明    ．
              （3）丙图：导线触接电源后小磁针发生偏转，说明    ．
              （4）丁图：通过真空罩可以看到手机来电显示灯在不断闪烁，说明电磁波    ．
              难度：较难
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            • 6． 为了判断一段导体中是否有方向不变的电流通过，手边有下列几组器材．其中较理想的一组（　　）
              A．被磁化的缝衣针和细棉线
              B．小灯泡和导线
              C．蹄形磁铁和细棉线
              D．带电的泡沫塑料球和细棉线
              难度：较难
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            • 7． 在如图所示的研究电与磁的关系的四个实验中，下列有关的说法正确的是（　　）
              A．甲实验现象说明电流周围存在磁场
              B．乙通电螺线管右端为S极
              C．丙实验研究的是电磁感应现象
              D．丁实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用
              难度：较难
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            • 8． （2015秋•洛宁县期末）如图所示，在观察奥斯特实验时，小明注意到置于通电直导线下方小磁针的N极向纸内偏转．小明由此推测：若电子沿着水平方向平行地飞过磁针上方时，小磁针也将发生偏转．一个电子带的电是    ；小明推测的依据是：    ，你认为磁针的N极会向    （选填“纸内”或“纸外”）偏转．
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            • 9． 如图所示，下列关于电和磁现象的表述正确的是（　　）
              A．A图中当导线ab在磁极间的磁场中沿竖直方向运动时，电流表的指针不偏转
              B．B图中闭合开关，能使机械能转化为电能
              C．C图中在课间操时，教室墙上的扬声器发出悠扬的声音是把声信号转换成电信号
              D．D图中丹麦的物理学家奥斯特给导线通电时，下方的小磁针发生偏转，证实了电流的周围存在着真实的磁场及磁感线
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            • 10． 在学习了安培定则后，老师在黑板上画了四个螺线管，并在螺线管周围都画了一个小磁针（颜色深得一极为N极），当螺线管通电后，小磁针会保持静止的是（　　）
              A．
              B．
              C．
              D．
              难度：较难
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